Формування пізнавальної активності дітей п'ятого року життя засобом LEGO
Психологічний контекст використання LEGO як засобу, що стимулює логічне мислення дітей п’ятого року життя. Підходи у формуванні пізнавальної активності за допомогою цього конструктора, його вплив на концентрацію уваги, логічне мислення, креативність.
Подобные документы
Особливості процесів пам'яті. Особистісний розвиток дітей дошкільного віку. Дослідження психологічних особливостей розвитку пам'яті дітей 4-5 року життя. Практичні рекомендації для батьків щодо особливості розвитку пам'яті у дітей 4-5 року життя.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Розвиток мислення глухих дітей. Особливості сприйняття, уваги і пам’яті. Інтелектуальні операції і мислення. Затримка формування предметної та ігрової діяльності. Наявність у глухих і слабочуючих дітей резервів розвитку інтелектуальної діяльності.
лекция, добавлен 29.09.2013Використання засобів здатних позитивно впливати на систему мислення особистості. Послідовне та логічне мислення є основними навичками кожного шахіста, формування психоемоційної рівноваги. Позитивний вплив на інтелект людини, який чинить гра в шахи.
статья, добавлен 13.05.2024Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Особливості пізнавальної сфери та уваги учнів підліткового віку. Виявлення рівня сформованості уваги, короткочасної пам'яті та логічного мислення учнів. Методика дослідження впливу окремих властивостей уваги на розвиток пам'яті та мислення у підлітків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2011Значення та роль гри у формуванні особистості дитини чотирирічного року життя, її соціалізації та морально-етичному вихованні. Роль дорослого у керуванні темпом розвитку та формами гри дітей. Методи та форми психолого-педагогічної роботи педагога.
статья, добавлен 16.03.2020Дослідження психологічної сутності пізнавальної активності дітей дошкільного віку, виявлення рівнів її розвитку та особливостей. Розробка системи методик одночасного формування багатосторонніх дій з урахуванням вікових особливостей дошкільників.
автореферат, добавлен 24.06.2014Аналіз концепції Боно та вивчення методів розвитку творчого мислення. Латеральне мислення як важлива складова процесу творчого мислення, який здійснює творчість, розвиток вмінь та навичок. Його аспекти: дивергентне, конвергентне, логічне мислення.
статья, добавлен 01.02.2019Активізація навчально-пізнавальної діяльності та розвиток пізнавальної активності студентів-психологів. Підвищення пізнавального інтересу, активності, творчості, самостійності в одержанні знань, формуванні вмінь і навичок, використання їх на практиці.
статья, добавлен 19.07.2018Сучасні зміни у способі комунікації та мислення людини, що породило новий тип мислення - "кліпове". Вирішення проблем, пов'язаних з цим явищем. Роль різних підходів до мислення в навчанні студента. Важливість логічного мислення студентів-медиків.
статья, добавлен 29.09.2023Визначення понять комунікативна взаємодія та спілкування. Розкриття функції мовлення у становленні та розвитку особистості дошкільника, його подальшій соціалізації. Розгляд рівнів, на яких забезпечується комунікативно-мовленнєвий розвиток дитини.
статья, добавлен 28.03.2024Основні положення про чинники пошукової пізнавальної активності людини, її сутність та організацію у завершену процедуру вчинку. Суть вчинкового підходу, вивчення пізнавальної активності як цілісної системи її розгортання-творення у ситуації, мотивації.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження психолого-педагогічних аспектів пізнавальної активності студентів. Умови розвитку пізнавального інтересу. Обґрунтування актуальності та важливості застосування творчості в навчанні студента через використання проблемних методів навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Дослідження процесу пізнання, зв’язку абстрактного та конкретного мислення. Механізми захисту психіки дітей і підлітків. Створення нових абстракцій за допомогою логічних методів аналізу, синтезу й узагальнення. Розвиток креативності в підлітковому віці.
статья, добавлен 27.07.2022Виявлено, що діти з порушенням активності та уваги вважають, що батьки низько оцінюють їхні можливості та особистісні якості, а вчителі та однолітки ставляться до них максимально негативно, про що свідчать отримані результати емпіричного дослідження.
статья, добавлен 22.09.2024Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Актуальна педагогічна проблему, пов’язана з розвитком компонентів структури пізнавальної активності майбутніх вчителів музичного мистецтва. Структура пізнавальної активності, огляд провідних її компонентів. Формування адекватної самооцінки у студентів.
статья, добавлен 16.11.2021Роль рухової активності у поліпшенні фізичного та психологічного стану дітей, які пережили воєнні події. Встановлення пріоритетів успішного відновлення дітей в умовах співіснування рухової активності та психопедагогічної реабілітації постраждалих дітей.
статья, добавлен 25.10.2024Теоретичні основи розвитку мислення молодших школярів. Вплив навчання на його формування у учнів молодших класів. Експериментальне дослідження образу мислення дітей, їх рівня розвитку та ефективні способи систематичної роботи по його підвищенню.
курсовая работа, добавлен 23.10.2013Відмінні риси пізнавальної діяльності людини. Поняття про мислення. Розумові дії, форми, різновиди та операції мислення. Взаємодія мислення та інтелекту. Процесуально-динамічні характеристики розвитку індивідуального мислення в віці ранньої дорослості.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Характеристика теоретико-методологічних та експериментальних підходів до вивчення проблеми музично-образного мислення вітчизняними та закордонними психологами. Виокремлення ключових психологічних властивостей даного виду розумової діяльності людини.
статья, добавлен 16.02.2018Теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Аналіз теорій впливу соціального оточення на школярів. Методи діагностики, корекції і психотерапії дітей.
автореферат, добавлен 27.07.2015Спосіб життя як стійкий спосіб життєдіяльності людини, що виявляється в нормах спілкування, поведінки, складу мислення. Особистісний компонент його формування в залежності від спадкових особливостей людини. Методики, підходи до визначення способу життя.
реферат, добавлен 25.11.2015Характеристика поняття мислення та його видів взагалі й відповідно молодшого шкільного віку. Ообливості навчальної діяльності даного вікового періоду. Методичні засади діагностики психологічних особливостей наочно-образного мислення дітей шкільного віку.
статья, добавлен 30.09.2020Критерії та особливості розвитку творчого математичного мислення у дітей молодшого шкільного віку. Розробка інструментарію діагностики та засобів формування творчого математичного мислення у дітей молодшого шкільного віку на уроках математики в школі.
автореферат, добавлен 29.09.2015