Философские и образовательные аспекты новой рациональности
Анализ педагогики, как прикладной философии, призванной реализовывать принципы свободы и детерминизма. Изучение теории Ю. Хабермаса, что показывает возможность реализации их единства, связывая ее с непрерывностью нравственного образования личности.
Подобные документы
Значение философии образования Н.А. Бердяева в контексте современного философско-образовательного поиска. Анализ специфики этики свободы и творчества в философии образования Н.А. Бердяева. Педагогическое значение теории объективации и "русской идеи".
автореферат, добавлен 29.07.2018Понятие и задачи нравственного воспитания в теории педагогики. Содержание нравственного воспитания в истории педагогики. Характеристика нравственных ценностей в современном обществе. Формы и методы нравственного воспитания в современной школе.
дипломная работа, добавлен 24.02.2012Сравнительный анализ основных тенденций развития системы высшего образования в глобальном мире и современной России. Проблема формирования новой инновационно-ориентированной личности специалиста в образовательной среде современного российского ВУЗа.
статья, добавлен 15.03.2020Аспекты системы нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Принцип единства сознания и деятельности в основе процесса воспитания в школе. Виды и характер методов нравственного воспитания, его роль в развитии и формировании личности.
реферат, добавлен 03.02.2011Идеи известных деятелей педагогики о роли нравственного воспитания в развитии и формировании личности. Сущность нравственности личности, компоненты нравственного сознания и поведения. Специфика, особенности и цели процесса нравственного воспитания.
реферат, добавлен 24.10.2013Использование знаний философии и психологии в педагогике. Проблема научного описания личности. Построение модели воспитательного процесса и принципы психологической педагогики. Психологические особенности развития ребенка на разных ступенях образования.
учебное пособие, добавлен 13.09.2015Анализ новой философии образования как междисциплинарной области исследования. Изменение роли и места образования в жизни человека, распространение информационных технологий. Ключевые позиции идеологов новой философии образования в России и мире.
статья, добавлен 18.09.2018Определение особенностей преподавания темы современной личности, ее саморазвития и самообразования в курсе философии. Анализ основных характеристик личности сквозь призму требований образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
статья, добавлен 23.11.2018Изучение актуальных проблем педагогики начальной школы. Характеристика современной теории и технологии обучения младших школьников, теории и методики воспитания, истории педагогики и образования на различных этапах становления и развития мировой культуры.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Принципы и методы педагогики сотрудничества. Роль личности в концепции гуманистического воспитания. Создание социальных условий для духовно-нравственного совершенствования человека. Диалогизация педагогического процесса. Культура семейных отношений.
курсовая работа, добавлен 27.05.2014Проблема реализации непрерывного образования в современных условиях, характеризующихся отсутствием общенациональной концепции его развития. Образовательные программы, реализуемые кафедрами. Расширение спектра образовательных возможностей для выпускников.
статья, добавлен 14.10.2021Жизнь и деятельность К.Д. Ушинского как основоположника отечественной научной педагогики, философские и естественнонаучные основы его педагогической системы. Цели и средства нравственного воспитания. Дидактика Ушинского, его вклад в развитие педагогики.
курсовая работа, добавлен 29.10.2012Философские основы педагогических взглядов на примере педагогического творчества В.А. Сухомлинского. Его трактование философских понятий "счастье" и "смысл жизни". Педагогическая система М. Монтессори. Философско-антропологические аспекты педагогики.
курсовая работа, добавлен 03.10.2014Анализ информационных аспектов новой стратегии развития России и связанных с ними задач модернизации образования. Необходимость перехода на принципы изучения фундаментальных основ информатики на уровнях образования, а также изучения философии информации.
статья, добавлен 29.05.2021Философские и психолого-педагогические основы нравственного развития студентов технического вуза, анализ существующих проблем. Потенциал гуманитаризации образования в техническом вузе как фактора нравственного развития студентов, разработка программы.
диссертация, добавлен 09.04.2018- 16. Цели образования
Роль воспитания в процессе образования. Философские и педагогические идеи Аристотеля как наивысшее достижение мысли античного мира. Нравственные, эстетические и культурно-образовательные характеристики личности. Обеспечение всестороннего развития людей.
контрольная работа, добавлен 12.10.2013 Требования к условиям реализации образовательной программы. Здоровьесберегающая среда, позволяющая реализовывать ценности, цели и принципы личностно-ориентированного образования. Инженерно-психологическое (эргономическое) проектирование учебного кабинета.
статья, добавлен 27.04.2016Понятие и аспекты нравственности. Моральные нормы индивида. Этапы нравственного развития человека. Пути повышения духовно-нравственного потенциала обучения и воспитания детей. Принцип этнокультурной коннотации. Культурообразующая функция образования.
статья, добавлен 24.12.2017В статье рассматриваются основные организационные и методические аспекты нравственного воспитания студенческого контингента в учебных заведениях системы высшего профессионального образования. Ведущая роль вузов в формировании нравственных приоритетов.
статья, добавлен 03.12.2020Роль производительного труда в воспитании у учащихся моральной зрелости. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере образования. Принципы и методы воспитания коммунистической морали в советской школе.
статья, добавлен 05.06.2018Становление, развитие и современные направления коррекционной педагогики как науки. Направления коррекционной педагогики. Педагогика Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера. Гуманистические образовательные системы. Особенности коррекционного образования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2017Функции, принципы и методы педагогики. Воспитание, обучение и образование как процесс нравственного формирования личности. Организация и стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся. Уровни структурного обучения, социализация и дидактика.
реферат, добавлен 04.06.2014- 23. Проблема самоидентификации педагогики как науки. Ее отношение к философии, социологии и психологии
Рассмотрение педагогики как науки. Становление и развитие образования в мире. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Изучение основных трудов основоположника педагогической науки К.Д. Ушинского. Теоретические подходы в современной педагогике.
реферат, добавлен 01.11.2016 Изучение понятия специальной педагогики - теории и практики специального образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии. Исследование принципа педагогического оптимизма и коррекционно-компенсирующей направленности образования.
контрольная работа, добавлен 05.12.2015Кризис современной педагогики и поиски путей его преодоления. Аксиологический подход в изучении педагогических явлений. Гуманизм как основа современной педагогики. Гуманизация образования как социально-педагогический принцип развития системы образования.
контрольная работа, добавлен 12.08.2015