Інклюзивне середовище: формування інтегрованого поняття
Опис педагогічного аспекту визначення поняття "інклюзія". Дослідження проблеми відсутності інклюзивного середовища для людей з інвалідністю як фактору проведення освітніх реформ. Міжнародні підходи до визначення понять ексклюзії, інклюзії, благополуччя.
Подобные документы
Термінологічні підходи до визначень соціальної інклюзії та соціальної ексклюзії. Умотивовано визначну роль саме освіти дорослих у запобіганні соціальному відчуженню осіб з інвалідністю. Окреслено основні шляхи подолання соціальної ексклюзії в суспільстві.
статья, добавлен 03.01.2021Визначення поняття "інклюзія". Дослідження проблеми виховання дітей з особливими освітніми потребами. Використання дозвілля дітей в якості інструменту розвитку їх особистості. Впровадження в інклюзивне навчання анімаційних програм і туристичних походів.
статья, добавлен 28.09.2022Розглянуто параметри розвитку політичної та економічної інклюзії та ексклюзії. Розгляд інклюзивної освіти як важливої передумови розвитку інклюзивного сталого суспільства у її обумовленості логікою функціонування політичних та економічних інститутів.
статья, добавлен 18.05.2023Шляхи еволюції інклюзії в освітньому просторі України. Визначення актуальних напрямів включення людей з інвалідністю у вітчизняний освітній простір. Розгляд процесу інтеграції осіб с особливостями психофізіологічного розвитку у соціальне середовище.
статья, добавлен 01.09.2018Огляд проблеми інклюзивного навчання у ЗВО. Інклюзія як основа якісної освіти. Інтегрована або інклюзивна освіта, включення осіб з інвалідністю в масовий навчальний процес, як прогресивна система освіти для осіб з функціональними обмеженнями здоров’я.
статья, добавлен 19.04.2023Розуміння інклюзії як нової філософії змісту освіти. Актуалізація та систематизація концептуальних засад інклюзивного навчання у закладах професійної освіти, що слугують фундаментом для створення ефективного гнучкого інклюзивного освітнього середовища.
статья, добавлен 14.12.2023З'ясування особливостей формування інклюзивного освітнього середовища в системі освіти України і виокремлення стратегій його ефективного розвитку шляхом проведення SWOT-аналізу. Вирішення проблем формування ефективного інклюзивного освітнього середовища.
статья, добавлен 05.01.2021Визначення поняття інклюзії в контексті стратегії розвитку музейних закладів. Дослідження актуальних соціокультурних практик інклюзії в діяльності музеїв України та вивчення тенденцій їх розвитку. Характеристика специфіки вітчизняного музейного простору.
статья, добавлен 26.02.2023Характеристика сучасних підходів до визначення поняття розвивальне освітнє середовище. Визначення структури феномену "розвивальне освітнє середовище". Компоненти та етапи формування розвивального освітнього середовища та критерії його оцінювання.
статья, добавлен 27.07.2016Поняття та завдання інклюзії. Висвітлення нормативної бази з питання запровадження інклюзії в Україні. Специфіка та переваги інклюзивного освітнього простору. Характеристика компонентів інклюзивного середовища в контексті соціально-педагогічної роботи.
статья, добавлен 21.07.2018Методичні особливості створення інклюзивного освітнього середовища для учнів з особливими освітніми потребами. Організація психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти, пріоритет їхніх інтересів і потреб, неперервність супроводу.
статья, добавлен 24.05.2023Принципи організації соціальної інклюзії у сучасних освітніх закладах, забезпечення інклюзивної освіти без дискримінації на всіх рівнях. Зміст, роль і значення психолого-педагогічного забезпечення для стимулювання успішного інклюзивного навчання.
статья, добавлен 28.12.2022У статті йдеться про особливості реалізації інклюзивної освіти. Розкрито сутність понять "інклюзія", "інклюзивна освіта" та проаналізовано їхні характерні особливості. Пріоритетні напрями впровадження таких освітніх послуг; виділено низку суперечностей.
статья, добавлен 04.08.2022Стаття аналізує специфіку використання інноваційних навчальних підходів у процесі проведення уроків фізичної культури для дітей з особливими освітніми потребами. Досліджено підходи до визначення понять інклюзія, інклюзивна освіта, інклюзивне навчання.
статья, добавлен 07.01.2024Сучасні підходи до визначення поняття "розвивальне освітнє середовище", розкриття його структури. Просторово-предметний, соціальний та психодидактичний компоненти розвивального освітнього середовища, етапи його формування, основні критерії оцінювання.
статья, добавлен 09.01.2019Поняття роздільного навчання. Концептуальний аналіз сегрегації, інтеграції, інклюзії. Доводи прихильників сегрегованих (ізольованих) класів, їх переваги. Викладання, в якому визнаються потреби учнів з порушеннями. Фактори успішного інклюзивного навчання.
статья, добавлен 27.03.2015Аналіз підходів до визначення поняття "освітнє середовище". Характеристика умов формування та елементів інноваційного освітнього середовища. Аналіз педагогічної системи М. Монтессорі. Визначення завдань та ролі вчителя у створенні освітнього середовища.
статья, добавлен 13.02.2016Дослідження проблем практики організації інклюзивного освітнього середовища у закладах загальної середньої освіти, створення переліку рекомендацій, які на нашу думку покращать стан впровадження інклюзивного освітнього середовища в Сумському регіоні.
статья, добавлен 12.12.2022Сутність інклюзивного освітнього середовища, його впровадження в заклади вищої освіти України для забезпечення права кожної особи на освіту. Організація ІОС як фактор поліпшення професійної орієнтації та працевлаштування молоді з особливими потребами.
статья, добавлен 09.08.2021Дослідження підходів до визначення поняття "перекладацька компетенція" та суміжних з ним понять. Визначення обмеженості поглядів на цілі та задачі професійної підготовки перекладачів. Розробка нового інтегрованого розуміння мети навчання перекладу.
статья, добавлен 28.09.2016Сутність проблеми самовдосконалення педагога. Аналіз наукових підходів до визначення поняття "професійне самовдосконалення", визначення специфіки самовдосконалення педагога, дослідження важливості професійного самовдосконалення в умовах освітніх реформ.
статья, добавлен 24.07.2022Феномен соціального відторгнення/залучення в сучасних соціально-економічних трансформаціях. Реалізація ідей освіти дорослих з особливими потребами. Методи впровадження освітньої інклюзії як напряму інтеграції у суспільство дорослих людей з інвалідністю.
статья, добавлен 12.05.2018Сутність поняття "цілісне виховне середовище дитини" як соціально-педагогічного конструкту. Визначення та обґрунтування соціально-педагогічних засад та особливостей формування виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В. Сухомлинського.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз методів розбудови інклюзивного середовища в Україні. Визначення труднощів, які ускладнюють впровадження інклюзії. Аналіз перетворення освітнього середовища для створення умов, необхідних для безперешкодної освіти осіб з особливими потребами.
статья, добавлен 31.05.2018Розгляд умов, моделей та видів для успішної соціальної інтеграції та інклюзії осіб в освітнє середовище закладу вищої освіти. Аналіз ефективності навчання дітей в умовах інклюзії, що залежить від якості підготовки майбутнього фахівця інклюзивної освіти.
статья, добавлен 08.02.2022