Дифференцированный подход к проведению уроков биологии
Сущность, цели и формы дифференцированного обучения. Психолого-педагогические основы и критерии, проблема обучения в современной школе. Работа с книгами и рабочими материалами преподавателей биологии, единые учебные планы и программы, цели образования.
Подобные документы
Цели, принципы и содержание образования в педагогической системе В. Сухомлинского. Содержание обучения и воспитания в Павлышской средней школе. Методы и формы педагогического процесса в Павлышской школе. Применение идей Сухомлинского в современной школе.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Понятие "содержание образования" и необходимость разработки его научных основ. Теории формального и материального образования и их односторонность. Документы, определяющие содержание школьного образования: учебные планы, программы, учебники, пособия.
контрольная работа, добавлен 12.02.2015Достаточное оснащение образовательного процесса средствами мультимедиа, способствующее усилению индивидуализации обучения. Использование электронных учебников на факультативах по биологии и во внеурочное время. Ресурсы сети в помощь учителю биологии.
курсовая работа, добавлен 13.09.2015Особенности внеклассного обучения в общеобразовательной школе. Формы и виды массовой работы с детьми. Цели проведения и задачи кружка художественного творчества, темы занятий. Разработка программы всеукраинского фестиваля-конкурса детского творчества.
курсовая работа, добавлен 06.10.2019Исследование проблемы дифференцированного подхода к учащимся в психолого-педагогической литературе. Рассмотрение доминантов психолого-педагогического развития старшеклассников. Анализ содержания и методов дифференцированного воспитания старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Развитие младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Многообразие педагогических систем продуктивного обучения. Технология развивающего обучения по системе А.А. Плешакова. Современные подходы к уроку естествознания в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 15.12.2009Лекции как активная форма обучения. Их характеристика, возможности применения, дидактические и воспитательные цели, структура. Подготовка к школьному уроку-лекции и методика его проведения. Конспект урока по биологии на тему "Биотические факторы среды".
курсовая работа, добавлен 02.12.2015Проблема методов обучения и их классификация в современной психолого-педагогической литературе. Словесные методы обучения и их использование в учебном процессе начальной школы. Опытно-педагогическая работа на уроках трудового обучения (бумага и картон).
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Научно-теоретические основы методики обучения иностранному языку в школе. Методика как наука, ее связь с другими науками. Содержание, цели, задачи, средства обучения иностранному языку в средней школе на современном этапе. Программы по иностранному языку.
курс лекций, добавлен 27.09.2012Рассмотрение преимуществ индивидуально-дифференцированного обучения в школе и основ методической работы для его обеспечения. Обоснование необходимости разделения заданий по уровню сложности и по степени заинтересованности учеников в какой-либо теме.
статья, добавлен 05.05.2015Раскрытие содержания основных актуальных вопросов обучения в массовой общеобразовательной школе. Значение эмоционально-положительного климата урока в эффективности обучения. Основные условия самоорганизации учащихся в процессе достижения учебной цели.
статья, добавлен 31.05.2020Развитие активности, самостоятельности, инициативы и творческого отношения к делу. Проблема активизации мыслительной деятельности. Цели и задачи познавательного и развивающего обучения. Психолого-педагогические основы и содержание внеклассной работы.
реферат, добавлен 07.12.2014Ориентация образования на новые технологии. Интерактивные методы обучения как средство развития личности на уроках биологии. Направление деятельности обучающихся на достижение образовательных целей урока. Алгоритм проведения интерактивного занятия.
статья, добавлен 22.11.2016Система воспитывающего обучения и экологического воспитания. Трудовое, эстетическое, этическое, патриотическое и гражданское воспитание. Роль биологии в формировании мировоззрения. Система экологических ценностей. Смена биогеоценозов и их устойчивости.
реферат, добавлен 03.02.2012Профильное обучение как приоритетное направление деятельности старшей ступени среднего образования, основные аспекты. Итоговая аттестация и организация поступления в профильную школу. Методология системного подхода к решению проблем профильного обучения.
курсовая работа, добавлен 01.10.2009Изучение требований к современному кабинету биологии в школе, характеристика особенностей его модернизации в условиях перехода на новые образовательные стандарты обучения школьников. Описание требований к помещению, освещенности, оборудованию кабинета.
дипломная работа, добавлен 12.12.2014Обоснование выбора дифференцированного обучения английскому языку кафедрой "Иностранные языки и межкультурные коммуникации". Необходимость учета потребностей, интересов и личностных особенностей каждого обучаемого в процессе обучения английскому языку.
статья, добавлен 27.02.2018Основные требования к уроку математики. Планирование преподавания предмета на новый учебный год. Построение системы уроков по математическим темам. Основы методики подготовки к учебному году. Разработка урока дифференцированного обучения математике.
разработка урока, добавлен 30.03.2015Анализ основных путей совершенствования процесса обучения с помощью межпредметных связей. Сущностные функции принципа межпредметных связей в биологии. Урок как средство осуществления межпредметных связей. Виды уроков с их использованием.
курсовая работа, добавлен 02.11.2014Принципиальная психолого-педагогическая значимость опорных конспектов. Проблемное обучение на уроках биологии. Четыре уровня проблемного обучения. Этапы разрешения проблемы. Уровни разрешения проблемной ситуации. Интеллектуальное удовлетворение учащихся.
реферат, добавлен 02.11.2009Обзор различных путей реализации дифференцированного обучения в школе, сущность профильной дифференциации. Научно-методические основы формирования фундаментальных понятий релятивистской физики в школе. Использование компьютерных технологий при обучении.
автореферат, добавлен 08.02.2013Педагогические особенности проведения урока биологии, принципы организации урока, формирование у детей понимания строения клетки, функционирования простейших живых организмов. Анализ группового обучения, методы увлекательного изложения учебного материала.
разработка урока, добавлен 20.01.2015Методы обучения школьников, обеспечивающих овладение умениями и навыками при формировании понятий в условиях системы уроков. Оценка качества подготовки выпускников основной и средней школы по биологии. Формирование научного мировоззрения у школьников.
статья, добавлен 02.10.2018Специфика содержания психологии как гуманитарной дисциплины, цели обучения психологии в школе. Профессиональная подготовка будущих преподавателей психологии в вузе. Использование проблемного обучения с целью активизации учебной деятельности студентов.
учебное пособие, добавлен 10.06.2014Особенности личностно-ориентированного подхода к преподаванию школьного курса биологии. Рассмотрение технологии уровней дифференциации. Преимущества проблемного и коллективного способов обучения. Нейролингвистическое программирование в курсе биологии.
статья, добавлен 30.09.2018