Взаємозв’язок розумової і естетичної діяльності в навчально-виховному процесі школи І ступеня
Психолого-педагогічні передумови взаємозв’язку розумової і естетичної діяльності, рівні і критерії продуктивності розумової діяльності учнів початкових класів. Розгортання естетичної реакції та активізація образного мислення учнів-першокласників.
Подобные документы
Педагогічний досвід організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання інформатики. Критерії сформованості прийомів розумової діяльності в учнів 7-9 класів у процесі набуття ними інформатичних компетентностей відповідного рівня.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливості впливу систематичних занять фізичними вправами на підвищення розумової діяльності учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Використання різних форм активного відпочинку учнів впродовж навчального дня та у години, вільні від навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження проблем активізації розумової діяльності учнів на уроках інформатики. Визначення умов розумового розвитку учнів та переваг організації навчання на основі мотивації навчально-пізнавальної діяльності. Розробка порад щодо використання рефлексії.
статья, добавлен 15.09.2017Представлено педагогічні підходи до формування в учнів початкової школи прийомів розумової діяльності. Розглянуто способи попутного і цілеспрямованого формування в молодших школярів прийомів розумової діяльності та показано можливості їх використання.
статья, добавлен 07.01.2023Представлено педагогічні підходи до формування в учнів початкової школи прийомів розумової діяльності. Охарактеризовано способи попутного і цілеспрямованого формування в молодших школярів прийомів розумової діяльності, показано можливості їх використання.
статья, добавлен 07.01.2023Зміст, структура і функції узагальнених прийомів розумової діяльності, їхнє місце в процесі навчання, критерії і рівні сформованості у студентів. Психолого-педагогічні основи і визначення методичних вимог до їх формування і розвитку в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 26.09.2013Обгрунтування теоретико-методологічних засад формування розумової культури учнів старших класів у теорії та практиці педагогічної науки. Створення цілісної моделі формування розумової культури старшокласників у процесі творчої навчальної діяльності.
автореферат, добавлен 07.08.2014Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Аналіз проблеми фізичного виховання учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Огляд впливу засобів фізичної культури на розумову діяльність учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Форми активного відпочинку учнів впродовж навчального дня.
статья, добавлен 14.08.2016Способи формування в молодших школярів прийомів розумової діяльності в освітньому процесі початкової школи. Організація педагогічного середовища та умов для психічного розвитку й використання розумового потенціалу школярів з опорою на предметний зміст.
статья, добавлен 04.10.2022Аналіз взаємодії драматичних гуртків і школи щодо естетичного виховання учнів. Потенційні можливості театральної діяльності в навчальновиховному процесі початкової школи Великої Британії щодо формування естетичної культури школярів у позакласній роботі.
статья, добавлен 14.10.2016Психолого-педагогічні особливості творчої діяльності. Теоретичне обгрунтування та експериментальна перевірка розробленої цілісної моделі формування розумової культури старшокласників у педагогічному процесі загальноосвітнього навчально-виховного закладу.
автореферат, добавлен 10.10.2013Розробка і обґрунтування методики навчання математики в школах і класах суспільно-гуманітарного напряму, спрямованого на формування в учнів прийомів розумової діяльності. Функції прийомів розумової діяльності в математичному та загальному розвитку учнів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Покращення ефективності процесу засвоєння наукових та суспільствознавчих понять у школі. Розвиток образних і абстрактних компонентів розумової діяльності учнів 9-10 класів. Концентрація уваги старшокласників, тренування пам’яті та логічного мислення.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд та аналіз психолого-педагогічної літератури щодо місця й ролі прийомів розумової діяльності в процесі навчання молодших школярів. Виокремлення прийомів розумової діяльності, формування й розвиток яких в освітньому процесі має вагоме значення.
статья, добавлен 23.06.2022Аналіз дидактичних та методичних аспектів активізації пізнавальної діяльності учнів та студентів. Характеристика методів активізації розумової і пізнавальної діяльності студентів на заняттях із сучасної української мови. Огляд зразків інтерактивних вправ.
статья, добавлен 09.04.2018Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на основі методу аналогій у навчанні математики. Встановлення ряду закономірностей процесу переносу пізнавальних вмінь та дослідження особливостей розумової діяльності учнів при розв'язувані завдань.
статья, добавлен 02.11.2018Сутність, зміст і структура музично-естетичної діяльності студентiв факультету естетичного виховання. Педагогiчні умови, методики формування, критерії та показники визначення рівнів сформованості готовності студентів до музично-естетичної діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2013Створення позитивної особистісної мотивації на підвищення рівня естетичної культури як складової професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Використання системи інноваційних педагогічних технологій для розвитку естетичної культури.
статья, добавлен 29.12.2017- 20. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи
Процес навчання математики учнів молодших класів допоміжної школи. Корекційно-навчальний вплив дидактичних ігор на формування у розумово відсталих першокласників дочислових уявлень та активізацію розумової діяльності; розробка методики їх використання.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Психолого-педагогічні основи розвитку розумової діяльності старшокласників при вивченні алгебри та математичного аналізу. Структура та поетапність формування розумових дій навчальної діяльності та можливість використання нових інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 25.04.2014Педагогічні умови формування в учнів початкових класів природничих знань. Сутність технології організації навчального процесу з урахуванням вікових особливостей і можливостей дітей молодших класів. Дослідження алгоритмів розумової діяльності учнів.
автореферат, добавлен 27.07.2014- 23. Формування естетичної культури майбутніх педагогів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Аналіз функцій естетичної культури особистості, закономірності розвитку її структурних компонентів. Умови формування естетичної культури у навчально-виховному процесі. Елементи художньо-естетичної складової, націленої на формування духовності особистості.
статья, добавлен 31.01.2018 Аналіз проблем тлумачення терміну "гармонізація". Аналіз естетичної культури як духовної цінності. Дослідження методів формування естетичної свідомості майбутніх вчителів початкових класів. Аналіз умов гармонізації естетичної культури особистості.
статья, добавлен 25.12.2016Проблеми навчально-художньої діяльності учнів початкових класів у психолого-педагогічній і науково-методичній літературі. Розробка засобів управління діяльністю учнів початкових класів ліцею. Методичні рекомендації для вчителів образотворчого мистецтва.
автореферат, добавлен 28.08.2015