Формирование коммуникативных УУД у детей младшего школьного возраста
Становление личностных характеристик выпускника. Универсальные учебные действия (УУД) – умение учиться, способность человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта. Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию.
Подобные документы
Понятие термина "универсальные учебные действия". Их роль в способности учащегося самостоятельно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая организацию этого процесса. Освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности.
доклад, добавлен 20.05.2011Важнейшая задача современной географии - формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию "научить учиться". Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного присвоения нового опыта.
разработка урока, добавлен 24.10.2020Формирование универсальных учебных действий, которые обеспечивают умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Организация действий учащегося в рамках уроков по обществознанию для формирования соответствующих умений и навыков.
статья, добавлен 11.03.2019Особенности формирования универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Виды УУД: личностный, регулятивный и пр. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках.
доклад, добавлен 05.03.2016Формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Функции, содержание и виды универсальных учебных действий. Использование занимательно-игрового материала.
статья, добавлен 12.04.2019Формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к самосовершенствованию и саморазвитию. Рассмотрение особенностей преподавания основных учебных предметов одним учителем и предметного преподавания.
реферат, добавлен 08.01.2017Значительное место регулятивных универсальных учебных действий в формировании умения учиться. Обеспечение организации, регуляции и коррекции учебной деятельности, а также отражение содержания ведущей деятельности детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 29.06.2020Рассмотрение способов формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Описание целеполагания, планирования, прогнозирования, коррекции и волевой саморегуляции.
статья, добавлен 12.03.2019Формирование совокупности "универсальных учебных действий", обеспечивающих "умение учиться". Возрастные особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста. Развитие разных видов речевой деятельности.
статья, добавлен 09.07.2020Приоритетные цели школьного образования. Овладение универсальными учебными действиями. Обеспечение способности личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного присвоения нового социального опыта в процессе физического воспитания.
статья, добавлен 01.03.2019Понятия "способность", "одаренность" в психолого-педагогической практике. Психологические показатели одаренности у детей младшего школьного возраста. Развитие личности ребенка. Методики и способы выявления одаренности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Формирование универсальных учебных действий и читательских умений детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения. Выявление изобразительно-выразительных средств языка, способствующих полноценному восприятию художественного произведения.
творческая работа, добавлен 27.04.2023Понятие и содержание коммуникативных умений. Их классификация и разновидности, отличительные характеристики и особенности. Формы и методы развития коммуникативных умений детей младшего школьного возраста, а также педагогические основы данного процесса.
контрольная работа, добавлен 17.05.2019Социальная адаптация, автономность и активность. Ориентация на способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Педагогическая поддержка и социализация одарённого ребёнка. Атмосфера доверия и формирование положительного отношения педагога к ученику.
реферат, добавлен 02.04.2015Мышечная сила, как характеристика физических возможностей человека. Понятия о силовых способностях. Развитие силовых качеств у детей младшего школьного возраста через подвижные игры. Способность преодолевать сопротивление за счет мышечных напряжений.
реферат, добавлен 16.02.2016- 16. Детский репертуар как средство развития вокальных способностей детей младшего школьного возраста
Влияние пения на общее состояние организма ребёнка. Гигиена детских голосов, формирование певческого звука. Особенности подбора песенного репертуара с учётом развития вокальных способностей детей младшего школьного возраста. Методика разучивания песен.
курсовая работа, добавлен 19.12.2011 Взаимосвязь мышления и активного творческого воображения в свете развития духовности. Определение понятий "способность", "одаренность". Способы выявления одарённости у детей младшего школьного возраста. Одаренные дети: методика и уровни диагностики.
монография, добавлен 23.11.2010Статья посвящена изучению теоретического материала о условиях взаимодействиях детей младшего школьного возраста в школе, их группового сотрудничества. На основе теоретического материала было предложено две игры для формирования коммуникативных умений.
статья, добавлен 09.08.2022Содержание самостоятельной учебно-познавательной работы обучающегося. Формирование и развитие самостоятельного мышления, способностей к саморазвитию, самообразованию, самосовершенствованию, самореализации. Расширение и углубление теоретических знаний.
статья, добавлен 19.12.2019Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста, формирование у них творческих способностей. Соотношение понятий "креативность" и "творчество". Методика развития креативности. Содержание деятельности педагога дополнительного образования.
курсовая работа, добавлен 25.05.2014Развитие коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста как одна из важных проблем на современном этапе социальных отношений. Работа в группе в ходе театрализованной деятельности - процесс, помогающий ребёнку осмыслить учебные действия.
статья, добавлен 17.01.2022Понятие творческих видов деятельности. Инновационные технологии обучения и развития творческих способностей детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства. Анализ интерактивных программ Б.Н. Неменского, Л.В. Занкова, В.С. Кузина.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Анализ формирования изобразительных умений у детей на занятиях объединения по интересам по акварели. Методика определения уровня сформированности изобразительных умений детей младшего школьного возраста с использованием занятий акварельной живописью.
дипломная работа, добавлен 06.10.2016Понятие творческих способностей в современной психологии. Теоретический анализ творческих способностей леворуких детей младшего школьного возраста, их психологические особенности. Проблема школьного обучения леворуких детей, последствия их переучивания.
курсовая работа, добавлен 18.12.2009Современные представления о творческих способностях. Развитие творческих способностей младших школьников. Исследование творчества как средства активизации детей младшего школьного возраста. Психокоррекционная работа по развитию творческих способностей.
дипломная работа, добавлен 13.06.2015