Организация диагностического процесса
Проблема классификаций, типологий, разграничения диагностических методов и методик. Методики высокого уровня формализации (тесты) и методики мало формализованные (наблюдение, опросы). Тесты интеллекта и методики для диагностики личностных особенностей.
Подобные документы
Сущность понятия психологической диагностики. Критерии оценки психодиагностических методик. Классификация тестов: тесты интеллекта, способностей, достижений, свойств личности. Опросники и проективные методики. Сущность валидности, ее оценки и виды.
учебное пособие, добавлен 13.10.2011История психологической диагностики, возникновение тестирования, типы и классификация диагностических методик. Способы диагностики когнитивной сферы, невербальные тесты интеллекта и креативности. Методика составления типологических опросников личности.
книга, добавлен 15.06.2011Классификация методов псидиагностики А.А. Бодалеба В.В. Столина. Н.И. Шевандрина. Аппаратурные методики и объективные психологические тесты. Методики субъективного шкалирования. Строгоформализованные и малоформализованные психодиагностические методы.
реферат, добавлен 15.11.2013Тесты и тестирование. Виды тестов, классификация по содержанию. Требования, предъявляемые к ним. Социокультурная адаптированность теста. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов. Методики психодиагностики, их характеристика.
реферат, добавлен 09.04.2010Понятие и виды мышления, его специфика и отличительные особенности, методы исследования. Необходимость и проблемы изучения уровня интеллекта. Интеллектуальное развитие, возраст и половые различия. Тесты как способ измерения способностей человека.
контрольная работа, добавлен 10.12.2013Структура интеллекта и его уровни. Способы улучшения школьной успеваемости. Методы и методики психодиагностического исследования интеллекта и школьной успеваемости. Развитие долговременной памяти. Определение уровня интеллекта с помощью методики "ШТУР".
курсовая работа, добавлен 13.06.2011- 7. Диагностические методики и тесты контроля знания для студентов по предмету "Психология и педагогика"
Направления развития психологической и педагогической науки. Эмоционально-волевая, мотивационная и регуляторная сферы личности. Учет индивидуально-психологических и личностных особенностей людей и стилей их познавательной и профессиональной деятельности.
методичка, добавлен 26.09.2017 Процесс улучшения учебно-воспитательной работы в современной школе. Краткая историография педагогической диагностики. Развитие личности в дошкольный и младший школьный период. Классификация проективных методик и психодиагностических методик в психологии.
контрольная работа, добавлен 01.04.2014Классификация психодиагностических методик по операциональному статусу. Типичные диагностические процедуры, применяемые в практике: личностные опросники, тесты интеллекта, проективные методы. Правила оформления документации диагностического обследования.
реферат, добавлен 23.12.2014Житейские и научные психологические знания. Основной предмет психологии, ее место в системе наук. Методы психологических исследований (наблюдение, эксперименты, тесты, опросы и пр.). Понятие ощущений и восприятия, их свойства, виды и закономерности.
курс лекций, добавлен 17.03.2016Понятие "надежность" теста: его виды, способы определения надежности. Невербальные тесты интеллекта: общая характеристика. Практическое исследование ретестовой надежности тестов невербального интеллекта: методики, схемы и участники исследования.
курсовая работа, добавлен 04.09.2014Ассоцианизм и психоанализ как основополагающие источники развития проективной диагностики. Изучение особенностей интерпретации выполнения графических проективных методик. Ознакомление с процедурами применения и анализа психогеометрической методики.
контрольная работа, добавлен 08.09.2014Исследование личностных особенностей. Методики "Завершение предложения", "Агрессивность". Проективная методика "Кактус". Диагностика качества личности испытуемого ребенка. Быстрота проведения и обработки результатов. Уникальная система личностных смыслов.
доклад, добавлен 29.03.2015Подборка наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Диагностика психических состояний и свойств личности. Диагностика межличностных отношений. Опросники и методики, их краткая характеристика и результаты.
тест, добавлен 03.02.2011Практика постановки психологического диагноза. Критерии объективности психодиагностических методик. Выявление и изучение индивидуальных особенностей человека. Тесты, опросники, проективные техники. Процедура проведения диагностического обследования.
контрольная работа, добавлен 02.06.2015Анализ методов диагностики интеллектуального развития. Понятие психологического обследования и способы его применения. Тесты интеллекта и общих способностей. Структура познавательных свойств человека. Коэффициент интеллектуальности и креативность.
реферат, добавлен 29.01.2015Психологизация коммерции как одна из важнейших тенденций развития экономики. Сущность и специфика неэкспериментальных (наблюдение, анкетирование, беседа), диагностических (тесты), экспериментальных и формирующих психологических методов исследования.
реферат, добавлен 11.01.2013История психологической диагностики. Классификация психодиагностических методик. Диагностика интеллекта и умственного развития. Методы диагностики креативности. Личностные опросники и проективные методики. Современные проблемы психологической диагностики.
учебное пособие, добавлен 21.10.2016Класифікація методів психодіагностики. Строго формалізовані методики: тести; опитувальники; проективні методи діагностики; психофізіологічні методики. Характеристика мало формалізованих методик: спостереження, інтерв’ю, аналіз продуктів діяльності.
лекция, добавлен 12.04.2022Изучение методик, предназначенных для изучения процессов восприятия. Рассмотрение методики, позволяющей оценить точность восприятия времени. Разработка методик диагностики внимания и его качеств. Методики изучения способности к умственным операциям.
презентация, добавлен 23.02.2017Понятие, иерархическая структура и психологическая природа личности. Основные направления в исследовании и методики диагностики межличностных отношений. Экспериментальное исследование проявления личностных особенностей у детей подросткового возраста.
контрольная работа, добавлен 31.10.2017Раскрытие современной проблематики педагогического общения учителя с обучающимися подросткового возраста. Определение оптимальных условий взаимодействия учителей и школьников-подростков. Разработка методики диагностики личностных особенностей учеников.
статья, добавлен 29.03.2019Рассмотрение способов применения текстов, созданных с использованием квазислов. Знакомство с особенностями валидности методик, созданных с опорой на квазиязыковые конструкции, для диагностики уровня владения языком. Анализ методики "Случай с Оливером".
статья, добавлен 11.11.2018Поиск психологических условий формирования личностных установок подростков и установки на целомудрие. Разработка стратегии и методики диагностического изучения установки на целомудрие и связанных с нею личностных свойств, уровня их развития и оценки.
автореферат, добавлен 27.03.2018Методики для фронтального исследования и диагностики внимания. Характеристика примерных норм уровня внимания по методике Пьерона-Рузера, Кеэса и Бурдона. Методика анализа работ учащихся. Индивидуальная работа и групповые занятия по развитию внимания.
контрольная работа, добавлен 29.09.2010