Изменения в преподавании математики из-за пандемии Covid-19 в Рижском техническом университете
Изначально переход на дистанционное обучение из-за пандемии COVID-19 был серьезной проблемой как для преподавателей, так и для студентов, но со временем работа была реорганизована так, чтобы учебный процесс не только продолжался, но и постоянно улучшался.
Подобные документы
Анализ проблем, характерных для российской системы высшего образования, исследованных в условиях пандемии Covid-19. Выявление эффективных способов организации обучения студентов в условиях пандемии на основе дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 12.05.2022Опыт и результаты исследования по применению дистанционного обучения в процессе изучения дисциплины "Гимнастика" на факультете физической культуры в период пандемии COVID-19. Проблемы и трудности при переходе на удалённый режим работы в период пандемии.
статья, добавлен 01.07.2021Определение достоинств и недостатков дистанционного обучения и оценка возможностей и целесообразности его применения в будущем. Появление специфических образовательных рисков среди преподавателей и студентов. Реакция студентов на дистанционное обучение.
статья, добавлен 24.05.2021- 4. Опыт дистанционного обучения студентов стоматологического факультета в условиях пандемии COVID-19
Опыт использования дистанционного обучения в медицинском учебном заведении на примере стоматологического факультета в период пандемии COVID-9. Положительные и отрицательные стороны данной формы обучения. Интерактивное взаимодействие студент-преподаватель.
статья, добавлен 09.07.2021 Переход российских университетов на дистанционное обучение в связи с угрозой распространения COVID-19. Появление новых требований к преподавателям и студентам. Поддержка студентов в условиях быстрого и массового перехода на дистанционный режим обучения.
статья, добавлен 09.12.2021Проведено эмпирическое исследование взаимосвязи проактивных установок студентов во время вынужденного перехода на дистанционное обучение и степени удовлетворенности обучением в это время. Всего в исследовании приняли участие 386 человек от 17 до 21 года.
статья, добавлен 27.09.2022Исследование проблемы адаптации системы высшего педагогического образования к дистанционному обучению в период коронавирусной пандемии. Подготовка педагогических кадров в период пандемии и в ситуациях, когда требуется применение дистанционного обучения.
статья, добавлен 14.07.2021Педагогические смыслы пандемии, цифровой дидактики, анализ вызовов преподавания в условиях пандемии Covid-19. Уровни развития цифровой компетентности, ресурсы для реализации педагогического образования. Вызовы университетского педагогического образования.
статья, добавлен 28.03.2022Анализ влияния вынужденного перехода на дистанционное обучение школьников в период пандемии Covid-19. Негативные психологические и физиологические последствия перевода на онлайн-формат для родителей и педагогов. Минимизация рисков для семей с детьми.
статья, добавлен 29.09.2022Анализ проблем организации учебного процесса по образовательным программам высшего образования в дистанционной форме в условиях Covid-19. Изучение опыта организации учебных занятий студентов. Последствия учебной деятельности вузов в дистанционной форме.
статья, добавлен 09.07.2021Становление и развитие дистанционной формы обучения в России, а также его основные достоинства и недостатки. Оценка степени удовлетворенности студентов-заочников дистанционной формой обучения. Пути ее совершенствования в высших учебных заведениях.
статья, добавлен 16.05.2022Анализ результатов исследований учебной мотивации студентов в период пандемии, при переходе на дистанционное обучение. Выявление взаимосвязи такого обучения и проблемы прокрастинации в условиях самоизоляции. Провоцирующие факторы данного феномена.
статья, добавлен 03.05.2023Анализ организации образовательного процесса в Южном федеральном университете в ситуации предупреждения распространения коронавирусной инфекции. Контактная работа студентов и преподавателей. Применение электронного обучения и дистанционных технологий.
статья, добавлен 27.06.2021Методы дистанционного образования средствам художественной визуализации, появившихся вследствие ограничения очных коммуникаций и перехода от очной формы образования к дистанционной. Поддержание образовательного процесса в период пандемии COVID-19.
статья, добавлен 17.03.2022Влияние политических и экономических шагов, предпринятых государствами в период первой волны пандемии Covid-19, на их академическую привлекательность для иностранных студентов. Разработка государственных стратегий и рекрутинговых подходов вузов.
статья, добавлен 21.12.2021Исследование уровня знаний современных студентов по акушерству, полученных традиционным и дистанционным методом через определенный промежуток времени после окончания курации. Выявление главных преимуществ традиционной методики обучения над дистанционной.
статья, добавлен 22.10.2023Цель исследования – изучение наиболее значимых аспектов учебной мотивации студентов, ассоциированных с образовательным процессом. Проведено сравнение мотивов к обучению в относительно стабильной (до пандемии) и стрессовой (во время пандемии) ситуациях.
статья, добавлен 19.04.2023Сравнение качества подготовки к аккредитации студентов и дальнейшей практической деятельности обучавшихся только в очной форме и заканчивающих обучение дистанционно. Преимущества и недостатки дистанционного образования в практической подготовке.
статья, добавлен 13.07.2021- 19. О возможностях дистанционного преподавания программирования для студентов технических специальностей
Переход на дистанционное обучение в связи с распространением коронавирусной пандемии. Анализ эффективности выработки навыков практического программирования у студентов. Обогащение учебного процесса онлайн-лекциями с точки зрения подачи информации.
статья, добавлен 23.09.2022 Мероприятия по реорганизации образовательного процесса на этапе дополнительного профессионального образования в медицинском вузе в период пандемии COVID-19. Опрос обучающихся на тему эффективности использования дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 20.07.2021Рассмотрение мнения студентов по вопросам перехода к онлайн-занятиям во время пандемии, их эффективности и поддержке, полученной от преподавателей в процессе занятий, практики и онлайн-обучения. Значение цифровой грамотности для профессионального роста.
статья, добавлен 25.06.2023Профессиональная подготовка специалистов индустрии гостеприимства в Южном регионе Российской Федерации. Использование дистанционных образовательных технологий в условиях пандемии Covid-19. Применение интеллектуальных сервисов на платформе Moodle 3+.
статья, добавлен 10.05.2022Переход на дистанционное обучение в связи с новой коронавирусной инфекцией, использование IT-технологий педагогическим сообществом. Внедрение в процесс обучения студентов успешные методические разработки в электронной информационной образовательной среде.
статья, добавлен 06.06.2023Анализ основных направлений современного социологического дискурса. Индивидуализация учебного процесса - одна из важных характеристик онлайн-университета. Особенности влияния пандемии коронавирусной инфекции на деятельность высших учебных заведений.
статья, добавлен 22.03.2022Анализ тенденций, проявившихся в российском высшем образовании в период пандемии коронавируса. Рассмотрение основных проблем, с которыми столкнулись российские вузы при переходе на дистанционное обучение студентов. Вопросы "цифрового неравенства".
статья, добавлен 29.12.2021