Спеціальна психологія та логопсихологія з методикою викладання дисциплін
Розумова відсталість як виразне, незворотне системне порушення пізнавальної діяльності, яке виникає внаслідок органічного дифузного ушкодження кори головного мозку. Особливості розвитку психіки дітей з розумовою відсталістю різних ступенів тяжкості.
Подобные документы
- 1. Психологічні технології формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю
Особливості психологічної корекції та психотерапії емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю. Адаптація до дорослого життя. Важливість забезпечення психологічного супроводу батьків, що виховують підлітка з розумовою відсталістю.
статья, добавлен 09.01.2019 Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю як однієї з важливих передумов їх соціалізації. Огляд основних переваг і напрямків театральної діяльності у плані розвитку комунікації дітей, які можна застосувати.
статья, добавлен 15.02.2018Теоретичний аналіз проблеми гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю. Розробка діагностичної моделі гендерної ідентичності цих підлітків. Онтогенетичний і психологічний вимір змісту гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю.
статья, добавлен 12.04.2018Характеристика домінантних видів копінг-стратегій (КС) поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Специфічні КС, що дають підстави для упередження формування неефективних форм опановуючої поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Типові КС підлітків.
статья, добавлен 09.12.2018Діагностична модель гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю. Констатація онтогенетичного, психологічного та соціокультурного виміру. Компоненти та показники цих вимірів. Інструментарій зі встановлення стану сформованості вимірів.
статья, добавлен 01.06.2018Огляд підручника "Спеціальна психологія", підготовленого докторами психологічних наук В.В. Кобильченко та І.М. Омельченко. Розгляд закономірностей психосоціального розвитку в онтогенезі та дизонтогенезі. Аналіз особливостей психіки в умовах депривації.
статья, добавлен 07.11.2021- 7. Психологічні технології формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю
Дослідження особливостей психологічної корекції та психотерапії емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю. Аналіз технологій адаптації підлітка до дорослого життя шляхом формування його здібності до регуляції власної поведінки.
статья, добавлен 27.07.2016 Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013Основні відомості про використання засобів арт-терапії у роботі з дітьми, що мають вади психофізичного розвитку та розумову відсталість. Доцільність їх використання в навчально-виховному процесі дітей, з метою покращення їх психофізичного стану.
статья, добавлен 15.02.2018- 10. До проблеми дослідження формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю
Проблема емоційно-вольової саморегуляції підлітків (ЕВСП) з розумовою відсталістю. Причини формування цього виду саморегуляції особистості у підлітка, її компоненти, рівні та показники. Психодіагностичний комплекс дослідження стану сформованості ЕВСП.
статья, добавлен 04.02.2017 Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями інтелекту. Науково-теоретичні аспекти організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю. Використання дидактичних ігор у вихованні дошкільників з порушенням інтелекту.
курсовая работа, добавлен 28.05.2009План лекційно-семінарської системи організації навчального процесу за напрямком "Соціальна психологія". Закономірності розвитку і прояву психічних процесів у дітей з обмеженими можливостями. Особливості діагностики, профілактики і корекції порушень.
методичка, добавлен 13.11.2014Розгляд психіки людини як особливої властивості нервової системи. Специфіка і взаємозв 'язок психічних процесів. Вивчення основних фінкцій лівої та правої півкуль головного мозку; порушення їх діяльності. Основні властивості людини як особистості.
реферат, добавлен 26.11.2013Психологія як наука про закономірності розвитку і вияви психіки людини і тварин. Фізіологічні механізми психіки. Основні етапи розвитку нервової системи. Свідомість людини як вищий рівень розвитку психіки. Характерні особливості і структура свідомості.
реферат, добавлен 28.09.2014Аналіз функціонування психозахисту в підлітків. Характеристика специфіки застосування копінг-поведінки і механізмів психологічного захисту в підлітків у нормі та з розумовою відсталістю. Аналіз типології залучення психозахисту в різних життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 12.04.2017Дослідження онтогенезу психіки людини. Характеристика вікової періодизації розвитку психіки. Аналіз теорії рекапітуляції Холла-Болдуїна та епігенетичної теорії Е. Еріксона. Огляд рекомендацій по розвитку пізнавальної активності у дітей дошкільного віку.
реферат, добавлен 19.05.2013Узагальнена методика діагностики комплексного психофізіологічного дослідження дітей з дитячим церебральним паралічем з метою подальшого психічного розвитку порушених функцій. Оцінка темпів розвитку та організації кори великих півкуль головного мозку.
статья, добавлен 03.02.2024Аналіз сучасних нейрофізіологічних методів дослідження головного мозку у дітей. Особливості структурно-функціональної організації мозку при вадах розвитку, їх вплив на мовлення малюків раннього віку. Педагогічні методи корекції мовленнєвої функції.
статья, добавлен 15.03.2018Характеристика та використання психофізіологічного методу для дослідження багатьох функцій взаємовідносин кори і підкорки півкуль великого мозку, здатності до навчання, втомлюваності кори та деяких інших важливих показників вищої нервової діяльності.
статья, добавлен 02.12.2018Порушення зору як психолого-педагогічна проблема. Відображення часткової або повної втрати зору на розвитку психіки. Причини виникнення порушень зорової функції. Навчання та виховання дітей із порушеннями зорової функції у спеціальних закладах.
контрольная работа, добавлен 16.03.2016- 21. Спілкування у дошкільному віці та особливості його розвитку у дітей з інтелектуальними порушеннями
Огляд розвитку спілкування дітей, що мають порушення інтелектуального розвитку. Аналіз специфіки спілкування дітей дошкільного віку. Опис його форм: ситуативно-особистісної, ситуативно-ділової, позаситуативно-пізнавальної, позаситуативно-особистісної.
статья, добавлен 01.12.2017 Визначення залежності ставлення батьків до дітей із комплексними порушеннями розвитку від статі батьків і дитини, ступеня тяжкості комплексного порушення розвитку, якості дитячо-батьківських стосунків. Описано відмінності у сприйнятті дитини за статтю.
статья, добавлен 02.10.2022Здатність відновлювати інформацію та утримувати її в пам’яті - критична умова цілеспрямованої діяльності. Зв’язування різних особливостей епізодів у цілісне уявлення із асоціативними ділянками задньотім’яної кори - одна з головних функцій гіпокампу.
статья, добавлен 30.10.2020- 24. Амплітудно-часові і топографічні характеристики викликаних потенціалів кори головного мозку школярів
Порівняльне дослідження викликаних потенціалів кори мозку в трьох групах школярів – молодшій (вік 7-8 років), середній (12-13 років) і старшій (16-17 років). Оцінка сприйняття й обробки інформації при дії стимулів невербального та когнітивного характеру.
автореферат, добавлен 23.02.2014 Особливості розвитку психіки дитини молодшого шкільного віку. Розкриття даного процесу у школярів гірських районів Українських Карпат. Розвиток у дітей сприймання, мислення, пам’яті, уваги, уяви. Взаємовідносини вчителів початкових класів і дітей.
статья, добавлен 11.07.2018