Єдність духовного та фізичного розвитку у філософії для дітей В. Сухомлинського
Аналіз педагогічної діяльності В. Сухомлинського стосовно проблеми всебічного розвитку особистості у різних видах діяльності та планомірного формування здібностей і задатків дитини шляхом духовного та фізичного розвитку дітей під час навчальних занять.
Подобные документы
Вивчення проблеми формування гуманістичних цінностей у дітей на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Огляд засобів філософії для дітей, яка ґрунтується на етичних засадах і дає можливість розв'язати проблеми морально-етичного розвитку.
статья, добавлен 01.09.2018Аналіз окремих досліджень з проблеми підготовки дітей до школи та формування в них життєвих компетенцій. Погляди Сухомлинського на діяльнісний підхід до організації навчання дітей 6 років та визначені ним передумови успішного навчання дітей у школі.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз проблеми взаємозв'язку матеріального і духовного, їх важливість у розвитку особистості. Позиція Сухомлинського щодо діалектики і гармонізації матеріальних та духовних потреб особистості, створення відповідного освітнього середовища для розвитку.
статья, добавлен 15.11.2018Короткий аналіз окремих досліджень з проблеми підготовки дітей до школи та формування в них життєвих компетенцій. Розкриття поглядів В. Сухомлинського на діяльнісний підхід до організації навчання дітей та визначення ним передумов успішного навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми фізичного і духовного розвитку людини в різні історичні епохи. Визначення показників, які необхідні для досягнення гармонії між душею та тілом, оптимального рівня здоров’я. Формування духовності особистості в процесі фізичного вдосконалення.
статья, добавлен 06.03.2019Вивчення фізичного розвитку та стану здоров'я дітей. Аналіз основних закономірностей фізичного розвитку. Дослідження змісту та засобів фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах. Рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Розгляд філософії для дітей В.О. Сухомлинського як складової морально-етичного виховання особистості. Пріоритетність значення розвитку мислення дитини крізь призму філософського знання засобами художнього слова в процесі діалогічної взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 21.07.2018- 8. Виховна робота з іноземними студентами як запорука формування творчої особистості майбутнього лікаря
Формування у студентів факультету культури міжособистісних стосунків, толерантності, навичок самоосвіти і всебічного розвитку їхніх творчих здібностей. Створення умов для фізичного, інтелектуального, морального і духовного розвитку особистості студента.
статья, добавлен 05.04.2019 Вивчення емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Розробити методичні рекомендації по впровадженню педагогічної спадщини в процес емоційно-естетичного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Умови позбавлення дітей батьківського піклування. Діяльність соціальних служб із соціальної опіки й підтримки дітей в Іспанії. Створення сприятливих організованих соціальних умов задля інтелектуального, духовного, фізичного персонального розвитку дитини.
статья, добавлен 05.02.2019У дослідженнях проблеми розвитку дитячої творчості представники гуманістичної педагогіки доводять її соціально-педагогічну цінність, яка полягає у формуванні унікальних творчих здібностей, що забезпечують участь дитини в різноманітніших видах діяльності.
статья, добавлен 29.09.2023Дослідження розвитку педагогічної думки румунських педагогів щодо вагомості і необхідності фізичного виховання дітей та молоді. Аналіз актуальності тематики занять фізичними вправами, розвитку спортивної діяльності серед представників молодого покоління.
статья, добавлен 23.05.2023Розгляд особливостей сенсорного розвитку дітей раннього віку. Створення умов для своєчасного повноцінного фізичного, психічного й духовного розвитку кожної дитини, формування життєвих компетентностей дітей раннього віку в процесі предметної гри.
статья, добавлен 14.02.2022Виховання гуманістичних цінностей у дітей на основі педагогічної спадщини Сухомлинського. Засоби, що були успішно реалізовані в Павлиській школі: казка, притча, розповідь, зміст яких спрямовано на формування моральних уявлень дитини про оточуючий світ.
статья, добавлен 21.07.2018Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Сутність ідеї В. Сухомлинського щодо шляхів формування у дітей культури потреб. Розкриття ключового положення етико-педагогічної концепції Сухомлинського. Складність досягнення гармонійного розвитку різнобічних матеріальних і духовних потреб особистості.
статья, добавлен 15.11.2018Вікові особливості психофізіологічного і фізичного стану дітей. Фізіологічні параметри, що визначають фізичний стан і емоційну стійкість людини. Обґрунтування і розробка педагогічної методики розвитку здібностей дітлахів в процесі їх фізичного виховання.
автореферат, добавлен 25.04.2014Розгляд особливостей фізичного розвитку дітей молодшого дошкільного віку. Керівництво рухливими іграми в молодшому дошкільному віці як один із методів фізичного розвитку дітей. Визначення ролі рухливих ігор в фізичному розвитку дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Сутність проблеми емоційного розвитку особистості як найважливішої в діяльності кожного вчителя, її роль для повноцінного розвитку школярів. Дослідження вікових цінностей дітей молодшого шкільного віку – емоційної відкритості, щирості, сприйнятливості.
статья, добавлен 20.08.2023Аналіз показників фізичного розвитку у дітей з депривацією зору. У дітей молодшого та середнього шкільного віку з депривацією зору рівень фізичного розвитку та фізичної підготовленості значно нижчий від їх однолітків у яких даної патології не виявлено.
статья, добавлен 07.11.2023Процес розвитку дитини шляхом оволодіння історико-культурним досвідом людства. Формування у дітей активного ставлення до навколишньої дійсності, природи та ініціативи – один із напрямів виховання. Умови повноцінного розвитку дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 21.07.2018- 22. Психолого-педагогічні умови ефективного розвитку хореографічних здібностей дітей дошкільного віку
Упровадження хореографії в систему сучасної української дошкільної освіти як складника фізичного, духовного, художнього розвитку дитини, її оздоровлення та соціалізації. Основи організації та проведення хореографічної роботи з дітьми дошкільного віку.
статья, добавлен 27.09.2022 Теоретико-методологічні засади формування у дітей оцінно-контрольних дій у різних видах діяльності. Діяльнісний підхід як джерело пізнання дитиною природного, предметного й соціального довкілля, розвитку особистості дитини, формування її світогляду.
статья, добавлен 24.08.2020З'ясування поглядів видатного методиста Т.Ф. Бугайко на проблему духовного розвитку особистості і формування високого морального й естетичного ідеалу школяра. Здійснення аналізу її педагогічної діяльності. Виховання культури почуттів і переживань у учнів.
статья, добавлен 05.03.2019Єдність навчання, виховання та розвитку дітей у процесі фізичного виховання. Принципи і методи розучування рухів в процесі виконання складних вправ. Наочність, виховуючий характер педагогічного процесу, його роль в формуванні активної поведінки дитини.
контрольная работа, добавлен 30.03.2013