Тлумачення поняття "інформаційний освітній простір" у межах системно-кібернетичного підходу
Розкриття сутності поняття "інформаційний освітній простір" на засадах системно-кібернетичного підходу. Планування і організація управлінського впливу на освітні системи і процеси, формування нового напряму в педагогічній науці – педагогічної кібернетики.
Подобные документы
Розгляд змісту поняття "культурно-освітній простір" з позицій педагогічної теорії. Критерії групування визначень культурно-освітнього простору та вжитих у синонімічному значенні інших понять. Системи координат для суспільних етнічних цінностей освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Виявлення складовий поняття "освітній простір" та визначення їх характеристик. Аналіз інформаційних ресурсів університету. Бібліотека як базовий компонент інформаційного простору університету. Інформаційна підтримка студентів заочної форми навчання.
статья, добавлен 15.02.2018Узгодженість дидактичного змісту, його технічної архітектури та когніції дорослого учня входить у предмет досліджень трансформаційного використання інформаційних технологій. Педагогічний аспект змістового наповнення поняття "віртуальний освітній простір".
статья, добавлен 06.07.2023Дослідження становлення ідей діяльнісного підходу в українському дошкіллі в першій третині XX століття, а також впливу на них суспільно-політичної ідеології. Аналіз продуктивних ідей діяльнісного підходу з метою їх адаптації в сучасний освітній простір.
статья, добавлен 27.12.2016- 5. Інформаційний освітній простір системи загальної середньої освіти: позиція теорії та реалії практики
Вивчення організаційно-педагогічних і дидактико-психологічних аспектів дистанційного навчання на початковому етапі інформатизації освітньої діяльності. Розгляд формування єдиного інформаційного освітнього простору як умови подальшої модернізації освіти.
статья, добавлен 09.09.2017 Аналіз категорії "освітній простір навчального закладу", узагальнення основних аспектів використання цього поняття в педагогіці. Вивчення освітнього середовища професійної підготовки майбутнього фахівця як цілісної педагогічно організованої системи умов.
статья, добавлен 24.06.2016Особливість виділення навчального середовища освітнього закладу як підсистеми педагогічної системи. Дослідження поняття інформаційно-освітнє середовище та інформаційно-освітній простір закладу професійної освіти у інтеграційно-комунікаційному вимірі.
статья, добавлен 29.12.2020Поняття компетентнісного підходу в контексті підготовки фахівців іноземних мов. Сутність даного підходу як одного з напрямів оновлення професійної освіти. Аналіз потреб суспільної практики в компетентних фахівцях та можливостями їхньої підготовки.
статья, добавлен 21.07.2018Визначення структури моделі управління процесом педагогічної орієнтації старшокласників із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій на основі системно-цілісного підходу. Результати впровадження системно-цілісного підходу в закладах освіти.
статья, добавлен 14.08.2016Розгляд підходів науковців до тлумачення поняття та розкриття суті виховної системи, її функцій та властивостей. Забезпечення умов для розвитку та самореалізації дітей з особливими освітніми потребами. Оптимізація управління реабілітаційними закладами.
статья, добавлен 28.03.2022Вирішення проблеми управління дошкільним навчальним закладом в контексті інноваційного підходу. Перехід на нові освітні стандарти, інтеграція у європейський та світовий освітній простір. Функціональні зміни в діяльності керівника дошкільного закладу.
статья, добавлен 26.10.2020Здійснено аналіз дефініції "освітній простір" у контексті методології наукових досліджень та представлено авторське визначення поняття "віртуальний освітній простір закладу вищої освіти". Оцінено багатоаспектність віртуального освітнього простору.
статья, добавлен 18.07.2022Створення ефективної стратегії поетапної інтеграції освітньої системи Криму й Севастополя в освітній простір Російської Федерації. Урахування в освітній галузі регіональних особливостей нових суб’єктів, зокрема мультилінгвізму та мультикультуралізму.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд результатів аналізу наукових позицій щодо трактування смислу феноменів "освітній простір", "середовище", "освітнє середовище". Визначення смислових відмінностей цих педагогічних конструктів. Аналіз історичних змін в змісті освітнього середовища.
статья, добавлен 08.09.2021Поняття "освітнього простору" в педагогіці й у філософії. Дослідження та аналіз сутнісних ознак понять "національний простір освіти" та "освітній простір", їх співвідношення і взаємопроникнення. Просторові характеристики локалізації сучасної освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Розкриття сутності понять "професійна готовність", "інклюзивний освітній простір" у розрізі психолого-педагогічних досліджень. Можливості застосування SMART-технологій у впровадженні системи формування професійної готовності асистентів учителів.
статья, добавлен 29.05.2022Формування конкурентоспроможності студентів в умовах інтеграції в європейський освітній простір. Використання компетентнісного підходу в вузах України. Розвиток іншомовних комунікативних компетенцій на рівні ділових контактів і міжкультурної комунікації.
статья, добавлен 25.01.2023Огляд понять просторово-середовищного підходу. Підпорядкованість понять "навчальне середовище", "інформаційно-освітнє середовище" та "інформаційно-освітній простір". Моделювання навчального процесу в рамках курсів підвищення кваліфікації педагогів.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження аспектів використання системно-синергетичного підходу до аналізу вальдорфської школи, що є прикладом релевантного прояву синергетичної парадигми в освітньому процесі. Аналіз рівнів організації й діяльності вальдорфського навчального закладу.
статья, добавлен 28.12.2017Віртуальне освітнє середовище як інноваційний ресурс для навчання і дослідницької діяльності студентів. Використання інформаційно-комунікаційних систем і технологій в освіті. Напрями реалізації міжнародної освітньої діяльності в українському контексті.
статья, добавлен 18.04.2022Осмислення розвитку сучасної вищої освіти як специфічної комунікативної системи, що конкретизується завданнях. Безпосереднє спілкування особистості з носіями соціального досвіду до появи писемності. Інтеграція й глобалізація освітнього простору.
статья, добавлен 19.05.2024Фактори, що стримують просування академічної мобільності членів освітнього процесу. Створення оптимального балансу між внутрішньою, зовнішньою академічною мобільністю задля прискорення інтеграції України у європейський і світовий науково-освітній простір.
статья, добавлен 07.11.2023Аналіз теоретичних засад компетентнісного підходу до формування понять. Вивчення особливостей поняття "хімічне явище". Розробка та експериментальна перевірка методичної системи формування поняття "хімічне явище" на засадах компетентнісного підходу.
автореферат, добавлен 18.07.2015Ознайомлення зі змістом понять "культурно-освітнє середовище" та "культурно-освітній простір". Визначення ключових моментів при формуванні культурно-освітнього простору сучасного освітнього закладу. Дослідження ролі чиннику соціального оточення.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз актуальності системно-синергетичної парадигми наукових досліджень. Розкриття поняття логопсихосинергетичного підходу у змістовій тріаді "логопедія - психологія - синергетика", його застосування у роботі з дітьми з особливими мовленнєвими потребами.
статья, добавлен 21.09.2022