Практико-орієнтоване навчання як важливий компонент дуальної форми здобуття освіти
Аналіз змісту, мети, технологій і умов реалізації практико-орієнтованого навчання в дуальних університетах Німеччини й Австрії. Висвітлення результатів опитувань студентів і роботодавців стосовно ефективності реалізації навчання в дуальних університетах.
Подобные документы
Проблема реалізації ідеї практико-орієнтованого навчання геометрії в гімназії в умовах упровадження компетентнісного підходу навчання. Можливості досягнення метапредметних освітніх результатів засобами практико-орієнтованого навчання геометрії.
статья, добавлен 23.06.2023Впровадження в юридичну освіту інноваційних методів викладання і навчання, що сприяє підвищенню рівня правової свідомості. Розгляд практико-орієнтованого підходу до процесу навчання на прикладі математики та гуманітарної сфери у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 11.07.2022Етапи становлення і розвитку в країнах Європи дуальної університетської освіти. Створення дуальних університетів і державних програм, що здійснюють підготовку фахівців і забезпечують популяризацію дуальності в системі вищої освіти Німеччини й Австрії.
статья, добавлен 06.11.2023Особливості реалізації дуального освітнього процесу під час підготовки фахівців із технології харчування. Визначення його сутності за умови реалізації компетентнісного підходу. Характеристика дуальних, інтегральних, загальних, фахових компетентностей.
статья, добавлен 08.10.2022Аналіз елементів дуальної освіти у професійних навчальних закладах: переваги та недоліки у порівнянні з традиційною системою навчання. Вивчення досвіду зарубіжних країн в цій сфері. Вдосконалення практичного навчання майбутніх фахівців за цією методикою.
статья, добавлен 30.10.2020Узагальнені результати анкетування студентів та науково-педагогічних працівників виявили доцільність та необхідність посилення практико-орієнтовної спрямованості процесу формування готовності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії.
статья, добавлен 10.12.2022Обґрунтування умов, що забезпечать вітчизняним закладам вищої освіти продуктивне застосування дуальної форми її здобуття. Різновекторність основних умов запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти, спрямованість їх на зміст освітнього процесу.
статья, добавлен 28.09.2024Розглядаються проблеми використання дослідницько-орієнтованого навчання і викладання в університетах Великої Британії. Особливу увагу приділено алгоритму реалізації моделі дослідницько-орієнтованого навчання та дослідницько-орієнтованого викладання.
статья, добавлен 22.07.2023Аналіз сучасних наукових підходів до навчання людей з особливими потребами у ВНЗ. Законодавче підґрунтя інклюзивного навчання в університетах Канади. Особливості розвитку інклюзивного навчання студентів з особливими потребами в університетах Канади.
статья, добавлен 06.02.2019Методи аналізу, узагальнення та систематизації результатів наукових досліджень у галузі дистанційного навчання. Аналіз технологій та обґрунтування ефективності побудови процесу навчання студентів-філологів з використанням технології змішаного навчання.
статья, добавлен 09.02.2023Педагогічні умови реалізації змісту трудового навчання в комплексі "педучилище-педуніверситет". Модель реалізації наступності змісту трудового навчання в системі двоступеневої підготовки вчителів. Рівні професійної готовності випускників педучилищ.
автореферат, добавлен 16.10.2013Суть інтерактивних методів навчання, які забезпечують оптимізацію навчального процесу. Основні інноваційні методи, що застосовуються у вищих медичних закладах Австрії. Висвітлення актуальності упровадження інтерактивного навчання в освітній процес.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз проблем дистанційного навчання, моделей та його режимів. Висвітлення основних видів освітніх послуг та технологій організації дистанційного навчання в університетах США. Використання досвіду США у підготовці магістрів публічного адміністрування.
статья, добавлен 18.07.2018Особливості практико-зорієнтованого навчання як засобу професіоналізації майбутніх менеджерів освіти, обґрунтовано специфіку його впровадження в систему професійної підготовки майбутніх менеджерів освіти. Впровадження практико-зорієнтованого навчання.
статья, добавлен 27.05.2020- 15. Проблеми підвищення ефективності навчання студентів економічних спеціальностей: методичний аспект
Необхідність переорієнтування освітніх програм та перехід до практико-орієнтованого навчання у вищих навчальних закладах України. Сучасні підходи в набутті нових знань у сфері економіки. Використання методів активного навчання для економічних дисциплін.
статья, добавлен 21.01.2018 Створення дистанційного курсу навчання дисципліни "Педагогіка вищої школи" за допомогою онлайн-платформи Moodle. Упровадження в освітній процес практико орієнтованих завдань, інфокомунікацій і мережевих технологій. Об’єктивний контроль знань студентів.
статья, добавлен 06.12.2021Навчання геометрії із впровадженням комплексу практико-орієнтованих дидактичних матеріалів. Застосування завдань та вправ згідно з етапами введення, засвоєння та закріплення понять. Використання математичних вмінь школярів у поясненні реальних подій.
статья, добавлен 22.06.2024Роль впровадження дуальної форми здобуття освіти у вищій школі. Обґрунтування важливості модернізації харчової галузі, забезпечення високої якості підготовки майбутніх фахівців. Розгляд дуальної форми здобуття освіти, суть реалізації дуального підходу.
статья, добавлен 09.10.2022Теоретичне обґрунтування необхідності використання практико-орієнтованого підходу. Створення викладачами освітнього середовища, у якому здобувачі закладу вищої освіти мають можливість виявити пізнавальну активність, реалізувати свій творчий потенціал.
статья, добавлен 28.03.2024Комплексний аналіз проблемних питань застосування елементів дуальної форми здобуття вищої освіти в процесі підготовки правників. Навчання на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях. Уточнення ознак дуальної форми здобуття освіти.
статья, добавлен 20.11.2022Критерії, показники, рівні адаптованості іноземних студентів до навчання в українських університетах. Дослідження показників діяльнісного критерію: активності у позанавчальній, дозвільній діяльності, прагнення до досконалого оволодіння українською мовою.
статья, добавлен 18.07.2018Дослідження методів навчання, що застосовувалися в університетах середньовічної Європи. Огляд лекцій і диспутів як основних методів навчання в університетах: вимоги і правила проведення, основні механізми їх регулювання. Порядок проведення диспутів.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз наукових підходів до навчання людей з особливими потребами у вищих закладах освіти. Законодавче підґрунтя інклюзивного навчання в університетах Канади на національному та провінційному рівнях. Рекомендації щодо підготовки фахівців в Україні.
статья, добавлен 29.11.2016Центри професійно-технічної освіти державної служби зайнятості. Підготовка та перепідготовка безробітних як елементи дуальної форми навчання з метою підвищення конкурентоспроможності осіб на ринку праці. Здійснення професійної орієнтації населення.
статья, добавлен 16.03.2020- 25. Дуальна освіта у підготовці медичних сестер: міжнародна практика і перспективи реалізації в Україні
Аналіз міжнародного досвіду впровадження дуальної освіти у підготовці медичних сестер та виокремлення основних проблем щодо його ефективної реалізації в Україні. Етапи дуальної форми навчання. Дослідження впливу такої освіти на компетентності медсестер.
статья, добавлен 26.07.2023