Формування мотиваційного компонента предметної діяльності в дітей третього року життя з дитячим церебральним паралічем засобами кондуктивної педагогіки
Обґрунтування основних теоретико-методичних засад формування предметної діяльності засобами кондуктивної педагогіки. Актуальність формування мотиваційного компонента предметної діяльності в дітей третього року життя з дитячим церебральним паралічем.
Подобные документы
Науково-теоретичні засади розвитку мовлення дітей раннього віку. Експериментальне дослідження мовленнєвого розвитку дітей третього року життя у процесі художньо-предметної діяльності. Визначення особливостей розуміння та активного мовлення дітей.
автореферат, добавлен 14.09.2015Проблеми навчання дітей із дитячим церебральним паралічем, його особливості. Розуміння факторів і механізмів виникнення різних порушень у процесі становлення психіки, проектування корекційного процесу. Навчання в умовах соціально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 30.10.2023Підходи до соціально-побутових навичок дошкільників з дитячим церебральним паралічем. Методично-практична спрямованість матеріалів, за допомогою яких визначався стан сформованості в дітей соціально-середовищної, соціокультурної і міжкультурної адаптацій.
статья, добавлен 24.03.2024Етапи мовленнєвої підготовки дітей з церебральним паралічем. Формування різних операцій фонетичого аналізу, співвідношення слів за виділеними звуками. Аналіз впливу рухової патології на стан фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 21.10.2018Чотири етапи упровадження методики формування готовності майбутніх соціальних працівників до соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з дитячим церебральним паралічем. Аналіз результатів із відповідної дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 22.11.2021Фактори клінічної картини локомоторних порушень в осіб із дитячим церебральним паралічем (ДЦП). Різновиди положення тіла і ходіння осіб із ДЦП зі спастичною диплегією. Класифікація ступенів тяжкості рухових порушень залежно від вираження рухового дефекту.
статья, добавлен 31.01.2018Необхідність імплементації міждисциплінарного підходу до проблеми формування соціально-побутових навичок у дошкільників із дитячим церебральним паралічем. Особливість упровадження в корекційно-реабілітаційний процес елементів інтегральних технологій.
статья, добавлен 02.06.2018Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності психолого-педагогічного супроводу формування основ дослідницької компетентності дітей третього року життя в ЗДО. Дослідження основних критеріїв дослідницьких якостей особистості.
статья, добавлен 15.10.2023Анатомо-фізіологічні і психологічні особливості молодшого шкільного віку. Рухові розлади у дітей з церебральним паралічем. Ефективність впливу фізичних вправ на фізичну підготовленість молодших школярів з церебральним паралічем, його клінічні форми.
дипломная работа, добавлен 13.07.2015Визначення ефективних способів формування навичок вимовляння дзвінких та пом'якшених приголосних у дітей із церебральним паралічем. Ознайомлення з причинами, які утруднюють навчальну діяльність дітей, пов'язану зі звуковою стороною мовленнєвої дійсності.
статья, добавлен 14.03.2023Виокремлення і аналіз нормативно-правових документів, у яких знайшли відображення актуальні питання освіти і виховання дітей раннього віку. Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування дослідницької компетентності дітей третього року життя.
статья, добавлен 01.07.2024Соціальна інтеграція дітей і дорослих з обмеженням життєдіяльності. Реалізація сучасних форм навчання у системі спеціальної та інклюзивної освіти. Розвиток комунікативно-мовленнєвих здібностей дітей із церебральним паралічем засобами народної педагогіки.
статья, добавлен 23.06.2022- 13. Корекція фізичних вад підлітків 15-17 років з церебральним паралічем засобами фізичного виховання
Закономірності фізичного розвитку, функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем організму підлітків 15-17 років з церебральним паралічем. Програма корекції рухової функції підлітків з церебральним паралічем засобами фізичного виховання.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Підхід, який є основоположним для дослідження проблеми формування соціально-побутових навичок у дітей із ДЦП. Труднощі при оволодінні соціально-побутовими навичками в зазначеної категорії дітей. Основні складові соціальної компетентності дитини.
статья, добавлен 20.11.2018Аналіз соціальних аспектів та умов реалізації розробленої концепції рухової діяльності дітей з церебральним паралічем у різних формах занять фізичними вправами. Адміністративне управління, матеріально-технічне забезпечення, соціальна підтримка дітей.
статья, добавлен 02.11.2018Характеристика педагогічних умов, що сприяють успішній реалізації рухової діяльності дітей з церебральним паралічем у різних формах занять фізичними вправами, що передбачені навчальним процесом у спеціальних закладах загальної середньої та вищої освіти.
статья, добавлен 02.11.2018Корекційно-розвивальна робота з дітьми з церебральним паралічем в умовах сучасного освітнього простору. Організація психофізичного розвитку та інтеграції дитини у сучасне суспільство. Логопедична допомога і супровід дітей з ДЦП, починаючи з раннього віку.
статья, добавлен 24.06.2022Дослідження психологічних особливостей дітей третього року життя. Філософський аспект формування творчих здібностей дітей раннього віку. Розвиток емоційно-чуттєвої сфери та освітньо-сімейної взаємодії як основи створення у дитини власної картини світу.
статья, добавлен 31.10.2023Проблеми формування здорового способу життя молодших школярів засобами народної педагогіки. Визначення народної педагогіки як механізму реалізації здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку. Козацька система формування здорового способу життя.
статья, добавлен 10.10.2022Розгляд соціалізації дітей з церебральним паралічем на основі їх залучення до загальноосвітніх шкіл. Виявлення впливу суспільних зв’язків на розвиток пізнавальних можливостей та трудової активності дітей. Розкриття особливостей їх соціальної адаптації.
статья, добавлен 18.09.2017Методичне забезпечення нетрадиційної технології розвитку рухової активності в молодших школярів із паралічем. Застосування компенсаторно-відновлювальних засобів у поєднанні з інтерактивними формами і організацією енергійних ігор й музичних занять.
автореферат, добавлен 24.10.2013Формування синдрому госпіталізму (відставання в моторному, мовленнєвому, емоційному розвитку) в дітей раннього віку з ДЦП, що виникає внаслідок тривалої розлуки з найближчими людьми. Обумовленість відставання умовами їх проживання і сімейного виховання.
статья, добавлен 18.06.2023Стаття присвячена проблемі психолого-педагогічного супроводу дітей з дитячим церебральним паралічем (ДЦП), у ній розглянуті поняття і причини виникнення ДЦП. Наведена характеристика пізнавального, емоційного та особистісного розвитку дітей з ДЦП.
статья, добавлен 13.06.2022Дослідження особливостей розвитку розмови дошкільників і вправ, спрямованих на формування і збагачення дитячої мови. Аналіз мовних порушень у дошкільників з дитячим церебральним паралічем. Характеристика зарубіжних методик освіти дошкільників з ДЦП.
курсовая работа, добавлен 13.03.2013Актуальність проблеми інклюзивного навчання дітей з дитячим церебральним паралічем. Роль фахівців, які забезпечують психолого-педагогічний супровід учнів з ДЦП в інклюзивному закладі. Фактори результативності психолого-педагогічного супроводу дітей.
статья, добавлен 30.05.2018