Формування програмних результатів навчання під час вивчення студентами-психологами освітньої компоненти "Психологія поведінки мас" у здобувачів вищої освіти за спеціальністю "Психологія"
Формування знань, заснованих на фундаментальних засадах та досягненнях академічної психологічної науки та низки суміжних наукових дисциплін. Розвиток комплексу теоретичних знань та практичних навичок про характерні психологічні особливості поведінки мас.
Подобные документы
Завдання вивчення дисциплін по психології та консультуванню. Основні результати навчання, які отримають здобувачі після освоєння цих курсів. Формування у здобувачів фахових знань та компетентностей, психологічної готовності до професійної діяльності.
статья, добавлен 17.01.2023Психологічні підходи до стабілізації емоційних станів, психопрофілактичний та психотерапевтичний потенціал сучасних методів. Ознайомлення студентів з психологією стресу, формування їх розуміння професійного середовища та навичок подолання стресу.
статья, добавлен 21.06.2024Доведення міждисциплінарних зв’язків між навчальними дисциплінами "Експериментальна психологія" та "Психологія девіантної поведінки". Експериментальні дослідження різних девіацій поведінки, практичні рекомендації щодо попередження девіантних поведінки.
статья, добавлен 26.06.2024Формування знань про психологію граничної поведінки людини в морегосподарській галузі. Вивчення закономірностей взаємодії особистості з професією, особливостей психологічного супроводження діяльності особистості в екстремальних та надзвичайних ситуаціях.
статья, добавлен 13.06.2024У статті визначено, що освітня компонента "АРТ-терапія" це навчальна дисципліна, навчальна програма якої укладена згідно вимог Стандарту вищої освіти. Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вишах.
статья, добавлен 12.06.2024Особливості освітньої компоненти, яка стосується викладання комунікативної психології та конфліктології морегосподарської галузі. Напрямки професійної діяльності, знання яких дозволяє оптимальним чином формувати професійні якості психологів-практиків.
статья, добавлен 09.06.2024Методичні рекомендації щодо створення навчально-практичного комплексу з планування та вивчення технічних дисциплін студентами. Обґрунтування і характерні риси основних методів комплексного підходу для закріплення ними отриманих теоретичних знань.
статья, добавлен 06.10.2013Особливості організації курсової підготовки, навчання психології в закладах післядипломної педагогічної освіти на засадах диференціації та індивідуалізації. Зміст потреб та мотивів одержання психологічних знань, навичок на курсах підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз ролі оцінювання знань здобувачів вищої освіти як складової академічної культури. Проблеми в системі оцінювання знань. Шляхи підвищення рівня повсякденної академічної доброчесності студентів через покращення якості оцінювання результатів навчання.
статья, добавлен 03.02.2023Підвищення якості професійної освіти в Україні. Впровадження інноваційних та дистанційних технологій. Формування мотивації до здобуття фахових знань та навичок. Аналіз впливу індивідуальної освітньої траєкторії на розвиток творчих здібностей студентів.
статья, добавлен 17.09.2024Основи парадигмі особистісно орієнтованої освіти. Використання методу проєктів для формування пізнавальних навичок у здобувачів вищої освіти України. Виконання студентами спільних дослідницьких дій для здобуття нових специфічних знань і компетенцій.
статья, добавлен 26.11.2023Розгляд викладання як процесу організації навчання в системі дидактичних методів з передачі суб’єктам навчання знань та навичок. Вивчення студентами цілого спектру хореографічних дисциплін, спрямованих на формування особистісно-професійних якостей.
статья, добавлен 07.05.2023Проблема уточнення стратегічної ролі вищої освіти у розвитку економіки знань в Україні, розгляд можливостей посилення її значення у формуванні економіки знань в Україні. Особливості формування вищої освіти на засадах гуманістичної освітньої парадигми.
статья, добавлен 17.08.2017- 14. Формування асертивної поведінки здобувачів як предиктор інтеграції в європейський освітній простір
Теоретичний аналіз проблеми асертивності в українських і зарубіжних школах психології розвитку. Аналіз результатів емпіричного вивчення рівня сформованості асертивності у здобувачів. Дослідження зв'язку феномену людської поведінки з асертивністю.
статья, добавлен 10.12.2022 Аналіз чинних освітньо-професійних програм першого рівня вищої освіти зі спеціальності "Психологія". Розгляд широкого спектру навчальних дисциплін, що забезпечують формування предметних компетентностей майбутніх практичних психологів у закладах освіти.
статья, добавлен 16.08.2022Суть теоретичного аналізу ролі академічної доброчесності у формуванні професійної самосвідомості здобувачів вищої освіти. Форма та засоби актуалізації академічної доброчесності з врахуванням сучасних тенденцій провадження освітньої діяльності в Україні.
статья, добавлен 14.09.2020Формування навичок самостійної роботи, професійних знань у майбутніх судноводіїв при вивченні дисципліни "Електронавігаційні прилади та системи". Впровадження лабораторних робіт з фізики для якісного засвоєння знань та умінь здобувачами вищої освіти.
статья, добавлен 29.09.2023Роль інтерактивних технологій викладання навчальних дисциплін у закладів вищої освіти. Формування у здобувачів вищої освіти загальних та професійних компетентностей. Розвиток практичних навичок завдяки мовній підготовці і міжнародному стажуванню.
статья, добавлен 16.04.2023Дослідження ситуаційних задач як ефективного інструменту контролю знань здобувачів вищої освіти. Методика проведення контролю знань із використанням ситуаційних задач. Засоби досягнення високої ефективності освітньої діяльності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 06.12.2021Різні компоненти і умови процесу професійної підготовки керівників у закладі вищої освіти, які вносять свій внесок у формування управлінських знань, умінь, навичок і якостей, соціально-психологічної готовності до майбутньої управлінської діяльності.
статья, добавлен 25.09.2020Педагогічні особливості формування у студентів комплексу знань та умінь, навичок та ціннісних орієнтацій. Формування професійної компетентності на основі використання методів, засобів та новітніх технологій, зокрема застосування проблемного навчання.
статья, добавлен 28.05.2023Дослідження питання реалізації принципів академічної доброчесності в навчальному процесі. Роль оцінювання знань здобувачів вищої освіти як складової академічної культури та шляхи підвищення рівня повсякденної академічної доброчесності студентів.
статья, добавлен 22.01.2023Аналіз взаємозв’язку академічної мобільності та свободи. Організаційне й юридичне забезпечення закладів вищої медичної освіти України. Формування профільних знань, навичок і компетенцій іноземних студентів. Проведення міжнародних конференцій і семінарів.
статья, добавлен 27.04.2023Вдосконалення методів і технологій медичної освіти у напрямі, з одного боку, вузької спеціалізації, а з іншого - надання комплексу фахових знань. Формування гнучких теоретичних та практичних знань, стійких навичок та вмінь в галузі охорони здоров'я.
статья, добавлен 13.05.2018Дослідження інтеграції дисциплін "міжнародна інформація", "політична психологія" та "зв’язки з громадськістю" в процесів опанування знань і умінь студентами-міжнародниками. Результативність підготовки бакалаврів та конкурентоздатність випускника.
статья, добавлен 07.11.2023