Выявление специфики изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушением речи
Исследование мнестических функций дошкольников с нарушением речи. Формирование и уточнение представлений ребенка об окружающей действительности. Характеристика и классификация речевых расстройств. Пути развития словесного и логического мышления у детей.
Подобные документы
Теоретические основы проблемы развития мышления у старших дошкольников. Особенности развития мышления в норме и с нарушением речи. Экспериментальное изучение роли игровых приемов в развитии словесно-логического мышления детей с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. Организация работы по развитию связной речи старших дошкольников в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 05.12.2018Изучение теоретических основ развития речи у детей с нарушениями интеллектуальной деятельности. Специфика развития связной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.
курсовая работа, добавлен 22.02.2013Рассмотрение теоретических и практических основ проблемы развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Создание программы работы для преодоления трудностей при своеобразии познавательной деятельности детей.
статья, добавлен 06.01.2020Способы формирования и развития речевых навыком у дошкольников с нарушением слуха. Педагогические формы обучения детей, дидактические методы применения предметной и игровой деятельности. Особенности организации и содержания занятий по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 22.04.2015Обогащение словарного запаса у детей дошкольного возраста с нарушением речи. Устранение из речи детей нелитературных слов: диалектные, просторечные и жаргонные. Обучающая и дидактическая задача в играх. Способы выражения в слове определенного содержания.
реферат, добавлен 23.04.2016Особенности произносительной стороны устной речи у дошкольников старшего возраста с нарушением слуха, разработка этой проблемы в сурдопедагогике. Закономерности формирования устной речи. Анализ членораздельности устной речи детей с нарушением слуха.
дипломная работа, добавлен 23.08.2010Современные научные представления об эмоционально-волевой сфере. Особенности эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста, исследование ее особенностей у детей с нарушением речи. Анализ результатов и методы организации исследования.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012Формирование мышления у детей дошкольного возраста. Влияние снижения слуха на речевое развитие и становление предметной деятельности. Особенности обучения ребенка с нарушением слуха. Коррекция психических функций. Проведение ролевой игры с воспитателем.
контрольная работа, добавлен 17.03.2014Теоретические основы изучения познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальная работа по формированию познавательного интереса у детей 6-7 лет с нарушением речи. Описание системы коррекционно-педагогической работы.
курсовая работа, добавлен 17.02.2015Исследование психолого-педагогических особенностей детей с нарушениями речи. Особенности развития игровой деятельности детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Изучение влияния игровой деятельности на коррекцию речевых нарушений.
контрольная работа, добавлен 08.06.2010Ознакомление с теоретическими основами сенсорного воспитания детей дошкольного возраста. Определение значения сенсорного развития детей с нарушением речи. Исследование и характеристика особенностей применения дидактических игр в советской педагогике.
курсовая работа, добавлен 30.03.2016Раскрытие содержания общения как важнейшего фактора развития ребенка. Анализ особенностей построения взаимоотношений с окружающими у детей с нарушением слуха. Формирование и коррекция устной речи учащихся на основе развития сохранной слуховой функции.
статья, добавлен 22.04.2019Этапы развития речи ребенка в норме, характеристика ее структурных компонентов. Современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР). Формирование речевого восприятия у детей дошкольного возраста с ОНР в условиях образовательного учреждения.
краткое изложение, добавлен 21.04.2015Понятие и основные формы связной речи, характеристика связных высказываний. Сказочный жанр как фактор развития словесного творчества детей. Исследование формирования словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста в процессе сочинения сказок.
аттестационная работа, добавлен 08.06.2016Изучение современных психологических и лингвистических представлений о связной речи. Закономерности развития связной речи детей дошкольного возраста в онтогенезе. Теоретические основы исследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Анализ лексико-грамматических и фонематических нарушений у дошкольников. Изучение специфики невербальных средств общения. Формирование речевых навыков у детей с дефектами речи. Методы развития коммуникативной компетентности, расширение словарного запаса.
курсовая работа, добавлен 15.03.2017Теоретические основы развития связной речи у дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой. Вырабатывание логического мышления и говора учащихся. Оценка уровня речевого формирования детей в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 22.10.2015Особенности формирования и недоразвития фонетической стороны речи у детей. Основные пути развития фонематического слуха у дошкольников. Коррекционная работа по устранению недостатков звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Психолингвистические основы связной речи. Характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рекомендации по формированию связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим нарушением речи на основе экспериментальных результатов.
курсовая работа, добавлен 23.11.2016Развитие связной речи в онтогенезе. Характеристика детей с нарушением речевого развития. Проявление у детей общим недоразвитием речи трудностей при построении фраз, в пользовании способами словообразования, передаче логической последовательности событий.
дипломная работа, добавлен 12.08.2014Анализ формирования мышления у детей с нарушением речи. Специфические особенности неречевых процессов у ребят с речевыми проблемами. Использование дидактических игр в развитии познания дошкольников. Применения методов наблюдения, беседы и тестирования.
курсовая работа, добавлен 25.03.2015Анатомические и психологические особенности развития речи у дошкольников. Методологические подходы к решению проблемы развития речи у детей. Комплексное исследование особенностей развития речи у детей дошкольного возраста, посещающих детский сад.
дипломная работа, добавлен 27.04.2016Исследование особенностей психики детей с нарушением интеллекта. Организация коррекционно-развивающего процесса. Некритичность как отличительная черта мышления детей с интеллектуальной недостаточностью. Выявление успешности перехода ребенка в школу.
статья, добавлен 07.12.2020