Исследование уровня эмоциональной напряжённости учителя начальных классов
Влияние неблагоприятный профессиональных факторов на развитие профессиональной деформацией личности учителя начальных классов. Мероприятия по психологической профилактике эмоциональной напряженности у педагогов, повышения уровня их стрессоустойчивости.
Подобные документы
Повышение престижа профессии педагога в России. Обеспечение эффективности обучения и контроля за поведением школьников начальных классов. Выявление закономерностей изменения уровня ответственности учителя в зависимости от стажа работы и степени выгорания.
статья, добавлен 22.09.2022Значение эмоционального компонента профессиональной деятельности учителя, уровня развития в процессе реализации профессиональных задач обучения и воспитания учеников современной школы. Сущность эмоций, факторы развития эмоциональной сферы учителя.
статья, добавлен 15.02.2021Ориентация преподавания на формирование личности ученика. Исследование факторов, способствующих эмоциональному истощению и выгоранию педагогов. Повышение уровня стрессоустойчивости, профессиональных компетенций и психологической грамотности учителей.
статья, добавлен 02.10.2018Специфика, модели, стили педагогического общения. Исследование особенностей влияния разных педагогических стилей общения на развитие эмоциональной сферы детей начальной школы. Методика оценки профессиональной позиции учителя в педагогическом общении.
курсовая работа, добавлен 28.12.2011Мотивация как побуждение к действию, динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, активность и устойчивость. Проблема неудовлетворённости в профессиональной деятельности учителя.
дипломная работа, добавлен 01.09.2014Определение понятия "стресс" и "стрессоустойчивость" в психологической науке. Особенности формирования стрессоустойчивости и эмоциональной стабильности у военнослужащих. Формирование психологической готовности курсантов к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 17.02.2019Психологические особенности начального этапа обучения. Развитие внимания, памяти и воображения у младших школьников. Развитие личности ребенка, выявление и поддерживание его творческих способностей. Первостепенная задача учителя в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 17.03.2014Анализ существующих в психологии подходов к изучению эмоциональной сферы учителя. Разработка программы психологического тренинга (три тематических блока) и диагностического блока, позволяющего экспериментально исследовать эмоциональную гибкость учителя.
автореферат, добавлен 15.09.2012Изучение возможности повышения уровня стрессоустойчивости педагогических работников. Сущность психосоматического феномена и влияния эмоции на организм. Взаимосвязь параметров по шкале воспринимаемого стресса и самооценки стрессоустойчивости педагогов.
статья, добавлен 16.10.2022Изучение структурной организации профессиональной активности и ее системообразующей и метаиндивидуальной функций в интегральной индивидуальности учителя начальных классов. Разработка и апробирование методики исследования учебной активности школьников.
автореферат, добавлен 28.04.2014Понятие стиля педагогического общения учителя. Значение личности учителя и стиля преподавания для эмоционального развития детей младшего школьного возраста. Влияния стиля педагогического общения на развитие и проявление тревожности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.12.2011Исследование проблемы эмоциональной зрелости личности. Влияние факторов родительской семьи на психическое развитие и становление психических структур личности. Основные тематические доминанты как показатели глубинных тенденций личности родителей.
статья, добавлен 04.02.2017Понятие школьной мотивации и ее структура. Особенности учебной мотивации младших школьников, обучающихся в системах традиционного и развивающего обучения. Влияние личностных качеств учителя на развитие учебной мотивации учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Исследование уровня притязаний личности, а также процедура исследования беседы с ребенком с использованием определенной шкалы оценок. Методические рекомендации для учителей начальных классов по формированию адекватной самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 27.10.2013- 15. Применение арт-терапевтических методов для коррекции тревожности детей младшего школьного возраста
Методы диагностики и коррекции высокого уровня тревожности у учащихся начальных классов. Исследование арт-терапевтических методов, направленных на совершенствование рефлексии эмоций, улучшение психической активности и снижение напряженности у ребенка.
статья, добавлен 07.03.2018 Проблемы стиля деятельности и метаиндивидуальности в психологии. Развитие личности младших школьников в современных условиях гуманизации образования. Стиль деятельности педагога как фактор, влияющий на различные стороны индивидуальности учащихся.
автореферат, добавлен 29.03.2013Теоретический подход к диагностике эмоциональной напряженности. Изучение понятий эмоционального состояния и эмоциональной напряженности. Экспериментальное исследование и коррекция эмоциональной напряженности у несовершеннолетних правонарушителей.
курсовая работа, добавлен 25.03.2012Проявление педагогами психологической некомпетентности в профессиональной деятельности. Влияние эмоциональной компетентности преподавателя на эффективность его педагогической деятельности. Анализ формирования учебной мотивации учителями и родителями.
статья, добавлен 09.04.2019Оценка особенностей формирования учебной адаптации школьников начальных классов. Лонгитюдное наблюдение за динамикой учебной работоспособности учеников 2-4 классов для выявления динамики уровня их адаптированности. Выявление возрастно-половых различий.
статья, добавлен 30.09.2018Формирование профессиональной компетентности педагогов через развитие эмоциональной устойчивости и профилактику профессионального выгорания педагогов. Обучение педагогов психотехническим приемам саморегуляции негативных эмоциональных состояний.
практическая работа, добавлен 23.04.2022Исследование особенностей эмоционального развития учащихся начальных классов. Роль учителя в жизни ребенка. Психологические и личностные изменения, происходящие в связи с поступлением ребенка в школу. Чувства и эмоции детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование проблем самооценки в младшем школьном возрасте и её влияния на успешность обучения. Контроль успеваемости учащихся и формирования у них адекватной самооценки. Характеристика взаимосвязи оценки учителя и самооценки ученика начальных классов.
реферат, добавлен 01.03.2013Теоретический анализ понятия эмоциональной устойчивости личности. Анализ онтогенетических особенностей развития эмоциональной устойчивости подростка. Изучение внутренних и внешних факторов развития эмоциональной устойчивости в подростковом возрасте.
статья, добавлен 09.02.2021Особенность чрезмерного выражения эмоций. Связь эмоционального развития с нравственным становлением личности. Исследование вреда накапливаемой эмоциональной напряженности в теории катарсиса Аристотеля. Характеристика целей психологического оздоровления.
статья, добавлен 09.04.2019Понятие, сущность эмоциональной сферы личности в психологии, значимость в становлении личности. Эмоциональное развитие личности старших подростков. Психолого–педагогическая программа тренинговых занятий, направленная на развитие их эмоциональной сферы.
курсовая работа, добавлен 04.11.2024