Медиация в школе
Медиация – метод, в основе которого лежит уважение к личности, добровольное участие и волеизъявление, свобода выработки и принятия решений, основывающихся на возможности защиты и удовлетворения интересов сторон. Первые попытки применения медиации в школе.
Подобные документы
Поиск путей профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в образовательных организациях. Цели и задачи процедуры медиации. Требования к личности школьного медиатора. Усиление сотрудничества и взаимопонимания между педагогами, родителями и учениками.
эссе, добавлен 20.12.2022Понятие межкультурной медиации, сферы ее реализации. Сравнительный анализ российского и зарубежных рынков труда. Компетенции и навыки межкультурного медианта. Сферы востребованности данной профессии в России. Анализ программ по подготовке специалистов.
дипломная работа, добавлен 13.07.2020Медиация как актуальный метод альтернативного разрешения споров. Использование медиативных технологий в общеобразовательных учреждениях в целях разрешения конфликтных ситуаций среди учащихся. Разрешение конфликтных ситуаций при участии третьей стороны.
статья, добавлен 24.02.2019Раскрытие понятия медиации. Обоснование необходимости обучения медиации как ценностному взаимодействию между субъектами коммуникации. Рассмотрение метода кейсов как оптимального метода работы для юристов и конфликтологов при изучении английского языка.
статья, добавлен 07.03.2018Классификация форм организации обучения в высшей школе. Лекция, ее роль и место в вузе. Семинарские и практические занятия в высшей школе. Самостоятельная работа студентов как метод развития личности обучаемых. Контроль и учет знаний, умений и навыков.
презентация, добавлен 29.01.2015Лингводидактическая трактовка термина "медиация" и методическая технология ранжирования уровневых требований к билингвальной медиативной деятельности преподавателя-исследователя. Международные требования к научному труду исследователей разных рангов.
статья, добавлен 14.05.2022- 7. Диагностика патриотизма студенческой молодежи в системе профессионального воспитания в высшей школе
Описание теста для диагностики патриотизма студентов, в основу которого лежит концепция субъективных отношений личности. Оценка патриотизма по параметрам: значимость (доминантность) и интенсивность. Исследование ценностного отношения студентов к Родине.
статья, добавлен 14.03.2023 Характеристика обучения как вида деятельности ученика и учителя. Исследование отношения семьи к развитию познавательных интересов ребенка в школе. Возрастные возможности усвоения знаний. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя.
контрольная работа, добавлен 26.10.2017Основные функции деятельности социального педагога в школе. Направления его работы. Формы ведения документации. Изучение классного коллектива и личности учащихся (социометрия, результаты диагностики самооценки). Планирование социальной работы в школе.
отчет по практике, добавлен 10.10.2012Особенности нравственного развития личности. Влияние различных видов деятельности на направленность личности. Формирование нравственной сферы личности в школе. Особенность системы воспитания духовно-нравственного поведения личности в православной школе.
реферат, добавлен 22.04.2011Теоретико-методологическое обоснование модернизации воспитания в высшей школе на основе интеграции педагогики в медиасреде. Сущность перехода процесса профессионализации личности на высший уровень творческого самосознания и креативной деятельности.
автореферат, добавлен 23.09.2010Сущность и свойства основных понятий концепции проблемного обучения, ее дидактические возможности, условия и методики использования в начальной школе. Исследовательский метод обучения; творческое применение основных знаний (идей, методов познания).
учебное пособие, добавлен 13.05.2013Место литературы в формировании личности. Слово учителя, беседа, самостоятельная работа. Классификация методов преподавания В.В. Голубкова, Н.И. Кудряшева, Ф.И. Буслаева. Особенности использования аналитической беседы на уроках литературы в средней школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Главная цель изобразительного искусства в школе, теория Л.С. Выготского. Значение психических функций: восприятие, воображение. Характеристика методов обучения на уроках. Развитие интересов учащихся начальных классов к урокам изобразительного искусства.
реферат, добавлен 20.01.2013Распространение в школах методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Этапы работы над проектом. Применение проектной деятельности для создания в школе пробных пространств для формирования ключевых компетенций.
статья, добавлен 29.01.2019Изучение основ государственно-правовой политики и обществоведения в школе. Добровольное участие школьников в общественной жизни. Соблюдение нравственных норм в отношениях с окружающими. Построение гистограммы идентификационных признаков гражданина.
статья, добавлен 13.11.2018Понятийное поле исследования применения интегрированных уроков в малокомплектной школе. Методы и средства реализации интегрированных уроков в малокомплектной школе. Практический аспект применения интегрированных уроков в условиях малокомплектной школы.
аттестационная работа, добавлен 25.04.2010Основные идеи педагогики, основанной Р. Штайнером. Анализ процесса обучения и воспитания в вальдорфской школе. Развитие естественной возможности ориентироваться в самых разных отраслях знания. Расписание в Вальдорфской школе. Воспитание через подражание.
статья, добавлен 29.07.2018Проблема интеллектуальной, личностной и психологической готовности ребенка к школе. Формирование произвольного поведения старшего дошкольника. Работа воспитателя по подготовке ребенка к школе. Роль мотивационной сферы в формировании личности ребенка.
реферат, добавлен 23.03.2017Психолого-педагогические основы проблемного обучения в средней школе - типа развивающего обучения, в котором сочетаются самостоятельная систематическая поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. Приемы обучения в младшей школе.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010Оценка физиологической готовности детей к систематическому школьному обучению. Личностная готовность к школе, предполагающая формирование мотивационно-потребностной сферы личности ребенка. Содержание программ и методик по подготовке детей к школе.
курсовая работа, добавлен 11.05.2016Организационная структура физического воспитания в общеобразовательной школе. Урок как основная форма организации занятий по физической культуре в школе. Гимнастика до занятий, физкультминутка и физкультпауза. Спортивно-массовая работа в школе.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Анализ метода проектов - системы обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий проектов. Сравнительные особенности традиционного и проектного подхода в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 07.06.2016Значение приемов мышления, особенностей восприятия, памяти и мотивации в определении творческих способностей личности. Особенности применения теории решения изобретательских задач в процессе преподавания биологии в общеобразовательной средней школе.
статья, добавлен 28.03.2019Проблема готовности старших дошкольников к обучению в школе. Роль игры в развитии личности. Формирование школьной готовности средствами театральных игр. Реализация варианта программы "Страна чудес". Педагогические условия подготовки к обучению в школе.
реферат, добавлен 20.01.2015