Разбор произведения М.М. Пришвина "Запоздалый ручей"
Главная мысль произведения М.М. Пришвина "Запоздалый ручей". Формирование читательских умений и навыков работы с текстом. Воспитание любви и бережного отношения к природе родного края. Изучение произведения школьниками в игровой форме на уроке литературы.
Подобные документы
Жизнетворческие стратегии великих "классиков" советской эпохи – Зощенко и Пришвина. Их автобиографические произведения как лаборатория для воплощения жизнестроительных задач, связанных с осмыслением изменений в эпохе, эволюцией личности и мировоззрения.
статья, добавлен 11.11.2018Особенности изображения родной природы в творчестве М.М. Пришвина. Елецкие корни М.М. Пришвина и влияние малой родины на мировоззрение писателя. Сущность проблем изучения биографии М.М. Пришвина Елецкого периода и сохранения его творческого наследия.
курсовая работа, добавлен 10.04.2024Идейно-тематическое разнообразие романа, его проблематика. Жанрово-композиционная специфика произведения. Пятая глава произведения, ее роль в общей структуре романа, в организации художественного целого. Место пятой главы на уроке литературы в 9 классе.
дипломная работа, добавлен 31.07.2018Особенности реализации "мысли семейной" в новеллистике А.П. Гайдара, чьи произведения остаются классикой детской литературы. Роль каждой составляющей семейной целостности (отца, матери, ребёнка или детей) в общей сюжетной организации произведения.
статья, добавлен 16.01.2019Пространственная характеристика ключевого образа романа - бывшего миллионера Волкова, который, испытав соблазны мира, проходит путь поиска выхода их духовного тупика. Главная идея произведения - в воплощении социального модуса Великого всеединства жизни.
статья, добавлен 25.06.2013Характеристика понятия "лирический герой". Анализ стихотворения А. Ахматовой "Я не любви твоей прошу". Работа исполнителя над текстом стихотворного произведения: дыхание, голос, интонация, логическое и фразовое ударение, пауза, тембр, мимика, жест.
контрольная работа, добавлен 06.08.2015Художественная литература как вид искусства. Содержание и форма литературного произведения. Анализ литературного произведения как художественного целого. Родовая и жанровая принадлежность произведения. Сюжет, фабула, композиция литературных произведений.
учебное пособие, добавлен 30.07.2017Распространение в Моравии священных книг-текетов на их родном языке. Колыбель болгарской литературы - произведения религиозного характера. Произведения монаха Паисия. Выход первого печатного болгарского произведения. Иван Вазов и его роман "Под игом".
статья, добавлен 27.02.2014Общая и историческая поэтика в теории литературы, целостный анализ содержания и формы литературного произведения. Проблематика и конфликт литературного произведения. Эпос, драматургия и лирика как роды литературы. Архаический тип художественного сознания.
курс лекций, добавлен 02.04.2019Выявление жанра, тематики, проблематики произведения. Критерии выделения литературного жанра, художественный мир произведения. Рассмотрение и анализ произведения Жозефа Бедье "Легенда о Тристане и Изольде". Структура и особенности сюжета произведения.
курсовая работа, добавлен 28.04.2019- 11. Целостный анализ поэтического произведения (Н.А. Некрасов "Тяжелый крест достался ей на долю...")
Методика анализа поэтического произведения, формирование навыков которого необходимо в процессе обучения для студентов-гуманитариев. Компоненты содержания, формы произведения лирики, анализ стихотворения Некрасова "Тяжелый крест достался ей на долю...".
статья, добавлен 20.04.2022 Книги Пришвина, написанные для детей. Дунино (дом-музей) писателя. Любовь к природе М.М. Пришвина. Могила литератора на Введенском кладбище в г. Москва. Родные и близкие писателя. Тема красоты полей и рек как основной мотив в творческом наследии автора.
презентация, добавлен 15.01.2014Характеристика поэмы "Мертвые души" как вершины гоголевского творчества. Главная идея произведения. История создания поэмы, направление и жанр, композиция и сюжет, тематика и проблематика, художественное своеобразие и значение произведения Гоголя.
анализ книги, добавлен 29.09.2015Изучение рамочного текста произведения. Интерпретация заглавия в связи с основным текстом стихотворения. Потенциальные смыслы выявляются, в том числе и при анализе адресации, вынесенной в заглавие. Адресат как воспринимающая инстанция дискурса в заглавии.
статья, добавлен 05.04.2019Определение творческого характера произведений литературы с привлечением литературоведческого и биографического материала. Использование автором выразительных средств, его уникального языка, делающего узнаваемыми и самого литератора, и его произведения.
статья, добавлен 05.11.2021Заглавие как знак произведения, с которого начинается знакомство с текстом. Функции и характер заголовков во времена разных эпох. История заголовка в литературной энциклопедии. Соотношение заглавия с традиционно вычленяемыми компонентами произведения.
реферат, добавлен 06.02.2013Создание завершенного произведения – конкретная цель творчества писателя. Черты художественного образа. Роль авторской концепции в создании произведения. Состав художественной формы. Условность и системность мира произведения. Основные виды персонажей.
курс лекций, добавлен 01.10.2014Исследование художественных особенностей произведения Б. Екимова "Возвращение". Обоснование наличия классических литературных традиций отечественной литературы в рассказах Б. Екимова. Исследование восприятия произведения одноклассниками и филологами.
творческая работа, добавлен 03.05.2019В статье уточняются вопросы соотношения формы и содержания художественного произведения, а также отнесения тех или иных системных элементов его структуры к охраняемым и неохраняемым. Отстаивается учение об охраняемой форме и неохраняемом содержании.
статья, добавлен 13.01.2022Процесс конкретизации литературного произведения, оценка его суверенности. Главная особенность феноменологической концепции. Проблемы смысловой структуры внешнего мира в трудах Ингардена. Сущность парадигматической систематики в области культурологии.
реферат, добавлен 23.07.2011Эстетические взгляды античных философов. Возникновение школ в литературоведении. Содержание и форма художественного произведения. Специфика словесного образа. Язык литературного произведения. Лирика как род литературы. Специфические особенности лирики.
курс лекций, добавлен 06.07.2015Биография Н.Н. Носова - советского детского писателя-прозаика, драматурга, киносценариста, значение его творчества для детской литературы. Анализ сюжета произведения "Мишкина каша", систематизация образов и персонажей героев, психологизм рассказа.
статья, добавлен 18.03.2019Формы и методы организации учебного процесса на уроках литературы. Формирование умения оценивать содержание произведения. Анализ романа кыргызского писателя С. Жусуева. Ономастическое исследование человеческих имен и названий рек, представленных в тексте.
статья, добавлен 06.04.2023Особенности функционирования в творчестве российского и советского писателя М.М. Пришвина топонимической лексики, относящейся к его малой родине – Елецкому уезду Орловской губернии. Всесторонний ономастический анализ с применением традиционного подхода.
статья, добавлен 27.12.2018Несовершенство обучения чтению, отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников. Понятие "читательские умения" в методической литературе. Приемы формирования читательских умений и навыков у детей школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013