Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников
Сущность и содержание, оценка роли значения дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе. Основные дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию, а также направленные на развитие мышления и речи умственно отсталых дошкольников.
Подобные документы
Структура экологической культуры детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические основы их формирования. Роль игровой деятельности в воспитательном процессе. Дидактические игры, направленные на формирование экологической культуры дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.05.2015Исторический анализ игры как педагогической технологии. Аспектуальная характеристика дидактической игры. Изучение формирования лингвистической и коммуникативной компетенций школьников с помощью игры. Структура дидактических игр и их классификация.
дипломная работа, добавлен 17.07.2017Особенности речевого развития умственно отсталых детей. Нормальное развитие речевой моторики, возможность анализа воспринятой речи и последующий ее синтез. Понятие нарушения звукопроизношения как особо распространенного дефекта среди устной речи.
контрольная работа, добавлен 13.02.2015Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Значение вида игры для младшего школьника. Воспитательный и обучающий потенциал игры. Своеобразие и педагогическая ценность дидактических игр. Настольные и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Значение игры для младшего школьника, виды игр и их обучающий потенциал. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Педагогическая ценность дидактических игр и их своеобразие. Настольные игры-пособия и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014Анализ влияния игры на развитие ребенка. Сюжетно-ролевые игры. Изучение значения игры для ребенка дошкольного возраста. Ролевые игры - лучший способ преодоления негативных ролевых стереотипов. Диагностика игровых интересов дошкольников старшей группы.
курсовая работа, добавлен 28.02.2016Педагогические условия, способствующие формированию умения управлять собой у умственно отсталых школьников. Психология деятельности в дефектологии. Направления и методики коррекционной работы по развитию волевых процессов у умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Формы взаимодействия, способствующие познавательному развитию. Дидактические игры, направленные на развитие самостоятельности, настойчивости, инициативности, произвольности эмоциональных проявлений. Вовлечение ребенка в различные виды деятельности.
реферат, добавлен 17.02.2019Значение своевременного развития у ребёнка пространственных представлений. Дидактические игры на формирование у детей умения ориентироваться в трёхмерном (основных направлениях) и двухмерном (на листе бумаги) предметно-пространственном окружении.
реферат, добавлен 07.04.2013Невозможность самостоятельно оценить свою работу как особенность мышления умственно отсталых людей. Содержание работы медико-педагогических комиссий по укомплектованию детских садов для детей с органическим нарушением центральной нервной системы.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Особенности формирования мыслительной деятельности дошкольников. Сущность и своеобразие игры как деятельности. Исследование классификации основных дидактических игр по математике. Рассмотрение места дидактических игр в системе работы по математике.
курсовая работа, добавлен 25.11.2018Теоритические и психологические особенности игры старших дошкольников. Опыт воспитателей и педагогические методы применения дидактической игры в воспитательно-образовательном процессе в детском саду, развитие кругозора, эмоцианальности и активности.
курсовая работа, добавлен 29.09.2014Теоретическое исследование проблемы формирования обобщающих понятий у дошкольников. Педагогические методики использования дидактических игр в работе с детьми. Разработка системы дидактических игр для формирования обобщающих понятий старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 06.04.2012Описание эволюции теорий воспитания и обучения глубоко умственно отсталых детей, а также вклада разных психиатров и педагогов в развитие олигофренопедагогики. Рассмотрение подходов к изучению, систематизации и классификации умственной неполноценности.
реферат, добавлен 13.10.2016Анатомо-физиологические и психические особенности формирования ребят 6-7 лет. Подвижные игры и игровые упражнения с мячом как средство развития ручной ловкости у старших дошкольников. Анализ двигательных навыков, приобретаемых в процессе тренировок.
дипломная работа, добавлен 24.11.2015Дидактические игры как средство развития памяти старших дошкольников. Педагогические условия развития памяти детей. Использование дидактических игр в различных видах детской деятельности. Организация экспериментальной работы. Приемы запоминания.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018- 42. Удобные игры
Словесные дидактические игры как важное средство обучения дошкольников, а также некоторые особенности использования игр со словом в практике работы с детьми старшего дошкольного возраста. Ряд игр для эффективного взаимодействия взрослого и ребенка.
учебное пособие, добавлен 28.01.2013 Игра как ведущий вид деятельности и важное средство умственного развития дошкольников. Природа, сущность, история игры. Место дидактических игр в педагогике. Коррекционная программа развития познавательных процессов посредством дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 09.12.2017- 44. Развитие коммуникативных навыков у умственно отсталых школьников в процессе игровой деятельности
Характеристика теоретических основ развития коммуникативных навыков в процессе игровой деятельности у умственно отсталых школьников. Анализ коррекционно-развивающей работы по развитию коммуникативных навыков учащихся в условиях игровой деятельности.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017 Теоретические основы учения использования дидактических игр и упражнений для формирования операций словообразования у старших дошкольников. Разработка серий игр для совершенствования словообразовательных умений детей и их экспериментальная проверка.
дипломная работа, добавлен 21.01.2010Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Методы, приемы и средства развития речи детей раннего возраста. Основные фонетические понятия, используемые при изучении технологий воспитания звуковой культуры речи. Дидактические игры и упражнения, направленные на решение задач словарной работы.
контрольная работа, добавлен 03.04.2023Изучение роли игры в экологическом воспитании детей. Структура и классификация дидактических развлечений. Использование сюжетно-ролевой игры в экологическом воспитании ребенка. Введение игровых приёмов в практику современного обучения дошкольников.
реферат, добавлен 25.02.2014Симптоматика нарушений пространственного мышления у дошкольников. Цели и этапы исследования формирования пространственного мышления у детей. Дидактические игры, направленные на формирование пространственного мышления у детей с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 30.10.2016История развития дидактической игры как средства обучения. Возрастные и психологические особенности учеников-подростков. Психолого-педагогическая характеристика дидактической игры как средства обучения. Классификация учебных игр по английскому языку.
реферат, добавлен 13.12.2012