Активные методы обучения в профессиональной подготовке
Основные признаки методов активного обучения. Подразделение их по характеру учебно-познавательной деятельности на имитационные и неимитационные. Структурные группы элементов игровой деятельности. Подготовка медицинских сестер с помощью дидактических игр.
Подобные документы
Теоретические основы методов стимулирования в учебно-познавательной деятельности учащихся. Изучение опыта работы учителей-новаторов: Ш.А. Амонашвили, С.Н. Лысенковой, В.Ф. Шаталова. Классификация методов стимулирования образовательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Цели использования игровых методов обучения на уроках в школе. Формирование у учеников элементов дизайнерского мышления. Организация художественно-конструкторской деятельности. Методы обучения конструированию, теоретические положения технической эстетики.
курсовая работа, добавлен 13.04.2012- 103. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов вуза средствами игрового моделирования
Суть и специфика учебно-познавательной деятельности студентов вуза. Разработка диагностического инструментария, позволяющего изучить реальный уровень учебно-познавательной деятельности студентов и степень влияния игрового моделирования на ее успешность.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Принципы контекстного обучения, лежащие в основе нетрадиционных форм лекций: проблемности, игровой деятельности, диалогического общения, двуплановости. Формы и методы активного обучения: анализ ситуаций, игровое и ролевое проектирование, мозговая атака.
реферат, добавлен 02.10.2013Психология активных методов обучения и основа психологической теории учения. Программированное обучение и его специфические методы. Цели проблемного обучения и применение теории на практике. Интерактивное обучение как психология человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 12.03.2011- 106. Методы обучения
Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности учащихся. Способы передачи систематизированного опыта человечества. Формирования мотивов творческой деятельности. Приёмы самостоятельной постановки и решения проблем.
презентация, добавлен 05.12.2014 Активизация познавательной деятельности в различные периоды развития педагогической науки. Применение дидактических игр и метода проектов при учебе. Суть проблемного обучения младших школьников на уроках математики. Изучение активного познания у детей.
дипломная работа, добавлен 24.05.2015Определение основных методических целей, задач, дидактических принципов, содержания и методов обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы. Изучение особенностей психологического процесса их адаптации к современной профессиональной деятельности.
статья, добавлен 18.12.2018Сущность современного образовательного процесса, его принципы и приоритеты. Методы и средства обучения. Отличительные особенности активного обучения. Разработка схемы работы с чертежами. Оценка результатов индивидуального и контрольного опросов.
презентация, добавлен 23.02.2017Активное обучение как организация и ведение учебного процесса, которая направлена на всемерную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся, используемые при этом методики и инструментарий. Принципы построения образовательного процесса.
лекция, добавлен 12.05.2011Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого использования педагогических и организационно-управленческих средств. Проведение метода мозгового штурма в коллективе. Исследование дискуссии как активного метода обучения.
статья, добавлен 22.03.2019Обоснование необходимости формирования учебно-познавательной компетенции. Актуальность применения интерактивных методов обучения. Рассмотрение приемов, направленных на творческое применение накопленных знаний. Определение содержания строк синквейна.
статья, добавлен 31.05.2018Использование развлекательных приемов и методов на уроках в школе. Применение разнообразных игрушек в дидактических играх. Игровые формы как средства активизации познавательной деятельности младших школьников. Исследование интереса в познании ребенка.
контрольная работа, добавлен 11.12.2016Теоретическое обоснование и апробация методики использования игровой деятельности как одной из форм организации познавательной деятельности школьников при обучении чтению и письму. Разработка занятий по технологии Зайцева для обучения младших школьников.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Характеристика методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Дидактика как одна из важнейших составных частей педагогики. Знакомство с методами обучения: информационно-сообщающий, инструктивно-практический, побуждающий.
презентация, добавлен 28.06.2014Определение роли игры и игровой деятельности в формировании личности. Учебная игра как метод обучения профессиональной деятельности, предполагающий решение учебно-производственных задач в игровой форме. Имитация в обучении условий и динамики производства.
статья, добавлен 26.01.2018Основные уровни познавательной активности по Т.И. Шамовой: воспроизводящая, интерпретирующая и творческая. Основные факторы, побуждающие ребенка к активности. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Применение дидактических игр в учебе.
доклад, добавлен 08.03.2017Понятия "активные методы обучения", "познавательный интерес". Характеристика основных методов активного обучения. Роль нестандартных форм организации обучения как средства развития и повышения познавательных интересов школьников на примере математики.
курсовая работа, добавлен 01.10.2015Понятие познавательной деятельности как единства чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности. Проблемы активизации познавательной деятельности в процессе обучения. Принципы и виды обучения. Реализация межпредметных связей.
реферат, добавлен 25.04.2012Фундаментальные исследования процесса обучения, осуществляемые дидактикой. Разработка конкретных форм и основных методов усвоения содержания, форм организации учебно-познавательной деятельности студентов. Принцип сознательности обучения в высшей школе.
статья, добавлен 25.09.2018Признаки языковой учебно-исследовательской деятельности личности с точки зрения фундаментальной теории современной психологии, психологии творчества и креативности, ее роль в сравнении с другими видами деятельности – учебной, творческой, познавательной.
статья, добавлен 01.11.2018Существенной составляющей педагогических технологий являются методы обучения - способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся. В работе представлены группы и примеры конкретных методов работы обучения в начальных классах.
статья, добавлен 11.02.2021Проблема активности личности в обучении школьников. Психологические аспекты использования активных методов обучения на уроках литературного чтения в начальной школе. Активные методы, применяемые в профессиональной деятельности учителя начальных классов.
дипломная работа, добавлен 20.11.2013Исследование проблемы активных методов обучения. Теория и практика школьного образования. Реализация активных методов обучения на современном уроке. Повышение эффективности развития способностей школьников. Классификация активных методов обучения.
статья, добавлен 12.04.2019Исследование специфики обучения иностранному языку, этапов подготовки учителя к уроку немецкого языка. Составление плана практических действий при подготовке к уроку с применением активных методов обучения. Изучение нестандартных форм проведения уроков.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012