Організаційно-педагогічні умови забезпечення права на працю випускників спеціальних шкіл для дітей з інтелектуальними порушеннями (історичний аспект)
Нормативно-правові документи, які регламентують трудову зайнятість осіб молодше 18 років та осіб з інвалідністю. Професійно-трудове навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Можливості спеціальної школи щодо сприяння працевлаштуванню випускників.
Подобные документы
Проблема професійно-трудової підготовки осіб з інтелектуальними порушеннями для роботи в закладах медичного та соціального обслуговування. Механізми взаємодії різних інституцій, зацікавлених у працевлаштуванні осіб з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 15.02.2018Дослідження щодо працевлаштування випускників загальноосвітніх спеціальних закладів освіти для дітей з інтелектуальним порушеннями. Виявлення основних труднощів, з якими зустрічаються випускники і факторів, що впливають на процес їх соціалізації.
статья, добавлен 15.02.2018Значення професійно-трудового навчання в системі навчально-виховної роботи з дітьми із інтелектуальними порушеннями. Характер праці та її вплив на становлення особистості дитини. Ефективність підготовки розумово відсталих учнів до самостійної праці.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз проблеми професійного самовизначення підлітків з інтелектуальними порушеннями, що має найбільшу актуальність у старших класах школи. Психологічні особливості учнів корекційних шкіл, питання трудової адаптації осіб з порушеннями інтелекту.
статья, добавлен 22.01.2023Характеристика емоційно-вольової сфери, особливостей мислення та мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями, проблеми їх адаптації і соціальної реабілітації. Використанням невербальних технік для формування навичок комунікації та самообслуговування.
статья, добавлен 13.06.2022Аналіз навчально-методичного забезпечення інклюзивного навчання учнів початкової школи в умовах становлення Нової української школи. Характеристика особливостей розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах інформаційного освітнього простору.
статья, добавлен 08.02.2022- 7. Система корекційно-реабілітаційної роботи з людьми з інтелектуальними порушеннями: з досвіду роботи
Досвід корекційно-розвивальної роботи з людьми з інтелектуальними порушеннями на прикладі діяльності реабілітаційної установи змішаного типу для осіб з інвалідністю внаслідок інтелектуальних порушень, Центру "Сприяння" громадської організації "Феліцитас".
статья, добавлен 11.02.2023 Особливості ігрової діяльності дітей із інтелектуальними порушеннями, психолого-педагогічні умови її організації. Розгляд прикладів кореційно-розвиткових завдань. Етапи навчання та опис методів і прийомів організації занять з сюжетно-рольових ігор.
статья, добавлен 13.06.2022Широке впровадження інклюзивного навчання дітей з особливими потребами як один із пріоритетів реформи освіти в Україні. Знайомство з педагогічними аспектами розвитку дрібної моторики засобами фізичного виховання у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 13.10.2018- 10. Розвиток корекційної складової змісту підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні
Розвиток корекційної складової у змісті спеціальних шкільних підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями. Функції підручника та чинники впливу на його становлення. Зміст завдань, спрямованих на корекцію пізнавальної діяльності особистості дітей.
статья, добавлен 23.02.2022 - 11. Модель соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах навчально-реабілітаційного центру
Розгляд моделі соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами професійно-трудового навчання в умовах Дніпропетровського навчально-реабілітаційного центру "Шанс". Обґрунтування необхідності практичної діяльності школярів на виробництві.
статья, добавлен 15.02.2018 Обґрунтування важливості забезпечення індивідуального підходу та підтримки кожного учня з інтелектуальними порушеннями з метою створення сприятливого середовища для їхнього успішного навчання та розвитку. Впровадження інноваційних методик і технологій.
статья, добавлен 07.02.2024Дослідження ставлення старшокласників з інтелектуальними порушеннями до процесу навчання. Фактори, через які діти люблять школу. Причини використання ґаджетів школярами. Методичні рекомендації з розвитку свідомості й активності учнів з ІП у навчанні.
статья, добавлен 13.06.2022Негативні тенденції сучасного стану здоров’я підростаючого покоління, що актуалізують потребу впровадження в освітній процес спеціальної освіти оздоровчої ідеології. Психологічна підтримка дитини з інтелектуальними порушеннями під час освітнього процесу.
статья, добавлен 20.02.2023Проблема соціалізації дітей з вадами інтелектуального розвитку, її психологічний зміст. Механізми і стадії соціалізації. Показники успішності соціалізації осіб з інтелектуальними порушеннями в нових соціально-економічних умовах розвитку суспільства.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження організаційно-педагогічних умов інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку в сільській школі. Недоліки сучасної системи спеціальної освіти в Україні. Проблеми інклюзивного процесу навчання дітей з особливими потребами.
автореферат, добавлен 17.07.2015Розробка інноваційних методик навчання, що враховують особливості психофізіологічного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями. Аналіз сучасних підходів до викладання матеріалу з десяткових дробів, враховуючи специфічні потреби і здібності учнів.
статья, добавлен 03.02.2024Забезпечення інтеграції у суспільне життя учнів з особливими освітніми потребами. Формування у фахівців спеціальної освіти компетентностей із забезпечення ефективної підготовки учнів з інтелектуальними порушеннями до самостійного сімейного життя.
статья, добавлен 20.08.2023Значення ігрової діяльності в дошкільному віці. Шляхи підвищення ефективності виховної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Облаштування ігрового куточка в груповій кімнаті. Виявлення особливостей формування гри у розумово відсталих дітей.
курсовая работа, добавлен 14.03.2019Розробка інноваційних методик навчання, що враховують особливості психофізіологічного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями. Аналіз сучасних підходів до викладання матеріалу з десяткових дробів, враховуючи специфічні потреби і здібності учнів.
статья, добавлен 30.10.2023Навчання мови дітей з порушеннями слуху - один з пріоритетних напрямів організації навчального процесу спеціальних шкіл. Здійснення соціальної реабілітації учня, виховування в нього розуміння загальнолюдських цінностей - завдання спеціальної школи.
статья, добавлен 13.06.2022Соціалізація дитини, забезпечення її успішного розвитку - найважливіше завдання інклюзивної та спеціальної освіти. Характеристика основних рівнів успішності сприймання рухового акту та його динамічної організації дітьми з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 20.05.2022Обґрунтування поняття "зв’язне мовлення" та визначення особливостей становлення та розвитку зв’язного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Розробка шляхів корекційно-розвиткової роботи з формування та розвитку зв’язного мовлення у дітей.
статья, добавлен 07.11.2023Комплексний історико-ретроспективний аналіз розвитку спеціальної методики навчання суспільствознавчим дисциплінам учнів з інтелектуальними порушеннями в Україні в 90-х роках ХХ століття. Аналіз навчальної програми з початкового курсу історії України.
статья, добавлен 21.08.2022Підготовка дітей з інтелектуальною недостатністю до самостійного життя. Формування у них основних життєвих компетентностей в умовах спеціальних освітніх закладів. Становлення індивідуального стилю діяльності в учнів з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 13.06.2022