Науково-теоретичний аналіз поняття "суб’єкт" у психолого-педагогічній літературі
Динаміка становлення, диференціювання та еволюціонування поняття "суб’єкт" у психологічній та педагогічній науках. Розглянуто сучасні підходи до розуміння категорії "суб’єкт" у психології й педагогіці. Визначено сутнісні характеристики, функції суб’єкта.
Подобные документы
Аналіз проблеми висвітлення питання формування математичних понять з різних точок зору, представлених в психологічній та педагогічній літературі. Аналіз формування математичних понять як складного психолого-педагогічного процесу, що має певні етапи.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження генезису поняття компетентності у сучасній науково-педагогічній літературі. З’ясування оригінальної структури методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу. Зв'язок термінів "компетенція" та "компетентність".
статья, добавлен 03.12.2018Формування математичних понять як психолого-педагогічний процес усвідомлення значення відповідного слова або терміна, його необхідних і достатніх ознак. Підходи до класифікації способів визначення математичних понять у науково-методичній літературі.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд наукових підходів до розуміння поняття "підручник". Визначення даної дефініції, її чітке обґрунтування в педагогічній літературі. Постановка питання про необхідність розробки єдиної науково-теоретичної основи розуміння сутності підручника.
статья, добавлен 23.05.2020У статті розглянуто підходи до тлумачення поняття "ключова компетентність" в науково-педагогічній літературі. Зроблено аналіз існуючих способів виділення базового набору ключових компетентностей. Представлено різні класифікації ключових компетентностей.
статья, добавлен 06.02.2019Сучасні підходи до трактування категорії "творча особистість учня" та визначення її якостей в психолого-педагогічній літературі. Поняття пошуково-дослідницької діяльності учнів, визначення змісту, форми та методу аналізу. Формування творчої особистості.
автореферат, добавлен 10.10.2013Аналіз поняття "педагогічні умови". Вивчення значення поняття "умови" у довідковій, філософській, психологічній та педагогічній літературі. Аналіз театралізованої діяльності як одного з активних засобів, що дозволяє особистості успішно саморозвиватися.
статья, добавлен 06.03.2019Визначення поняття "наступність" в навчанні та значення її змісту для формування готовності майбутнього вчителя до професійної самореалізації. Аналіз підходів до обґрунтування поняття наступності у філософському, педагогічному та дидактичному аспектах.
статья, добавлен 05.12.2018Етапи становлення компетентнісного підходу. Короткий аналіз поглядів вчених на поняття "компетентнісний підхід", "компетентність", "компетенція". Аналіз поглядів на визначення компетентнісного підходу та перспективи подальших наукових досліджень.
статья, добавлен 26.02.2017Аналіз підходів до розуміння сутності поняття "електронний підручник". Динаміка розвитку поняття "електронний підручник" в педагогічній теорії і практиці. Аналіз характеристик електронних підручників, дидактичних аспектів їх створення і використання.
статья, добавлен 30.07.2016Рівень сформованості в учнів навичок здійснення навчальної діяльності як один з головних факторів, який визначає загальний результат всього процесу навчання. Розгляд підходів до формування навичок навчальної діяльності в психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 01.02.2019Розгляд основних наукових, науково-методичних джерел щодо тлумачення психолого-педагогічних понять "компетентність", "ключові компетентності". Вивчення й аналіз навчальної літератури та педагогічної практики впровадження компетентнісного підходу в освіті.
статья, добавлен 24.05.2022Охарактеризовано етапи становлення компетентнісного підходу, представлено короткий аналіз поглядів вчених на поняття "компетентнісний підхід". Подано авторські погляди на визначення компетентнісного підходу та перспективи подальших наукових досліджень.
статья, добавлен 05.03.2019Ретроспективний аналіз поняття "освіта", що з’явилося в науково-педагогічній літературі в кінці вісімнадцятого сторіччя як синонім до слова "виховання" і поступово набувало все ширшого контексту. Ознаки та тенденції розвитку освіти на сучасному етапі.
статья, добавлен 24.10.2021Історичні аспекти розвитку педагогічного поняття "людина". Теоретичні основи трансформації конституента "людина". Відмінності тлумачення та порівняльний аналіз експлікації поняття "людина" у вітчизняній та зарубіжній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика проблеми відірваності університетського викладання від середньої школи. Аналіз та обґрунтування визначення поняття "наступність". Характеристика різних підходів до обґрунтування поняття наступності у філософському, дидактичному аспектах.
статья, добавлен 24.06.2016Розглянуто існуючі у педагогічній, методичній та психологічній літературі підходи до формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Проаналізовано як традиційні, так і нетрадиційні підходи до формування мотивації пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз історії розвитку проблеми педагогічного керівництва самостійною роботою майбутніх учителів. Процес визначення основних періодів становлення досліджуваної проблеми: дорадянський, радянський, сучасний. Порядок характеристики поняття дефініцій.
статья, добавлен 23.01.2013Програма інтелектуального самомотивованого розвитку аспірантів військового навчального закладу та моделювання процесу навчання. Здібності людини та її відмінна наочна орієнтованість. Проблема розуміння сутності компетенції та компетентності фахівців.
статья, добавлен 25.02.2016- 20. Сучасні підходи до розуміння змісту, сутності і структури поняття "мотивація" в науковій літературі
Різні підходи до розуміння змісту і сутності поняття мотивації в науковій літературі. Класифікація мотивів за змістом, джерелом виникнення, видами діяльності людини, мірою стійкості. Сутність мотивів самоствердження, саморозвитку, афліації, досягнення.
статья, добавлен 21.07.2018 Характеристика способів удосконалення підготовки кваліфікованих робітників для агропромислової галузі економіки України. Знайомство з проблемами формування професійного інтересу майбутніх кваліфікованих робітників у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 09.01.2019Основні поняття та положення теорії суб'єктності з позицій психолого-педагогічної науки. Визначення ролі свідомої, самостійної активності у розвитку особистості як однієї з центральних ідей сучасної вітчизняної та закордонної психології особистості.
статья, добавлен 05.12.2018- 23. Щодо визначення сутності конструкту "педагогічна майстерність" у науково-педагогічній літературі
Етапи модернізації системи вищої освіти України. Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду інтерпретації поняття "педагогічна майстерність". Визначення відсутності єдиного розуміння означеної дефініції і багатоманітність поглядів щодо її трактування.
статья, добавлен 30.12.2017 Аналіз стану патріотичного виховання у філософській, психологічній та педагогічній літературі. Сутність, структура та зміст патріотичного виховання та концептуальна своєрідність даного поняття. Педагогічні умови, що забезпечують його ефективність.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 25. Формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова
Етапи формування естетичної культури особистості в науково-педагогічній та творчій спадщині Я.А. Мамонтова. Поняття естетичної культури. Досвід практичної роботи педагога-митця в навчальних закладах та мистецьких колективах Харкова у 20-30-ті рр. ХХ ст.
автореферат, добавлен 22.04.2014