Тілесно-руховий чинник музичного впливу на рефлексивний компонент емоційного інтелекту (на прикладі майбутніх учителів початкових класів)
Розгляд психоемоційних чинників у професійному становленні спеціалістів професій типу "людина - людина". Аналіз нових поглядів на розвиток руху у танцювально-руховій терапії, Орф-підході. Вплив музично-рухових факторів на зміну психоемоційних компонентів.
Подобные документы
Дослідження та обґрунтування впливу освітнього середовища й фахової діяльності у сфері професій типу "людина-людина" на розвиток синдрому "Професійне вигорання". Визначення способів подолання складних ситуацій під час виконання професійних обов’язків.
статья, добавлен 13.05.2018Суть психологічної готовності майбутнього фахівця до усвідомленого емоційного реагування. Аналіз внутрішніх детермінант розвитку збудливих умінь спеціаліста професій типу "людина-людина". Синтез управління емоціями у звичайних і нестандартних ситуаціях.
статья, добавлен 27.11.2016Результати теоретичного та експериментального дослідження емоційних умінь фахівців професій типу "людина-людина" як професійно важливих якостей. Основні напрями формування емоційних умінь і психологічної готовності до усвідомленого емоційного реагування.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема малої вивченості природи й елементів емоційного інтелекту. Поняття емоційного інтелекту, його розвиток у дітей молодшого шкільного віку. Аналіз зв'язку наявності емоційного інтелекту з різноманітними звичками, роботою, щасливими моментами життя.
статья, добавлен 21.01.2022Теоретичні засади вивчення психомоторики особистості. Психомоторні якості у типах професій "людина-людина", "людина-природа", "людина-техніка", "людина-знакова система", "людина-художній образ". Вимоги до поведінки людини для їх ефективного виконання.
статья, добавлен 22.03.2016Співвідношення детермінант, характеристик, проявів і способів подолання професійного стресу спеціалістів в системі "людина-людина". Особливості поєднання детермінант професійного стресу різних спеціалістів в залежності від характеристик їх праці.
автореферат, добавлен 23.10.2013Важливість соціального та емоційного інтелекту особистості для професій сфери "людина-людина". Аналіз даних досліджень рівня цих характеристик, організаційних та комунікативних здібностей соціальних працівників, їх самооцінки та особливостей Я-концепції.
статья, добавлен 11.10.2020- 8. Роль особистих якостей медичних працівників середньої ланки в становленні професійної комунікації
Психологічні вимоги до професій типу "людина – людина". Визначення особистих якостей майбутнього медичного фахівця як необхідне в становленні професійної комунікації. Роль емпатії, рефлексії та ідентифікації як комунікативних якостей особистості.
статья, добавлен 18.02.2016 Обґрунтування важливості організованого розвитку емоційного інтелекту під час здобуття освіти для успішного професійного становлення майбутніх психологів. Характеристика основних умов та чинників розвитку емоційного інтелекту у студентів-психологів.
статья, добавлен 20.05.2024- 10. Психологічні особливості рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога
Теоретичне та експериментальне дослідження специфіки рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога. Визначення місця та з’ясування особливостей концепцій професійної самосвідомості і рефлексії серед теорій професіоналізації.
автореферат, добавлен 25.09.2015 Оцінка рівня емоційного інтелекту працівників служби зайнятості та психологічних чинників, що впливають на даний рівень. порівняльний аналіз рівнів прояву показників психологічних чинників у групах спеціалістів з різним стажем роботи у службі зайнятості.
статья, добавлен 15.01.2023Найбільший вплив на розвиток емоційного інтелекту психологів, окрім гармонійного співвідношення компонентів (ідентифікації емоції, емоційної фасилітації, розуміння емоцій та управління емоціями), мають такі показники як ситуативна рефлексія та емпатія.
статья, добавлен 29.08.2023Висвітлення актуальності і ролі емоційного інтелекту в сучасному професійному середовищі державних службовців. Обґрунтування інтегрованого підходу до оцінки емоційного інтелекту державних службовців. Вплив емоційного інтелекту на якість державних послуг.
статья, добавлен 20.12.2023Характеристика основних компонентів найвідоміших методик вимірювання емоційного інтелекту. Аналіз науково-психологічних підходів до проблеми операціоналізації емоційного інтелекту. Розгляд метакогнітивного моніторингу навчальної діяльності студентів.
статья, добавлен 03.10.2022Дослідження проблем роботи з дітьми, які мають вади розвитку, зокрема з діагнозом "міопічна хвороба". Обґрунтування позитивного впливу танцю та руху на особистісний розвиток хворих на міопію підлітків. Рекомендації з танцювально-рухової терапії.
статья, добавлен 29.07.2016Теоретико-методологічний аналіз підходів до розуміння емоційного інтелекту в психолого-педагогічній літературі, оцінка результатів діагностики рівня розвитку емоційного інтелекту майбутніх фахівців спеціальної освіти за тестовою методикою Д. Люсіна.
статья, добавлен 23.02.2022Результати дослідження емоційного інтелекту та лідерських якостей слухачів соціономічних професій на прикладі безробітних, які проходять професійну перепідготовку. Розвиток цих якостей за допомогою тренінгових занять у ході професійної перепідготовки.
статья, добавлен 02.11.2020Особистість – одна з семи іпостасей людини. Інші – це людина як індивід, людина як організм, людина як індивідуальність, людина як "Я", людина-роль, людина як фізичне тіло. Різновиди сприймання, як пізнання людиною дійсності. Сутність методу опитування.
контрольная работа, добавлен 11.03.2010Характеристика основних психоемоційних порушень у пацієнток з больовими синдромами нижнього відділу спини на фоні вертеброгенних уражень та хронічного аднекситу. Внесок психоемоційних порушень у вираженість больового синдрому та ступеня дезадаптації.
статья, добавлен 11.12.2016Проблема корегування психоемоційних станів учасників бойових дій. Діагностичне дослідження психоемоційних станів військовослужбовців за допомогою методів: індивідуальна бесіда, спостереження, опитувальник САН, апаратно-програмний комплекс ROFES E01C.
статья, добавлен 11.03.2018Дослідження змісту емоційного інтелекту. Обґрунтування структурних компонентів емоційного інтелекту таких як: емоційна спрямованість, емоційна стійкість, емоційна культура. Вплив внутрішніх і зовнішніх факторів на процес формування цих феноменів.
статья, добавлен 26.10.2016Аналіз поняття емоційного інтелекту з точки зору екзистенційно-аналітичної терапії. Розгляд його функцій в парадигмі позитивної психотерапії. Специфіка іррадіації емоційного інтелекту на поведінковий, змістовний та базовий рівні функціонування психіки.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження особливостей різних методів фізичної реабілітації, які можуть бути корисними при лікуванні психоемоційних розладів. Розгляд таких методів як лікувальна фізкультура, масаж та водолікування. Опис впливу теплових процедур на нервову систему.
статья, добавлен 03.02.2024- 24. Психологічні особливості рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога
Дослідження специфіки рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога. Визначення місця концепцій професійної самосвідомості і рефлексії серед теорій професіоналізації. Вузівська підготовка майбутніх практичних психологів.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Виявлення існуючих проблем розвитку негативних психоемоційних станів у студентської молоді під час навчання в закладі освіти. Методи і прийоми нейтралізації негативних психоемоційних станів у студентів як чинника самозбереження їхнього здоров'я.
статья, добавлен 14.08.2023