Взаимосвязь образа профессионального будущего и ценностно-мотивационной сферы (на примере студентов вуза)
Принципы и способы организации личной и профессиональной деятельности. Критерии сформированности мотивационно-ценностного отношения учащихся к конструированию своего будущего. Анализ факторов семантического дифференциала временной перспективы студентов.
Подобные документы
Динамическая система побудительных сил, мобилизующих студентов на успешное овладение учебно-профессиональной и профессиональной деятельностью в вузе. Структура мотивационной сферы студентов и развитие профессиональных и коммуникативных мотивов молодежи.
автореферат, добавлен 19.03.2013Методика семантического дифференциала как инструмент психосемантического исследования. Факторы шкалирования при построении семантического пространства. Исследование отношения студентов к предмету методом стандартного семантического дифференциала.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Развитие личности студентов в процессе формирования будущего специалиста-профессионала - задача обучения в вузе. Самооценка - фундаментальное свойство личности. Мотивация - система эмоциональных факторов, определяющих поведение, деятельность человека.
статья, добавлен 13.04.2018Определение феномена образа будущего, как возможного способа описания жизненных сценариев человека. Проведение исследования главных планов относительно личностного развития студентов. Характеристика планирования работы и материального самообеспечения.
статья, добавлен 28.07.2017Адаптация к профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел в период профессионального обучения. Изучение динамики ценностно-мотивационной сферы личности сотрудников органов внутренних дел. Различия мотивационной направленности личности.
статья, добавлен 18.10.2021Исследование уровня локализации субъективного контроля и отношения к здоровью студентов. Определение статистически значимых связей между ценностно-мотивационным показателем и интернальностью в области здоровья. Изучение факторов здорового образа жизни.
статья, добавлен 04.03.2018Мотив - побуждения к действию, направленному на удовлетворение актуальной потребности. Учет субъективных факторов, определяющих специфику мотивации к деятельности - условие качественного улучшения организации процесса физического воспитания студентов.
статья, добавлен 25.01.2021Экспериментальное исследование социокультурного опыта физической культуры у студентов технических вузов. Анализ особенностей смысловой системы студентов в связи с учебно-профессиональной сферой. Описание методологии и методики личностных конструктов.
статья, добавлен 27.05.2018Формирование целостной, непротиворечивой Я-концепции, определяющей сформированность субъективного образа будущей профессии. Значимое условие профессионального и личностного развития студентов вуза. Процесс становления профессиональной идентичности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Характеристика факторов формирования смысловой сферы личности. Процесс становления профессионального самосознания молодежи, описание основных типов студенчества: профессионал, универсал, организатор, середняк. Развитие эмпатии от специфики профессии.
статья, добавлен 10.07.2013Результаты психосемантического исследования мотивации и эмоциональных отношений студентов технического вуза. Анализ содержания и удовлетворенности потребностей и мотивов учебной деятельности. Предрасположенность к девиантному и экстремистскому поведению.
статья, добавлен 21.06.2023Характеристика психологической модели профессиональной направленности личности будущего специалиста социальной работы в условиях вуза. Исследование психического сопровождения студентов в совокупности диагностических и формирующих методов работы.
статья, добавлен 07.04.2018Цель обучения и воспитания в вузе. Формирование мотивационной сферы учащихся. Активация познавательных способностей и саморазвития. Анализ влияния экзаменов на эмоциональное и функциональное состояние студентов. Разработка программы профилактики стресса.
автореферат, добавлен 09.04.2018Литературный обзор подходов к мотивации студентов высших учебных заведений. Программа исследования учебной деятельности разностатусных студентов психологического факультета в рамках групп с различными показателями ценностно-ориентационного единства.
автореферат, добавлен 16.04.2018Выявление и анализ уменьшения выраженности мотивов учебной деятельности и определенных личностных ценностей студентов. Рассмотрение средних значений показателей мотивов учебной деятельности (стены) в зависимости от курса обучения (лонгитюд, девушки).
статья, добавлен 19.06.2018Условия планирования и развития карьеры сотрудников организации, их профессиональная адаптация. Система психологической работы по планированию карьеры сотрудников в организации, с учетом перспективы их профессионального будущего, оценка эффективности.
курсовая работа, добавлен 05.05.2015Специфика становления профессионального самосознания для студентов творческих специальностей (на примере режиссерского факультета ТИ им.Б. Щукина). Система психолого-педагогической деятельности, способствующая становлению профессионального "Я".
автореферат, добавлен 22.10.2018Особенности временной перспективы на одном из этапов профессионального самоопределения — в период обучения в вузе. Временная перспектива и ориентация на будущее, их взаимосвязь с мотивацией, академической успешностью, внутриличностными характеристиками.
статья, добавлен 05.07.2018Критерии развития профессиональной мотивации у студентов. Особенности развития общепознавательной направленности личности, профессионального целеполагания и учебно-профессиональных мотивов студентов. Уровни развития профессиональной мотивации студентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018Ценностное отношение к здоровью с позиций психологического подхода к решению проблемы его сохранения и укрепления. Определение психологических составляющих развития ценностного отношения к здоровью у студентов педагогического высшего учебного заведения.
автореферат, добавлен 31.01.2013Анализ исследований особенностей профессиональной деятельности в отечественной и зарубежной психологии. Структурно-содержательные компоненты профессиональной деятельности. Мотивационно-ценностный компонент психологической готовности студентов-психологов.
курсовая работа, добавлен 06.11.2017Подбор базовых принципов и выбор общей направленности процесса формирования ценностно-целевых ориентаций студентов в отношении к здоровью. Описание мотивационно-целевого, структурно-содержательного, процессуально-деятельностного компонентов модели.
статья, добавлен 05.07.2013Анализ связи профессиональной идентичности и конфликтного поведения студентов-психологов. Становление профессиональной идентичности во время обучения и наличие ее диффузного статуса у студентов, причины проявления агрессивности в конфликтной ситуации.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016- 24. Взаимосвязь ценностно-смысловой сферы студентов-психологов с их включенностью в родительскую семью
Выявление взаимосвязи функциональной включенности в семью с жизненными ценностями и мотивацией учения студентов. Разработка авторской методики "Тип семьи" для определения ценностно-смысловой сферы студента и его принадлежности к тому или иному типу семьи.
автореферат, добавлен 02.04.2018 Содержание образа будущего школьников с РАС при феноменологическом изучении демонстрирует следующие черты: нечеткость, неясность, сложность спонтанной актуализации представлений о себе в будущем, а также несформированность эпохально-временной перспективы.
статья, добавлен 24.10.2024