Методы развития вокально-слуховой координации у детей. Синестезия восприятия и ее роль в обучении детей пению
Исследование вопросов методики вокального воспитания и музыкального развития подрастающего поколения. Проблемы современной вокальной педагогики. Методики и приемы работы с детьми-"гудошниками". Способы коррекции вокально-слуховой координации у детей.
Подобные документы
Понятие слуховой памяти и ее роль в становлении психики человека. Особенности памяти детей младшего дошкольного возраста, методы развития слуховой памяти. Условия, необходимые для результативного развития дошкольников в музыкальной деятельности.
статья, добавлен 27.02.2018Актуализация проблемы отсутствия музыкального вкуса и музыкальной культуры у подрастающего поколения. Особенности привития школьникам любви и понимания музыки. Методики воспитания культурно развитой личности. Способы развития музыкального вкуса ребенка.
статья, добавлен 28.02.2019Понятие и особенности развития мелкой моторики и координации движений рук. Теоретический анализ проблемы развития координации рук у детей. Работа по использованию песочной терапии для развития координации. Подбор и апробация диагностических методик.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017Анатомо-физиологическая и психолого–педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Особенности методики физического воспитания детей младших классов. Развитие координационных способностей и методические основы их воспитания у школьников.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Роль вокально–хоровой работы в школе. Традиции хорового пения как воспитательной силы. Методические приемы в процессе воспитания у детей благородных чувств. Выразительное пение как результат правильно построенного процесса освоения хорового произведения.
статья, добавлен 26.12.2017Развитие музыкального восприятия детей как психолого-педагогическая проблема. Специфика музыкального восприятия дошкольников. Виды классических произведений, рекомендованных для развития музыкального вкуса детей дошкольного возраста в ходе воспитания.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Цели и задачи личностно ориентированной педагогики. Приёмы и методы развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха. Формирование правильного звукопроизношения, овладение фонетической системой и адаптация к нормальной жизни детей.
реферат, добавлен 24.05.2016Характеристика особенностей развития вокально-хоровых навыков детей в дошкольном музыкальном образовании. Исследование структурных компонентов вокально-хоровых навыков. Определение сущности дирижирования. Исследование основных принципов звукообразования.
дипломная работа, добавлен 22.05.2015Разработанная Д.Б. Кабалевским универсальная система уроков музыки в школе, идея формирования у учащихся общемузыкальной культуры, которая является неотъемлемой составляющей всестороннего развития личности. Анализ методики музыкального воспитания детей.
статья, добавлен 21.11.2021Самостоятельное овладение речью как критерий роли слуха в развитии детей. Применение кохлеарной имплантации в реабилитации глухих детей и взрослых. Этапы слухоречевой реабилитации. Содержание слуховой работы у детей старшего возраста и подростков.
статья, добавлен 20.08.2017Определение задач и раскрытие содержания музыкального воспитания детей. Наглядный, словесный и практический методы музыкального воспитания. Первоначальное знакомство ребенка с музыкальным произведением и формирование умений в областях пения и ритма.
презентация, добавлен 29.01.2013- 12. Методы коррекции зрительно-двигательной и моторной координации у детей с нарушением зрения и речи
Преодоление недостаточности мелкой моторики у детей с патологией. Обучение детей элементам самомассажа кистей и пальцев рук. Ритмическая организация движения, оказывающая положительное влияние на совершенствование слухо-двигательной координации движений.
реферат, добавлен 28.03.2016 Музыкальное воспитание как неотъемлемая часть нравственного воспитания подрастающего поколения. Определение эстетических, нравственных и музыкальных целей воспитания. Значение раннего музыкального воспитания детей, детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 09.12.2013Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Особенности развития слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста. Методические рекомендации по развитию слуховой памяти.
курсовая работа, добавлен 04.05.2020Основные методы, приемы и способы развития мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста. Формирование у ребенка сенсомоторной координации. Формы, методы и приемы работы с семьей по развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 11.10.2017Анализ основных направлений формирования речи детей раннего и дошкольного возраста в условиях слуховой депривации. Разработка содержания и методики работы по обучению устной речи, формированию лексической стороны, грамматического строя и связной речи.
учебное пособие, добавлен 06.09.2017Вокально-эстрадная студия как одна из составных частей Центра развития творчества детей и юношества, цели и задачи, направления ее деятельности, современное состояние и перспективы развития. Особенности и педагогические приемы постановки голоса.
статья, добавлен 26.12.2017Особенности вокального развития детей младшего школьного возраста и комплекс вокальных упражнений. Учет индивидуальных особенностей детей. Вокальные упражнения - средство развития вокальных навыков у младших школьников. Процесс обучения пению детей.
контрольная работа, добавлен 18.11.2013Предмет и задачи методики развития речи детей. Теоретические положения о языке и мышлении, связь методики с другими науками. Становление методики развития речи детей как науки. Исследование задач речевого развития детей, умственное развитие детей.
презентация, добавлен 22.12.2023Ограничения жизнедеятельности и образовательные потребности детей с ТМНР. Основы педагогической диагностики детей с нарушениями развития. Программа коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии.
курс лекций, добавлен 22.09.2013Исследование отличий восприятия музыки и музыкального развития праворуких и леворуких учеников. Учет природных особенностей в музыкальном обучении леворуких детей. Руководство темпом изучения инструментального репертуара и музыкального развития ученика.
статья, добавлен 10.08.2018Особенности развития мелкой моторики и координации движений рук у детей раннего возраста. Условия развития мелкой моторики, формы работы и методы. Пальчиковые игры, как основная форма работы. Опыт работы по развитию творческих способностей у детей.
дипломная работа, добавлен 22.10.2016Теоретические основы музыкального развития детей младшего школьного возраста. Основные задачи музыкального воспитания. Педагогические условия развития музыкальных способностей школьников. Музыкально-дидактические игры на развитие вокально-хоровых навыков.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Рассмотрение характеристики и структуры музыкальной культуры детей. Обзор требований к подбору музыкального репертуара по пению для разных возрастных групп. Роль воспитателя в организации различных видов деятельности детей с использовании музыки.
контрольная работа, добавлен 29.01.2017- 25. Психологические особенности слабослышащих детей и роль творчества в развитии познавательной сферы
Поиск средств, методов и путей образования и коррекции отклонений в развитии слабослышащих детей. Улучшение восприятия пространственных свойств видимых объектов. Формирование зрительно-слуховой ориентации, локализации звука с помощью бинаурального слуха.
статья, добавлен 27.02.2019