Толерантність як підхід до розгляду ідей В.О. Сухомлинського про дитину
Толерантність як складова освітнього простору, освітньої політики і організації освіти. Ставлення Сухомлинського до дітей із вадами, його узагальнення у наукових працях. Дослідження питання навчання і виховання Інших дітей з позицій педагога-гуманіста.
Подобные документы
Характеристика позитивного впливу соціокультурного середовища на формування особистості, провідні чинники та складові толерантності. Риси особистості школяра, з якими співвідноситься толерантність, специфіка її впливу, рушійні сили та закономірності.
статья, добавлен 30.07.2016Шляхи використання змісту, форм, методів "філософії для дітей" В. Сухомлинського у системі підготовки майбутнього вчителя в умовах сьогодення в процесі теоретичної, практичної підготовки. Сучасний стан втілення ідей вченого у виховному процесі школи.
статья, добавлен 01.09.2018Вивчення питання організації соціально-педагогічної роботи з дітьми-мігрантами в початковій школі США з метою попередження девіацій. Аналіз школи як інституту соціалізації, ролі щколи у створенні толерантного освітнього середовища для дітей-мігрантів.
статья, добавлен 21.10.2020Визначення особливостей розвитку пізнавальної сфери дітей дошкільного і молодшого шкільного віку та їх активності. Виховання у малечі любові до природи та рідного краю. Аналіз проблем формування інтересів до пізнання і їх морально-етичного навчання.
статья, добавлен 01.09.2018Вивчення питання підвищення ефективності навчання і виховання дітей із особливими потребами. Дослідженні прогресивних підходів до підготовки студентів в умовах інклюзивної освіти та аналіз технологій використання потенціалу мистецтва в даному процесі.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз педагогічної системи В.О. Сухомлинського в контексті використання його ідей щодо духовно-морального виховання сучасної молоді. Сутність понять духовно-моральне виховання особистості, моральність, совість, індивідуальність та її духовний розвиток.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз образу рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика принципу розвитку мовлення і навчання дітей рідній мові за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідній мові.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз поняття "толерантність" у контексті суспільної необхідності впровадження інклюзивної освіти. Аспекти розуміння толерантності: соціальний, еволюційно-біологічний, етичний, політичний, психолого-педагогічний. Інклюзивне та інтегроване навчання.
статья, добавлен 06.06.2022Розкриття сутності інклюзивної освіти як нової та ефективної моделі навчання дітей з вадами інтелекту. Умови, які сприяли б компенсації порушень, формуванню соціального поняття про інклюзію як освіту. Розвиток компетентності та гармонійної особистості.
статья, добавлен 30.05.2018Давня історія ідеї толерантності. Соціокультурна толерантність як ознака впевненості особи в собі й усвідомлення надійності своїх позицій. Перевірка експериментальних технологій виховання толерантності у процесі позаурочної виховної роботи в школі.
реферат, добавлен 17.08.2010- 111. Розвиток В.О. Сухомлинським індивідуалізованого підходу до важких дітей (етико-педагогічний аспект)
Характерні риси педагогічної толерантності В.О. Сухомлинського як однієї з ключових рис педагогічної етики як підґрунтя ефективного здійснення індивідуалізованого підходу до "важких" учнів. Аналіз поглядів педагога на шляхи запобігання неуспішності учнів.
статья, добавлен 30.07.2016 Дослідження проблеми патріотичного виховання молодших школярів в умова впровадження Концепції "Нова українська школа" та ідей В. Сухомлинського. Процес цілеспрямованого, систематичного, організованого та планового впливу на свідомість і поведінку молоді.
статья, добавлен 04.10.2022- 113. Толерантність як професійно значуща якість особистості соціального педагога та її формування у виші
Характеристика сутності феномену "толерантність" як індивідуальної якості суб’єкта, що сприяє ефективному опануванню професії у процесі навчання, у період адаптації і в ході безпосередньої діяльності, а також успішному виконанню професійних функцій.
статья, добавлен 02.12.2018 Реформування сучасної початкової школи - процес, що окреслює рамки освітнього простору, побудованого на утвердженні людини як найбільшої соціальної цінності на засадах гуманізму. Толерантність - одна з ціннісних складових кваліфікованого вчителя.
статья, добавлен 24.07.2022Необхідність впровадження інклюзивного навчання. Зміст методів виховання дітей з обмеженими можливостями. Аналіз системи спеціальної освіти в Україні. Сучасні наукові підходи до організації навчання українських дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 10.03.2020Проблема розвитку ціннісної сфери старшокласників засобами змісту шкільної освіти через призму ідей В.О. Сухомлинського. Аналіз їх нахилів і уподобань, шляхи попередження проявів негативної поведінки через розв’язання проблемно-рефлексійних ситуацій.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз поглядів В. Сухомлинського на проблему виховання високоморальної, духовно багатої особистості. Формування у дитини любові й поваги до оточуючого суспільства та досвіду виховання толерантного ставлення до людей з особливими потребами в університеті.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження основних аспектів розвитку творчої особистості майбутніх учителів у контексті ідей відомого вітчизняного педагога В.О. Сухомлинського. Визначення та характеристика важливості формування творчого вчителя у сучасних вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 03.02.2018Педагогічні ідеї і конструктивні підходи до толерантності на поліаспектному тлі сучасної дошкільної освіти. Особливості підготовки майбутніх вихователів в організації толерантного простору дошкільного навчального закладу, яку розробив В. Сухомлинський.
статья, добавлен 30.07.2016Значення толерантності освітнього простору у вирішенні конфліктів. Визначення основних причин виникнення конфліктів. Розгляд творчості як важливої умови самовираження та самоствердження особистості. Роль діалогу у вихованні толерантності особистості.
статья, добавлен 14.05.2018Дослідження результатів комплексного вивчення теоретичної та практичної спадщини В. Сухомлинського з проблеми реалізації дитиноцентричних ідей педагога в Новій українській школі. Опис етапів розвитку ідей дитиноцентризму в історико-педагогічному вимірі.
статья, добавлен 27.02.2023Залучення батьків до процесу виховання, навчання дітей в японських школах. Високий професіоналізм учителя, його відповідальне ставлення до роботи, любов, віра в кожну дитину. Порівняння темпів розвитку освіти в двох економічних гігантів – Америки, Японії.
статья, добавлен 21.02.2016Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Вивчення проблеми формування гуманістичних цінностей у дітей на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Огляд засобів філософії для дітей, яка ґрунтується на етичних засадах і дає можливість розв'язати проблеми морально-етичного розвитку.
статья, добавлен 01.09.2018Образ рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика основних принципів розвитку мовлення і навчання дітей рідної мови за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідної мови.
статья, добавлен 26.10.2016