Микола Корф - педагог, просвітитель, громадський діяч, сподвижник національної освіти
Дослідження педагогічних поглядів просвітителя й сподвижника М. Корфа. Аналіз історичного значення громадської діяльності педагога в освітньому русі ХХ століття. Характеристика проблеми розвитку освіти на історичних теренах сучасної Запорізької області.
Подобные документы
Розгляд освітніх традицій України, що становлять важливе джерело вдосконалення сучасної освіти. Дослідження сутності дидактичних ідей і педагогічної діяльності барона М. Корфа в контексті становлення, розвитку та моніторингу освіти дорослих учнів.
статья, добавлен 06.04.2019Розгляд педагогічної діяльності М. Корфа в контексті запровадження та організації земських недільних шкіл для дорослих учнів Східноукраїнського регіону. Обґрунтування суспільної прогресивності систематичної неперервної освіти серед дорослого населення.
статья, добавлен 06.04.2019Модель земської народної школи, принципи загальнопедагогічних, дидактичних праць М.О. Корфа. Роль практики у становленні педагогічної і просвітницької діяльності М.О. Корфа та у формуванні його педагогічних поглядів. Взаємовплив теорії й практики освіти.
автореферат, добавлен 26.08.2015Розгляд освітніх реформ Корфа в системі розвитку недільних шкіл у 2 пол. ХІХ ст., зокрема авторських недільних повторних класів. Дослідження деяких аспектів жіночої освіти на прикладі діяльності приватної Харківської недільної школи Х. Алчевської.
статья, добавлен 05.03.2018Історичний аналіз розвитку земської сільської школи, її реформування. Аналіз соціокультурних особливостей просвітницької, громадської діяльності земців Р. Квітки і Каришева - послідовників М. Корфа на Катеринославщині на прикінці ХІХ ст. - початку ХХ ст.
статья, добавлен 18.07.2018Розгляд проблеми філософії освіти. Аналіз сучасної соціокультурної ситуації, необхідність модернізації форм і методів освітньої діяльності та вироблення нових орієнтирів освіти. Виявлення ключової ролі та значення знання в розвитку сучасної цивілізації.
статья, добавлен 24.05.2023- 7. Розвиток філософії освіти в американському Просвітництві (друга половина XVIII – початок ХІХ ст.)
Вивчення філософсько-педагогічних поглядів і практичної діяльності американських просвітителів. Аналіз їх поглядів на людину як предмет виховання, аксіологічних й методологічних основ освіти, особливостей реалізації ідей просвітників у шкільній практиці.
автореферат, добавлен 17.03.2015 Аналіз проблеми готовності науково-педагогічних працівників до використання цифрових технологій. Вітчизняна і західноєвропейська моделі структури цифрової компетентності педагога. Перспективні напрями, що визначатимуть розвиток освіти та її цифровізацію.
статья, добавлен 23.05.2024Дослідження спадщини М.О. Корфа, його педагогічна і просвітницька діяльність. Нерозривний зв’язок виховання та навчання народу з ґрунтом, традиціями, кліматом і звичаями рідної землі. Зв'язок Корфа з видатними українськими мислителями та просвітниками.
статья, добавлен 05.04.2019Осмислення мовної освіти в стратегії підготовки педагога. Розгляд місця та ролі мовної освіти в педагогічному освітньому просторі, аналіз стандартів іноземномовної підготовки майбутніх педагогів. Утвердження змін у іноземномовній підготовці вчителів.
статья, добавлен 26.06.2024Педагог, засновник земських шкіл М. Корф - видатна персона, що була пов’язана з розвитком освітньої системи запорізького краю кінця ХІХ - початку ХХ століть. Характеристика основних результатів просвітницької та громадської діяльності Я.П. Новицького.
статья, добавлен 19.07.2018- 12. Педагогічна діяльність В.І. Вернадського у вищих закладах освіти (кінець ХІХ - початок ХХ століття)
Розгляд тенденцій розвитку вищої освіти ХІХ-ХХ століття. Виявлення чинників формування світогляду та педагогічних поглядів В.І. Вернадського. Актуалізація його концепції розбудови вищої освіти. Аналіз досвіду його діяльності у вищих закладах освіти.
автореферат, добавлен 23.02.2014 Внесок видатних українських педагогів у розвиток системи методичної підготовки вчителів у другій половині XIX ст. Дослідження педагогічної спадщини видатного педагога та методиста М. Корфа. Значення в підготовці обміну досвідом, методичними наробками.
статья, добавлен 05.02.2019Соціально-історичні умови, в яких відбувалося формування М.І. Пирогова як педагога, створювалася й розвивалася його гуманістична педагогічна концепція. Напрямки актуалізації гуманістичних педагогічних поглядів М.І. Пирогова у практиці сучасної освіти.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 15. Проблеми української національної освіти в педагогічній спадщині О. Кониського (1836-1900 років)
Розкриття поглядів на проблеми української національної освіти, визначення Олександром Кониським внеску у розвиток національної школи й освіти. Просвітницька діяльність і педагогічна спадщина письменника. Національна доктрина розвитку освіти України.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Характеристика ряду праць М.М. Дарманського, аналіз науково-практичних посібників та актуальності розглянутих ним проблем і питань в освітній діяльності для сучасної освіти. Формування умінь педагогічного аналізу і самоаналізу в діяльності освіти.
статья, добавлен 19.02.2016Аналіз та специфіка науково-педагогічних поглядів видатного британського теоретика Пітера Джарвіса в галузі освіти дорослих. Історія реформування системи освіти дорослих в Україні. Дослідження концепції громадської освіти як однієї з форм освіти дорослих.
статья, добавлен 19.07.2018Короткий аналіз історико-педагогічних досліджень розвитку шкільної економічної освіти кінця ХХ - початку ХХІ століття. Становлення нових соціально-економічних та політичних відносин у суспільстві. Ухвалення Національної доктрини розвитку освіти.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження художньо-освітньої та громадської діяльності Марії Раєвської-Іванової та її ролі в розвитку Харківської художньої школи й української художньої освіти. Характеристика приватної художньо-освітньої, громадської діяльності М. Раєвської-Іванової.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз концепції Вільгельма фон Гумбольдта як системи філософсько-педагогічних та політичних поглядів. Визначення принципів мислителя щодо організації закладів освіти, змісту і наслідків реформаторської діяльності педагога у галузі освіти Пруссії.
статья, добавлен 30.07.2016Проблеми формування навчальної літератури на теренах історичного Закарпаття першої половини ХІХ століття. Дослідження вкладу М. Лучкая у формування нової школи. Значення "Граматики" мовознавця для освіти. Суть морально-етичного виховного заряду.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз педагогічної, просвітницької та громадської діяльності видатного педагога-реформатора України кінця XIX — першої чверті ХХ ст. — М. Завадського. Роль Завадського у вихованні підростаючого покоління та модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 16.03.2020Визначення та характеристика основних пріоритетних напрямів розвитку сучасної системи вищої освіти в Україні. Дослідження та аналіз залежності між ефективністю діяльності педагога та його спрямованістю на вдосконалення власного професійного рівня.
статья, добавлен 30.07.2016Педагогічні ідеї К. Малицької, аналіз її творів, їх інтерпретація з погляду сучасних потреб українського суспільства, освіти. Проблема створення національної школи, пошук оптимальних умов для розвитку творчої особистості. Важливість доробку К. Малицької.
статья, добавлен 11.07.2018Характеристика освітньо-громадської діяльності С. Смаль-Стоцького, виокремлення його педагогічних ідей та обґрунтування їх актуальності в умовах розвитку сучасної освіти України. Визначення ролі автора у розвитку шкільництва і освіти на Буковині.
автореферат, добавлен 13.08.2015