Использование приемов коучинга преподавателем вуза
Осуществление кадрово-образовательной политики как инновационного процесса. Применение коучинга при написании студентом выпускной работы. Проектирование оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ при компетентностном подходе.
Подобные документы
Рассмотрение современных инновационных подходов к организации образовательного процесса в высших учебных заведениях на основе технологий коучинга. Изучение сущности и особенностей коучинга и смежных понятий тренинга, консалтинга и наставничества.
статья, добавлен 31.08.2018Оценка процесса формирования компетенций у студентов на разных этапах обучения. Проведение исследования функциональных характеристик системы оценочных средств в структуре компетентностно-ориентированной образовательной программы модульной архитектуры.
статья, добавлен 08.03.2021Рассмотрение вопросов, связанных с историей возникновения коучинга и его применения в педагогическом процессе Республики Казахстан. Эффективность развития социальной активности у обучаемых по методикам коучинга. Условия для освоения методов коучинга.
статья, добавлен 25.07.2018Рассматривается возможность использования коучинга как технологии менеджмента в управлении дошкольной образовательной организацией. Четыре основных коучинговых вопроса. Классификация видов коучинга. Представлена схема процесса коучинг-консультирования.
статья, добавлен 09.02.2021Изучение технологии коучинга в аспекте ее успешного применения в процессе преподавания дисциплин бакалавриата. Открытие новых возможностей для совершенствования процесса обучения студентов. Суть индивидуального, командного и организационного коучинга.
статья, добавлен 28.07.2020Исследование нового фонда оценочных средств для выпускной квалификационной работы в рамках входа высшего образования России в Болонский процесс. Шкала оценок и изучение образцов заполнения документов: отзыв научного руководителя, рецензия на ВКР.
статья, добавлен 02.03.2019Применение современных образовательных технологий в учебном процессе. Разработка сценария занятий для видеолекций. Подбор презентационного материала преподавателем. Комплексное использование технических средств обучения и наполнение лекции контентом.
статья, добавлен 02.02.2019Преимущества и недостатки образовательного стандарта. Основные направления совершенствования учебно-методического комплекса дисциплины. Признаки самостоятельной работы студентов. Проектирование оценочных средств для реализации образовательных программ.
статья, добавлен 27.09.2018Возможности использования традиционных и инновационных видов и форм контроля знаний при реализации основных образовательных программ. Постоянная комплексная оценки учебной деятельности студента в рамках модульной бально-рейтинговой системы обучения.
статья, добавлен 28.05.2017Использование метода проектов в системе подготовки учителя информатики в педагогическом вузе. Анализ образовательных программ, противоречия между потенциалом образования и запросами общества. Технология формирования конкурентоспособного специалиста.
статья, добавлен 18.03.2018Рассмотрены вопросы проектирования индивидуальных образовательных траекторий у обучающихся вуза в условиях информационной образовательной среды. Проанализированы организационные параметры учебного процесса (интерес изучаемого материала, его польза).
статья, добавлен 12.02.2021Особенности проектирования модульных образовательных программ и их применение в дополнительном образовании и в условиях повышения квалификации и переподготовки. Методы проектирования модульных образовательных программ в профессиональном образовании.
статья, добавлен 21.10.2020Особенности образовательного процесса в вузах МВД России. Роль компетентностного подхода в современном образовании. Понятие и сущность фонда оценочных средств, обоснование необходимости его использования в образовательной организации системы МВД России.
доклад, добавлен 21.06.2016Анализ изменений законодательства Российской Федерации относительно структуры подготовки в высшей школе. Изменение условий реализации уровневых образовательных программ в вузах после перехода российской высшей школы на новую систему подготовки кадров.
методичка, добавлен 17.10.2013- 15. Проектирование и реализация образовательных программ подготовки специалистов инновационного типа
Анализ необходимости дополнения перечня универсальных и профессиональных компетенций бакалавра и магистра техники компетенциями. Определение дидактических условий, необходимых для успешной реализации инновационно-ориентированных образовательных программ.
статья, добавлен 01.02.2019 Педагогическое проектирование как творческий процесс преподавателя. Актуальность использования методологии педагогического проектирования при выполнении выпускной квалификационной работы и в создании образно-целостного учебно-познавательного проекта.
статья, добавлен 29.07.2018Рассмотрение основных критериев и разработка методики оценки качества образовательной услуги одним из ее потребителей - студентом. Особенности и характеристика процесса оценки качества образовательной услуги по критерию удовлетворенности потребителя.
статья, добавлен 30.12.2019Методические рекомендации по реализации процесса проектирования фонда оценочных средств по учебной дисциплине "Биология" в условиях современного вуза. Формы, процедуры, средства и критерии оценивания развития сформированности компетенций студентов.
статья, добавлен 10.03.2019Актуализация образовательных программ, программно-методических и учебно-методических материалов, фондов оценочных средств по дисциплинам, профессиональным модулям и практикам. Основные особенности реализации образовательной программы согласно новых ФГОС.
статья, добавлен 21.12.2019Основные цели и задачи модернизации педагогического образования. Смысл инновационной деятельности в образовательной сфере, базирующейся на учебных инновационных комплексах вуза, колледжей и школ. Аспекты деятельности учебно-инновационного комплекса.
статья, добавлен 11.06.2018Понятие и характеристика компонентов и участников информационной образовательной среды. Раскрытие содержания концепции образовательного пространства и её применение в совершенствовании учебного процесса ВУЗа. Значение информации в процессе обучения.
статья, добавлен 10.09.2013Определение организационных и методических проблем осуществления учебного процесса в условиях реализации совместных образовательных программ в вузах: нехватка времени на изучение дисциплин. Использование единой учебной литературы для реализации обучения.
статья, добавлен 08.01.2021Общая характеристика дистанционных образовательных технологий для обеспечения обратной связи между преподавателем и студентом. Описание слабых и сильных сторон основных программ: Moodle, Zoom, Google, Skype. Способы повышения качества высшего образования.
статья, добавлен 21.07.2021- 24. Образовательная среда вуза как средство актуализации стремления студента-филолога к саморазвитию
Изучение роли образовательной среды вуза в процессе формирования готовности студента-филолога к профессиональному росту и саморазвитию. Анализ специфики реализации учебных программ вуза для направления "Филология" в контексте образовательных стандартов.
статья, добавлен 30.10.2016 Разработка адаптивного проектирования и реализации образовательных технологий в условиях дополнительного профессионального образования инженерного вуза. Роль преподавателя как субъекта процесса адаптивного проектирования образовательных технологий.
автореферат, добавлен 27.01.2018