Применение технологии БОС в коррекции детей с трудностями в обучении
Исследование возможностей психофизиологической коррекции системно-отстающих обучающихся. Показано, что формирование навыка диафрагмально-релаксационного дыхания способствует нормализации психоэмоционального состояния и повышению успешности в учебе.
Подобные документы
Ряд особенностей психического развития, которые затрудняют процесс обучения детей с трудностями в обучении. Коррекционная программа, включающая направления развивающей работы, этапы и задачи деятельности, необходимое оборудование и ожидаемый результат.
доклад, добавлен 20.11.2013Проблема усиления мотивации и поведенческой коррекции учащихся педагогическими технологиями. Объяснение поведения человека теорией В.Ф. Скиннера. Китайский опыт управления школьным образованием: усиление поведенческой коррекции педагогическими средствами.
статья, добавлен 08.01.2021Процесс исследования успешности. Основные компоненты, способствующих успеху в образовательном процессе. Методики, влияющие на внутренние мотивы обучающегося, что способствует повышению эффективности его деятельности. Субъективная и объективная успешность.
статья, добавлен 18.03.2018Опыт проведения онлайн-обследования слухоречевых функций у детей с трудностями в обучении. Обзор согласованности тестов, используемых для изучения слухоречевых функций в рамках логопедической практики. Результаты выполнения тестов разновозрастными детьми.
статья, добавлен 28.05.2023Особенности детей с нарушением зрения, требующие коррекционных воздействий. Использование информационных технологий в обучении и развитии слабовидящих детей, коррекции зрительного дефекта, в обучении нотной грамотности и развитию музыкальной культуры.
курсовая работа, добавлен 17.09.2013Проблема коррекции различных речевых умений у младших школьников с нарушением интеллектуальной сферы, учитывающая специальные возможности учебных предметов, в частности предмета "Русский язык". Недоразвитие фонематической стороны речи у отстающих детей.
статья, добавлен 22.04.2019Анализ влияния семьи на формирование детской речи. Исследование особенностей воспитания детей раннего и дошкольного возраста. Недопущение комплекса неполноценности. Участие родителей в коррекции речевых нарушений. Формирование психических процессов.
реферат, добавлен 04.05.2016Сущность, содержание орфографического навыка. Методические основы работы по развитию орфографической зоркости у детей с дисграфией. Использование различных методов и приемов при коррекции письменной речи у детей. Усвоение правила грамматики и орфографии.
курсовая работа, добавлен 28.10.2014Изучение нейропсихологических механизмов письменной речи. Определение причин и видов дислексии. Особенности овладения речью детьми с задержкой психического развития. Методы коррекции и устранения фонематической, аграмматической, семантической дислексии.
дипломная работа, добавлен 23.09.2010История исследования проявлений нарушений звукопроизношения детей дошкольного возраста в психолого-педагогическом аспекте. Современные достижения в разработке эффективных методов и приемов коррекции дизартрии, дальнейшие перспективы данного процесса.
статья, добавлен 15.08.2020Роль грамматики в развитии речи и мышления ребёнка, становлении личности дошкольника. Рассмотрение основных грамматических форм словоизменения, словообразования. Логопедические технологии коррекции аграмматизма у детей с общим недоразвитием речи.
реферат, добавлен 27.04.2015Изучение психологических особенностей неуспевающих школьников. Исследование влияния на них конфликтных ситуаций. Анализ причин неуспеваемости детей и способов их коррекции. Разработка рекомендаций и мер, способствующих улучшению успеваемости детей.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015- 13. Обучение письму
Необходимость учета возрастных и функциональных возможностей ребенка в обучении письму. Пути достижения устойчивых каллиграфических навыков у детей младшего школьного возраста. Рассмотрение основных этапов в формировании навыка письма у обучающихся.
доклад, добавлен 11.11.2022 Разработка, обоснование и апробирование методики педагогической коррекции психоэмоционального состояния студентов различной степени физической подготовленности посредством полифункциональных гимнастических упражнений. Практическая значимость результатов.
автореферат, добавлен 04.03.2018Исследование особенностей развития распознавания эмоций у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения. Принципы организации коррекционной работы по развитию мимики у слабовидящих детей. Разработка программы коррекции эмоциональной сферы у детей.
дипломная работа, добавлен 01.11.2017Школьная успешность и факторы неуспешности. Способствование различных форм и методов внеурочной деятельности положительному отношению учащихся к школе, к сверстникам, повышению уровня школьной мотивации, что в целом способствует повышению успешности.
дипломная работа, добавлен 22.10.2012- 17. Логопедическая работа по коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
Изучение нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста, вопросов его коррекции. Основные формы дислалии в зависимости от причин, обуславливающих дефект звукопроизношения. Содержание логопедической работы по коррекции нарушений.
статья, добавлен 10.03.2019 Формирование у детей способности к самостоятельному мышлению и применение знаний в учебном процессе. Использование технологии проблемного обучения при обучении детей исследовательской деятельности. Основные условия использования проблемных ситуаций.
статья, добавлен 09.07.2020Рассмотрение принципов, учитывающихся при проектировании уроков на основе системно-деятельностного подхода. Применение технологии проблемного обучения в преподавании физики. Изучение способов создания и типов проблемных ситуаций в проблемном обучении.
статья, добавлен 20.12.2015Понятие агрессивного поведения, его виды и формы проявления у детей. Гендерные особенности агрессии у учащихся начальной школы и их причины. Условия коррекции данной девиации. Методические рекомендации педагогу и родителям по созданию условий коррекции.
курсовая работа, добавлен 30.07.2017Вопросы состояния и коррекции речи умерено умственно-отсталых детей с детским церебральным параличом. Особенности коррекции звукопроизносительной стороны и развитие устной речи у детей с детским церебральным параличом и умеренной умственной отсталостью.
реферат, добавлен 19.01.2014Роль контроля и диагностики в процессе выявления, устранения недостатков в работе школы. Характеристика и особенности видов контроля. Коррекционно-воспитательные задачи тренинга общения. Исследование диалога как технологии педагогической коррекции.
реферат, добавлен 26.01.2017Научно-теоретические основы использования устного народного творчества в тренировочных комплексах. Формирование звукопроизношения в онтогенезе. Экспериментальное исследование у детей с общим недоразвитием речи, работа по коррекции звукопроизношения.
дипломная работа, добавлен 11.12.2015Сущность отношения студента к учению как системы сформированных эмоциональных установок. Обоснование необходимости коррекции искаженного эмоционального отношения студентов к учебе. Интенсивность восприятия, мышления и действий личности в сфере обучения.
статья, добавлен 12.04.2018Особенности психофизического развития ребёнка с речевым дефектом. Исследование патологических изменений и функций артикуляционного аппарата детей. Поиск эффективных путей коррекции звукопроизношения у подростков с открытой органической ринолалией.
дипломная работа, добавлен 02.05.2024