Підготовка спеціалістів у галузі освіти дорослих: досвід Словацької Республіки
Андрагог - педагогічна професія, яка потребує понятійного та методичного визначення. Зміст навчального курсу професійної підготовки лекторів у Словацькій Республіці. Специфічні особливості інтердисциплінарного андрагогічного компетентнісного підходу.
Подобные документы
Аналіз тенденцій розвитку освіти дорослих у Словацькій Республіці на тлі європейського досвіду. Поява глобального інноваційного освітнього середовища яке створює знання у режимі реального часу. Розширення можливостей неформальної та інформальної освіти.
статья, добавлен 17.04.2022Тенденції розвитку освіти дорослих в Україні. Завдання освітньої програми підготовки спеціалістів для освіти дорослих. Підготовка кадрів для освіти дорослих в міжнародній освітній політиці. Опис та значення професіоналізації освіти дорослих в Україні.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз проблем реформування системи освіти у Словацькій Республіці. Характеристика компонентів педагогічної освіти. Дослідження особливостей професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти. Освітньо-кваліфікаційні вимоги до посади вчителя.
статья, добавлен 13.10.2018Етапи реалізації освітньо-професійних програм у магістратурі. Дослідження проблеми модернізації методів і форм організації навчання на засадах андрагогічного підходу, спрямованого на формування особистості здобувачів вищої освіти як викладачів-андрагогів.
статья, добавлен 16.11.2021Особливості організації додаткової освіти дорослих Республіки Білорусь, виявлення прогресивних ідей щодо професійної освіти дорослих України, вдосконалення даного напряму освіти в Україні. Характеристика форми організації додаткової освіти дорослих.
статья, добавлен 30.08.2022Дослідження проблеми модернізації методів, форм організації навчання в магістратурі на засадах андрагогічного підходу. Мета полягає у висвітленні результатів педагогічного експерименту з упровадження андрагогічного підходу в процес професійної підготовки.
статья, добавлен 22.09.2022Виокремлення основних етапів становлення компетентнісного підходу в світовій педагогічній науці. Розробка концептуальних засад для створення моделі випускника вищого навчального закладу. Модернізація професійної освіти на основі компетентнісного підходу.
статья, добавлен 01.02.2018У статті розглянуто особливості професійної підготовки майбутніх педагогів у Республіці Польща та Чеській республіці: пріоритетні цілі і завдання шкільної освіти, вищої педагогічної освіти, нормативні документи, що регламентують вищу педагогічну освіту.
статья, добавлен 26.02.2023Професійна підготовка андрагогів: обґрунтування доцільності в контексті професіоналізації освіти дорослих. Тренінг як метод організації навчання дорослих у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Робота у сфері неформальної освіти.
статья, добавлен 09.01.2021Розгляд проблем професійної підготовки майбутніх вчителів у Республіці Польща, особливостей професійної підготовки у контексті забезпечення її якості у системі вищої освіти. Модернізація змісту, реструктуризація освітнього процесу закладів вищої освіти.
статья, добавлен 03.04.2023- 11. Підготовка вчителів іноземних мов у Чеській Республіці у світлі реформування вищої освіти Європи
Процес реформування вищої педагогічної освіти в Чеській республіці, аналіз професійної підготовки вчителів на засадах і принципах Болонського процесу. Теоретичний і практичний досвід підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Чеської Республіки.
статья, добавлен 05.03.2019 Підходи до визначення поняття "андрагогічна підготовка", її сучасні практики. Підготовка педагогічного персоналу як викладачів для навчання дорослих на основі спеціальності "Педагогіка вищої школи" з присвоєнням кваліфікації "викладач-андрагог".
статья, добавлен 30.12.2017Механізми впровадження компетентнісного підходу під час підготовки молодших спеціалістів в галузі управління в контексті інноваційного розвитку вищого навчального закладу. Аналіз зв’язку професіоналізму та професійної компетентності майбутніх менеджерів.
статья, добавлен 28.02.2017Впровадження компетентнісного підходу під час підготовки молодших спеціалістів в галузі управління в контексті інноваційного розвитку вищого навчального закладу. Взаємозв’язок професіоналізму викладачів та професійної компетентності майбутніх менеджерів.
статья, добавлен 05.03.2019Можливість і необхідність реалізації андрагогічного підходу у неперервній професійно-педагогічній підготовці. Розкриття потенціалу основних положень освіти дорослих у концепції неперервної освіти. Аналіз головних підходів до андрагогіки та її завдань.
статья, добавлен 15.12.2021Визначення й аналіз андрагогічного підходу, як актуального в умовах фундаментальної педагогічної освіти. Дослідження та характеристика специфіки сучасного етапу розвитку освіти дорослих на засадах неперервності й переважання самоосвітньої діяльності.
статья, добавлен 05.03.2018Оновлення змісту курсу інформатики на засадах впровадження компетентнісного підходу та відповідного методичного забезпечення. Підвищення якості підготовки фахівців. Формування професійних компетенцій документознавців, що відповідають соціальним вимогам.
статья, добавлен 02.05.2013Аналіз компетентнісного підходу як засобу окреслення змісту професійної підготовки. Педагогічні впливи в станах нестійкості педагогічного процесу з позицій синергетики. Створення методичного забезпечення, адекватного специфіці процесу підготовки фахівців.
статья, добавлен 10.10.2018Розглянуто наукові підходи та практичні кроки щодо упровадження компетентнісного підходу в українську систему освіти. Наведено порівняльну характеристику знаннєвого та компетентнісного підходів в освіті, ключові особливості компетентнісного підходу.
статья, добавлен 26.09.2023Аналіз компетентнісного підходу з позиції методології педагогічної практики. Конкретизація у рамках компетентнісного підходу поняття "компетенція", "компетентність". Визначення сутності компетентнісного підходу у проектуванні стандартів вищої освіти.
статья, добавлен 13.05.2018Розгляд проблем формування творчої, креативної, ініціативної, самостійної, конкурентоспроможної та професійно мобільної особистості. Аналіз особливостей професійної підготовки педагога вищого навчального закладу на засадах компетентнісного підходу.
статья, добавлен 05.04.2019- 22. Психолого-андрагогічний супровід майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти
Розгляд освітнього процесу як системи взаємодії дорослих слухачів - суб’єктів навчання і команди викладачів-андрагогів на основі особистісно-орієнтованого, андрагогічного, діяльнісного підходів. Визначення шляхів розвитку професійної самосвідомості.
статья, добавлен 30.11.2017 Вимоги й підходи до професійної підготовки фахівців аграрного профілю у вищих аграрних освітніх закладах. Визначальна ознака розвитку національної системи професійної освіти, її розбудова на основі компетентнісного підходу. Шляхи оновлення змісту освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення сутності терміну "андрагогіка". Дослідження дорослого як учасника традиційного навчального процесу в системі післядипломної педагогічної освіти. Визначення та обґрунтування закономірностей успішного сприйняття навчального матеріалу дорослими.
статья, добавлен 23.01.2018Структура й зміст практичної підготовки майбутніх учителів професійної школи у Німеччині, виявлено та проаналізовано особливості застосування дуального підходу до її організації. Перспективи використання досвіду Німеччини в практиці освіти в Україні.
статья, добавлен 26.10.2021