Проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере детей с детским церебральным параличом с нарушениями письма)
Результаты теоретико-экспериментального исследования по изучению особенностей письменной речи учащихся младших классов с детским церебральным параличом. Дисграфические и дизорфографические ошибки в письменной речи детей. Важность коррекционных школ.
Подобные документы
Развитие речевого, предметно-действенного и игрового общения с окружающими - одно из направлений психокоррекционной работы с младшими школьниками с детским церебральным параличом. Характеристика дизартрических нарушений у детей с данным диагнозом.
курсовая работа, добавлен 18.06.2017Оценка эмоционального состояния детей дошкольного и младшего школьного возраста, больных детским церебральным параличом (ДЦП). Изучение общей эмоциональной направленности и коммуникативных навыков у детей с ДЦП. Психологическое тестирование детей.
статья, добавлен 06.03.2018Проблемы семьи аномального ребенка. Изучение специфики личностных нарушений у родителей, воспитывающих детей с тяжелыми двигательными патологиями. Выявление и исследование родительских экспектаций в отношении подростков с детским церебральным параличом.
статья, добавлен 05.07.2018Необходимость помощи детям с ОВЗ в процессе адаптации. Средства иппотерапии в обеспечении адаптационного потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья. Особенности психологических эффектов иппотерапии для детей с детским церебральным параличом.
диссертация, добавлен 29.10.2017Особенности семьи ребенка с детским церебральным параличом. Особенности психолого-педагогического сопровождение семей, имеющих детей-инвалидов. Эмпирическое исследование эмоционально-личностного состояния родителей, родительско-детских взаимоотношений.
курсовая работа, добавлен 15.06.2017Особенности использования разнообразных методов при обучении чтению детей с детским церебральным параличом. Формирование произвольной стороны речи, развитие речеслуховой памяти, а также слухового внимания. Нормализация оптико-пространственного гнозиса.
статья, добавлен 24.02.2019Теоретико-методологические особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с детским церебральным параличом (ДЦП), развитие у них познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014Двигательная патология - основной фактор, который вносит специфику в развитие всей познавательной сферы ребенка. Характеристика ключевых инструментов диагностики мыслительной деятельности у детей младшего школьного возраста с церебральным параличом.
автореферат, добавлен 16.04.2018Анализ результатов исследования защитных механизмов детей с двигательными нарушениями по сравнению с нормативно развивающимися сверстниками. Общая характеристика специфики родительских копингов и защит. Особенности психологической помощи семьям.
статья, добавлен 29.01.2021Рассмотрение тенденции увеличения количества детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Патологии при детском церебральном параличе. Основные направления коррекционно-педагогической работы. Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями.
контрольная работа, добавлен 30.01.2014Клинические особенности детского церебрального паралича (ДЦП): определение понятия, этиология и патогенез, основные формы. Знаковые системы, используемые в вербальной и невербальной коммуникации. Развитие функции общения у здоровых детей и у детей с ДЦП.
реферат, добавлен 14.06.2012Зависимость достижения удовлетворяющего качества жизни матерями детей с церебральным параличом от целеполагания, локуса контроля - Я и результативности жизни. Особенность возрастания роли "психологического здоровья" как структурообразующего показателя.
статья, добавлен 03.09.2021Рассмотрение характерных специфических отклонений в психическом развитии детей с церебральным параличом. Практическое применение различных психотехнических приемов, направленных на больных с ДЦП. Рассмотрение основных направлений в психокоррекции.
статья, добавлен 12.04.2019Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта, расстройствами аутистического спектра, нарушением слуха, нарушением зрения, детским церебральным параличом, задержкой психического развития и детей со сложным дефектом.
реферат, добавлен 15.05.2020Коррекция эмоциональных нарушений у детей с различными формами детского церебрального паралича. Невротические расстройства в связи с наличием физического дефекта, ранней социальной и психической депривацией у ребенка с двигательной недостаточностью.
реферат, добавлен 14.12.2014Исследование особенностей эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ДЦП. Разработка и обоснование психокоррекционной программы по оптимизации эмоционального развития старших дошкольников с ДЦП средствами художественной деятельности.
автореферат, добавлен 16.04.2018Изменения в развитии речи детей в младшем школьном возрасте под воздействием учебного процесса. Разница слов в устной и письменной речи учащегося по А. Гучасу. Роль письма, грамматики и орфографии в развитии речи учащихся. Формы речевого поведения детей.
статья, добавлен 17.11.2021Комплектование специальных школ для детей с нарушениями интеллекта как важнейшая проблема олигофренопедагогики. Принципы комплектования коррекционных образовательных учреждений. Методы дифференциальной диагностики детей с отклонениями в развитии.
реферат, добавлен 12.01.2016Применение кинологии как вспомогательной психотерапевтической методики при работе с пациентами. Использование канистерапии для улучшения состояния детей больных аутизмом, синдромом Дауна, детским церебральным параличом, страдающих олигофренией.
статья, добавлен 15.04.2019Приведены и проанализированы результаты лонгитюдного исследования невротического состояния матерей, воспитывающих ребенка с церебральным параличом, во временной перспективе. Проявление обсессивно-фобических нарушений и астении у исследованных матерей.
статья, добавлен 17.11.2020Проведение исследования теоретических подходов к изучению проблемы субъективного благополучия в отечественной и зарубежной психологии. Основная характеристика переживаний и особенностей личности матери, имеющей ребенка с детским церебральным параличом.
автореферат, добавлен 27.07.2018Индивидуально-психологические характеристики личности детей с ранним детским аутизмом. Особенности восприятия, развития речи, мышления детей с патологией. Причины возникновения данного нарушения. Механизмы появления отклонений в развитии детей с аутизмом.
реферат, добавлен 20.01.2017Диагностика мотивационной сферы учащихся на протяжении 4 учебных лет в ходе коррекционно-развивающих программ. Возрастающий уровень тревожности учащихся, что связано с низкой стрессоустойчивостью за пределами школьной ситуации; методы ее коррекции.
статья, добавлен 03.12.2020Состояние проблемы исследования гендерных различий в речевом развитии у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в психолого-педагогической литературе. Рекомендации педагогам по развитию речи у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 21.04.2020- 25. ДЦП у детей
Клиническая характеристика детей с церебральным параличом. Особенности двигательного развития детей. Хореический (хореиформный) гиперкинез. Тремор, нарушения равновесия, координации движений. Спастическая диплегия, особенности психического развития детей.
реферат, добавлен 29.05.2014