Теоретические основы формирования метафорического пространства образовательной коммуникации в процессе обучения
Стратегия формирования метафорического пространства образовательной коммуникации как концептуального ценностно–смыслового пространства школьника. Использование метафоры как дидактического средства, обеспечивающего надпредметность содержания образования.
Подобные документы
Коммуникации как один из системообразующих элементов виртуального пространства. Особенности трансформации пространства, время и концептуального содержания. Интерактивные аспекты виртуальной коммуникации и трансформации коммуникативных паттернов.
статья, добавлен 28.08.2018Рассмотрение характеристик содержания образования. Понимание содержания образования в рамках деятельностного подхода. Саморазвитие, самостановление, самоорганизация и построение смыслового, личностного пространства образовательной деятельности.
статья, добавлен 10.11.2018Теоретические аспекты формирования и развития инклюзивного образовательного пространства. Современное состояние проблемы обучения и воспитания школьников с ограниченными возможностями здоровья. Организация образовательного процесса и коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 04.09.2015Понятие единого информационного пространства в системе среднего профессионального образования. Основные принципы реализации информационного пространства в образовательной организации. Субъекты взаимодействий, обеспечивающие информационную безопасность.
статья, добавлен 15.04.2018Анализ формирования субъектного информационного пространства учащегося в образовательной среде школы. Концептуальная модель информационно-познавательной деятельности по развитию информационного пространства учащегося по всей возрастной вертикали.
автореферат, добавлен 21.01.2018Педагогические условия и эффективные средства формирования смыслообразующей образовательной мотивации студентов высших учебных заведений в информационно-образовательной среде. Подходы к изучению ценностно-смысловой парадигмы профессионального обучения.
автореферат, добавлен 13.11.2010Определение сущности понятий "образовательного пространства" и "образовательной среды". Возможности и способы моделирования этнокультурного пространства образовательного учреждения для формирования у школьников положительной этнической самоидентификации.
статья, добавлен 03.06.2016- 8. Педагогические условия формирования старшеклассником индивидуального образовательного пространства
Характеристики индивидуального образовательного пространства. Образовательные потребности старшеклассника. Особенности педагогической поддержки старшеклассника в разработке, наполнении и реализации индивидуальной образовательной программы ученика.
автореферат, добавлен 15.07.2018 Понятие и характеристика компонентов и участников информационной образовательной среды. Раскрытие содержания концепции образовательного пространства и её применение в совершенствовании учебного процесса ВУЗа. Значение информации в процессе обучения.
статья, добавлен 10.09.2013Анализ состояния развития современной системы высшего образования, основные методологические противоречия в ее развитии. Роль современного информационного пространства в развитии личности. Характерные черты новой сетевой образовательной парадигмы.
статья, добавлен 29.06.2013Изучение образовательной практики, базирующейся на использовании компьютера и других электронных технических устройств, как основы электронного образовательного пространства. Характеристика коммуникаций для улучшения электронного процесса образования.
реферат, добавлен 14.06.2013Организация учебного процесса по обучению межкультурной коммуникации и требования к подготовке специалистов в вузе. Концептуальные основы моделирования образовательной среды нового типа с учетом интеграционных тенденций развития информационного общества.
статья, добавлен 11.11.2018Анализ основных сущностных характеристик проектируемой образовательной среды: многоаспектность, универсальность. Характеристика особенностей проектирования образовательной среды как пространства профессионально-личностного развития студентов вуза.
реферат, добавлен 05.07.2013Нормативно-правовая база системы дополнительного образования детей в Российской Федерации. Основания для формирования содержания образовательной деятельности УДОД в практической деятельности. Структура методики оценки перечня образовательных услуг.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Рассмотрение необходимости обновления образовательной парадигмы. Определение основных необходимых условий, которые будут обеспечивать успешное развитие обучающихся. Характеристика особенностей создаваемого педагогами "образовательного пространства".
статья, добавлен 02.02.2019Механизм формирования индивидуальной образовательной траектории, основанный на возможности самостоятельного моделирования содержания курса слушателем. Анализ его влияния на расширение субъектности обучения и активизацию внутренних резервов педагога.
статья, добавлен 08.07.2021Процесс формирования образовательного пространства национального государства в Китае и Сингапуре. Интернационализация сферы образования, ее квалификационная основа, использование и учет местных особенностей и ресурсов, привлечение научных кадров.
статья, добавлен 18.03.2021- 18. Управление процессом личностного развития младших школьников в системе дополнительного образования
Характеристика проблемы формирования личности в процессе обучения в начальных классах. Основные последовательные направления развивающего образовательного пространства. Разработка и проверка методики по развитию творческой активности младшего школьника.
статья, добавлен 21.12.2019 Создание системы обучения иностранному языку, способствующей развитию профессиональной иноязычной компетенции у студентов и аспирантов. Особенности холистического образования, формирования целостного образовательного пространства неязыкового вуза.
статья, добавлен 18.09.2018- 20. Неоднозначность расширения образовательного пространства в глобальном мире: методы и перспективы
Становление единого образовательного пространства в современном мире. Возможности применения новых обучающих технологий в учебно-воспитательном процессе. Правовые и нравственные основания, определяющие условия функционирования образовательной системы.
статья, добавлен 29.04.2018 - 21. Критерии формирования коммуникативного пространства в студенческой среде: погружение в творчество
Особенности формирования коммуникативно-когнитивного пространства в студенческой среде. Приёмы, используемые преподавателями для обучения студентов при передаче новых знаний. Усвоение будущими журналистами профессиональных навыков и компетенций.
статья, добавлен 18.01.2021 Теоретические и нормативно-правовые основы организации процесса индивидуализации обучения. Создание возможности для формирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося. Информационные процессы в образовательной системе университета.
статья, добавлен 22.09.2022Проблемы применения морально-этических норм в образовательных блогах как инновационной формы педагогической коммуникации. Разработка этических и правовых норм, воспитание культурных ценностей у поколения пользователей телекоммуникационного пространства.
статья, добавлен 30.12.2019- 24. Особенности формирования навыков проектной деятельности у обучающихся в образовательной среде вуза
Определение уровня развитости образовательной среды. Исследование специфики формирования навыков проектной деятельности у обучающихся в образовательной среде вуза. Использование проектной деятельности, которая используется в процессе обучения студентов.
статья, добавлен 25.06.2021 Взаимосвязь изобретений и открытий, сделанных в конце XX в. – начале XXI в., средств коммуникации и средств обучения. Определение особенностей информационного этапа развития средств обучения. Трансформация образовательной среды в интерактивную среду.
статья, добавлен 26.12.2016