Научное исследование как основная форма существования и развития науки

Главной формой существования и развития науки считается научное исследование, т.е. деятельность, которая направлена на изучение процессов, явлений и объектов, их структуры и взаимосвязей. В статье рассмотрены сущность, виды и уровни научного исследования.

Подобные документы

  • Определение понятия научного исследования в вузах, характеристика его сущности, принципов, задач и особенностей. Изучение общей схемы научных исследований, логика их процессов. Методический замысел исследования и основные этапы практической реализации.

    реферат, добавлен 26.10.2014

  • Предмет, объект изучения, принципы и особенности педагогики. Связь с другими науками, изучающими человека: философией, социальной психологией и этикой. Этапы развития науки. Методы научного исследования: экспериментально-эмпирические и теоретические.

    доклад, добавлен 18.02.2011

  • Философское обоснование проблем научного поиска и научного творчества как основания, реализуемого внедрением в образовательное пространство инновационного курса "Философия и научное открытие". Актуализация самопознания науки как общекультурного фактора.

    статья, добавлен 30.08.2018

  • Теоретические предпосылки для исследования профессионального самоопределения. Исследование особенностей развития научного творчества на первых трех стадиях профессионального самоопределения среди школьников и студентов. Кейс-методы как основная методика.

    статья, добавлен 01.06.2018

  • Роль педагогики в современном социально-гуманитарном знании. Изучение моделей развития науки и исследование феномена ее дисциплинарной структуры. Уровни развития педагогических дисциплин. Разработка классификатора научных специальностей по педагогике.

    автореферат, добавлен 27.01.2018

  • Определение понятия и изучение структуры гипотезы как универсальной формы развития научных знаний и научного логического мышления. Основные виды гипотез, их построение и этапы развития. Место и роль гипотезы в системе современного научного познания.

    контрольная работа, добавлен 10.04.2013

  • Научное исследование как процесс изучения, экспериментирования, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Прикладной анализ и решение задач развития отдельных отраслей производства. Математический и логический метод.

    доклад, добавлен 08.04.2015

  • Основные процедуры формирования цели и задач научного исследования. Процедуры формулировки научной гипотезы. Вопросы и задания, отражаемые в программе научного исследования, его основные компоненты. Процедуры обоснования актуальности темы исследования.

    шпаргалка, добавлен 23.01.2013

  • Роль курса методологии научного исследования в обучении студентов англоязычных магистерских программ МГИМО. Понятийные барьеры в восприятии методологии научного исследования. Алгоритм формирования исследовательских умений. Результаты опытного обучения.

    статья, добавлен 27.02.2021

  • Основные понятия научно-исследовательской работы. Общая схема хода исследования. Работа, подготовленная для публичной защиты и получения ученой степени кандидата или доктора наук. Положения, характеризующие диссертацию как квалификационную работу.

    реферат, добавлен 21.02.2011

  • Исследование как научное изучение закономерностей возникновения, развития и преобразования интересов в обществе. Общая схема библиографического описания для различных типов носителей информации. Понятие фундаментальных, прикладных и поисковых изучений.

    курс лекций, добавлен 22.01.2016

  • Описание основных этапов научного исследования, характеристика современного научно-технического мышления. Проведение оценки качества научно-педагогических исследований, последовательность проведения принятой теоретической позиции, логичность изложения.

    реферат, добавлен 07.11.2016

  • Методология науки: определение, задачи, уровни и принципы научного исследования. Понятийный аппарат научного исследования, его содержание, характеристика и компоненты. Замысел, структура и логика проведения психолого-педагогического исследования.

    лекция, добавлен 23.03.2014

  • Сущность и история развития педагогической науки, ее структура и уровни. Методологическая культура и педагогическая деятельность. Философские основания исследования в данной области, основные этапы и принципы проведения, анализ полученных результатов.

    презентация, добавлен 07.08.2015

  • Определение понятия, сущность, уровни, функции и основные подходы к педагогическим методам. Изучение философии образования, воспитания и развития, а также методов исследования, которые позволяют создавать теорию педагогических процессов и явлений.

    лекция, добавлен 09.11.2014

  • Феномен науки и законы ее развития. Понятие и функции науки. Специфические признаки научного знания. Наука как социальный институт. Исторические формы (диахронное многообразие науки). Синхронное многообразие науки. Фундаментальные и прикладные науки.

    презентация, добавлен 13.06.2023

  • Проведение исследования функций и форм научно-просветительской деятельности в России за рубежом в ретроспективе и с позиций современности. Способы организации открытых лекций и риски, связанные с такой формой распространения достижений в сфере науки.

    статья, добавлен 07.09.2021

  • Изучение истории возникновения науки и основных этапов её развития. Особенности современной классической науки как вида деятельности. Основные черты естественнонаучного и гуманитарного знания. Характеристика научной структуры как системы знания.

    реферат, добавлен 25.01.2016

  • Педагогическая деятельность как особый вид социальной деятельности, направленной на реализацию целей образования, ее взаимосвязь с психологией. Методология педагогики, ее уровни; системный и личностный подход. Методы педагогического исследования.

    контрольная работа, добавлен 13.05.2014

  • Методология педагогической науки и ее уровни. Урок как основная форма организации образовательного процесса в школе. Игровые технологии в образовательном процессе. Воспитательная система: сущность, структура и характеристика основных компонентов.

    шпаргалка, добавлен 25.09.2017

  • Противоречия между организованной сложностью, формой существования научного знания и традиционными приемами его обоснования. Изучение особенностей, принципов и стратегий междисциплинарной аргументации. Рассмотрение специализации научных дисциплин.

    статья, добавлен 31.01.2020

  • Общетеоретические положения педагогики как науки. История развития науки, ее предмет исследования. Функции и задачи педагогики. Система образования в Российской Федерации. Словесные методы обучения: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой.

    шпаргалка, добавлен 01.03.2014

  • Исследование преемственности исторического опыта в развитии педагогической науки и учительского образования. Тенденции развития современной педагогики. Аспекты реализации педагогического образования. Инновации и методологические трудности науки.

    статья, добавлен 11.05.2022

  • Научное обоснование концепции интеграции науки, практики и информационных технологий педагогической деятельности. Методическая деятельность как связующее звено между наукой и педагогической практикой. Информационный аспект деятельности педагога.

    статья, добавлен 21.12.2020

  • Исследование истоков педагогической науки и путей ее развития. Определение науки педагогики, предмета, объекта, целей ее изучения, основных функций и ее структуры (перечень научных дисциплин). Развитие системы педагогических наук и ее дифференциация.

    контрольная работа, добавлен 12.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.