Психологічні умови формування та засвоєння мови як знакової системи
Поняття мови як багаторівневої знакової системи, її процес ускладнення у віковому та професіональному розвитку. Особливості структури формування стереотипних знакових образів на різних етапах. Фактори впливу на ефективність засвоєння мовного спілкування.
Подобные документы
Поняття про навчання та його психологічні механізми. Принципи управління учбовою діяльністю. Психологічні особливості засвоєння навчального матеріалу. Засоби формування уваги. Асоціативна концепція навчання (Ян Амос Коменський). Методи засвоєння знань.
реферат, добавлен 27.05.2014Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.
автореферат, добавлен 24.09.2013Процес засвоєння знань як важлива складова процесу учіння, навчальної діяльності школярів та студентів. Підходи до визначення засвоєння, його етапи, стадії. Роль формування навички в засвоєнні учбового матеріалу. Закономірності формування вміння учитися.
реферат, добавлен 29.11.2020Механізми та способи формування типологічно зумовленого індивідуального стилю в евристичній діяльності. Умови формування індивідуальних стилів учбової діяльності, які забезпечують оптимальний вплив типу темпераменту учнів на процес засвоєння знань.
автореферат, добавлен 25.02.2014Теоретичні підходи до проблеми організованості особистості. Дослідження рівнів організованості особистості студентів 1 курсу. Особливості формування механізмів саморегуляції студентів в іншомовному просторі. Причини проблем засвоєння іноземної мови.
статья, добавлен 01.12.2017Виявлення закономірностей засвоєння знань та формування в учнів уміння навчатися. Узагальнення поглядів провідних психологів другої половини ХХ століття стосовно проблеми міцного засвоєння знань. Вікові та індивідуальні особливості засвоєння знань.
статья, добавлен 29.06.2016Стильові особливості педагогічного спілкування, зумовлені системою ціннісних орієнтацій, притаманних вчителю, принципи їх формування. Ефективність формування у студентів підготовленості до діалогового спілкування з учнями та фактори, що його зумовлюють.
автореферат, добавлен 11.11.2013Особливості впливу ціннісних орієнтацій на формування особистості в юнацькому віці. Процес засвоєння цінностей життя і їх перетворення в змістовні елементи ціннісних уявлень як психологічна основа формування ціннісних орієнтацій особистості людини.
статья, добавлен 14.05.2018Формування професійної компетентності, психологічні особливості та навчально-виховні можливості використання іноземної мови у процесі формування професійної компетентності студентів. Модель формування компетентного фахівця засобами іноземної мови.
автореферат, добавлен 14.10.2013Співвідношення комунікативних і когнітивних складових здібностей до засвоєння мови. Формування мовних здібностей при різних методах навчання - інтенсивному, традиційному і змішаних. Характер "психологічних бар'єрів" у професійній діяльності педагогів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Розкрито психологічні особливості педагогічного спілкування як фактора впливу на розвиток внутрішнього світу особистостей підліткового віку. Робиться висновок, що саме спілкування слід розглядати як суттєвий фактор формування картини світу у підлітків.
статья, добавлен 19.07.2018Вплив різних прийомів організації навчального матеріалу, зокрема засобів моделювання математичних задач, на процес засвоєння підлітками понять з математики і розвиток в них творчого математичного мислення. Психологічні моделі структури діяльностей.
автореферат, добавлен 16.09.2013Вивчення особливостей мотивації досягнення майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземної мови. Обґрунтування психолого-педагогічних умов і створення авторської системи роботи з формування мотивації досягнення в процесі вивчення іноземної мови.
автореферат, добавлен 25.04.2014Аналіз психолого-педагогічних досліджень діяльності курсантів 1-го курсу Національної академії Державної прикордонної служби України. Психологічна сутність, зміст, структура поняття "професійна уява". Формування професійної уяви як психічний процес.
автореферат, добавлен 27.08.2013Фактори, які впливають на стан мовлення дитини з порушенням слуху. Механізми формування активного і пасивного усного мовлення. Характер звуковимови слабочуючих дітей. Експресивно-мімічні і предметно-дійові засоби спілкування. Різновиди жестової мови.
лекция, добавлен 29.09.2013Спілкування як складний багатоплановий процес встановлення і розвитку контактів між людьми і групами, породжуваний потребами спільної діяльності. Первинні інструменти формування свідомості людини. Джерела формування психологічної культури спілкування.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Педагогічне спілкування як взаємопізнання дій педагога та його учнів, що опосередковує засвоєння знань, навичок, умінь, становлення особистості й формування її компетентностей. Роль феноменів соціальної перцепції в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.10.2020Теоретичний аналіз проблеми міжособистісного спілкування в підлітковому віці. Вивчення факторів формування правильних психічних контактів у підлітків. Наукові підходи щодо розуміння поняття спілкування. Психологічні особливості підліткового віку.
реферат, добавлен 19.07.2014Поняття і загальні характеристики спілкування. Вивчення його структури, функцій та головних сторін. Аналіз ролі різних видів спілкування у психічному розвитку людини. Характеристика головних способів та можливостей психологічного розвитку людини.
реферат, добавлен 22.12.2013- 20. Психологічні особливості комунікативної толерантності на різних етапах професійного життя педагога
Зміна рівня комунікативної толерантності та її особливостей на різних етапах професійної діяльності педагогів. Асиміляція професійних прийомів, орієнтованих на саморозвиток. Прояв комунікативної установки в негативному особистому досвіді спілкування.
статья, добавлен 28.12.2023 Закономірності і механізми формування моральної сфери особистості. Принципи і умови вивчення і організації системи впливів на процес формування особистості. Пікові аспекти виховання. Психологічні особливості виховання дітей з асоціальною поведінкою.
реферат, добавлен 23.05.2014Визначення поняття невербальної комунікації. Розгляд основних характеристик немовних засобів спілкування. Характеристика правил невербального службового етикету. Вивчення особливостей співвідношення системи знаків мови тіла і культури спілкування.
контрольная работа, добавлен 18.04.2015Експериментальне дослідження вікових можливостей та психологічних умов засвоєння уявлень про моральні норми у дошкільному віці. Розроблення програми цілеспрямованого формування уявлень про моральні норми з урахуванням умов, що опосередковують цей процес.
автореферат, добавлен 14.08.2015Теоретико-методологічні основи розвитку професійної діяльності викладача іноземної мови. Критерії, показники та рівні креативності викладача іноземної мови. Стратегії та умови подолання психологічних бар’єрів в діяльності викладача іноземної мови.
автореферат, добавлен 29.10.2013- 25. Психокультурні фактори та їх вплив на якість професійного спілкування у полікультурному середовищі
Дослідження явища психокультурних факторів і їх впливу на ефективність професійного спілкування у полікультурному середовищі. Нелінгвістичні бар’єри, до яких можна віднести соціальні, культурні, психологічні фактори: етноцентризм, упередження, стереотипи.
статья, добавлен 05.12.2018