Дитина як суб’єкт виховання у педагогічній спадщині Софії Русової
Дослідження поглядів Софії Русової на виховання дитини. Визначення мети виховання, змісту освіти та чинників формування особистості, педагогічних засобів й методів, що сприяють найефективнішому розвиткові природних задатків і здібностей індивідуума.
Подобные документы
Короткий нарис життя, напрямки діяльності та значення в історії Софії Русової як видатного українського педагога, громадського і культурного діяча. Робота та досягнення педагогічного журналу "Світло", проблема навчання рідною мовою. Принципи виховання.
биография, добавлен 07.12.2014Чинники формування духовності особистості в соціумі, якості особистості, що визначають спосіб і спрямованість її життя, дій та поведінки, характер ставлення до дійсності. Поняття "прагнення" і "бажання за Сухомлинським, виховання високих бажань дитини.
статья, добавлен 15.11.2018Оптимізація управління процесом виховання за допомогою гуманізації освіти. Розвиток дитячої індивідуальності. Гармонія педагогічних впливів як важлива проблема у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Мета і завдання гуманістичного виховання.
реферат, добавлен 21.05.2015Цілеспрямованість виховання. Конкретизація мети виховання за ознаками. Класифікація завдань виховання. Умови і фактори визначення цілей виховання. Розвиток ідеї про всебічний розвиток особистості. Мета виховання в сучасній педагогіці. Зміст освіти.
контрольная работа, добавлен 21.11.2008Аналіз педагогічної діяльності А. Макаренка щодо фізичного виховання школярів. Визначення педагогом мети та змісту процесу виховання, використання в ньому різних форм та засобів. Визначення ролі педагога у вихованні гармонійно розвинутої особистості.
статья, добавлен 02.12.2017Застосування методів виховання в сучасних умовах розвитку освіти України. Класифікація виховних методів в педагогічній науці. Вплив на формування особистості: бесіди, лекції, методи дискусії, переконання. Стимулювання діяльності і поведінки дитини.
доклад, добавлен 24.02.2014Важливість формування особистості через красу та естетику, теоретичне обґрунтування змісту, форм та методів. Способи реалізації естетичного виховання у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах на прикладі педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.
курсовая работа, добавлен 03.12.2009Аналіз положень сучасної філософської науки про розгляд педагогічних явищ у соціокультурному контексті та діалектичному взаємозв’язку. Загальна характеристика основних проблем дидактики в педагогічній спадщині С. Русової, знайомство з особливостями.
автореферат, добавлен 27.09.2013Проведення цілісного аналізу розвитку ідей освіти і виховання в науково-педагогічній спадщині німецького педагога Пауля Наторпа (1854-1924 рр.). Узагальнення впливу марбурзької школи на формування філософсько-педагогічних поглядів Пауля Наторпа.
автореферат, добавлен 25.09.2015Розгляд морального виховання дитини на сторінках часописів першої третини ХХ ст. з урахуванням народно-педагогічних знань, досвіду освітніх інституцій, поглядів педагогів, психологів. Сутність національно зорієнтованого морального виховання дітей.
статья, добавлен 20.08.2023Висвітлення пріоритетних завдань підготовки вчителя до реалізації завдань виховання дитини, як суб’єкта педагогічної взаємодії у педагогічній концепції К. Ушинського. Використання педагогічних ідей ученого у сучасній вітчизняній педагогічній теорії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Проблема морального виховання у психолого-педагогічній літературі. Виховання – свідомий процес формування гармонійної особистості, що включає формування гуманності, працелюбства, чесності, правдивості, дисциплінованості, почуття відповідальності.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Аналіз витоків музичного виховання і навчання в педагогічній спадщині західноєвропейських учених. Значення музики для гармонійного розвитку і виховання особистості. Теорії музичного виховання в педагогічній теорії, починаючи з античних часів й до ХХ ст.
статья, добавлен 13.03.2023Висвітлення поглядів К. Ушинського на навчання і виховання школярів на засадах загальнолюдських і національних цінностей з акцентами уваги на сутності народності, патріотизму як одного з провідних чинників в організації виховання підростаючого покоління.
статья, добавлен 06.03.2018Характеристика проблеми трудового виховання дитини в системі національної освіти. Аналіз мети трудового навчання в педагогіці філантропізму. Праця як один із провідних чинників гармонійного виховання дітей. Аналіз проблеми формування привабливості праці.
статья, добавлен 14.07.2016- 41. Методи виховання
Розгляд методів і засобів виховання. Процес організації виховної діяльності. Система загальних методів виховання. Педагогічні особливості формування світогляду, громадської спрямованості і свідомості особистості. Класифікація сучасних методів виховання.
реферат, добавлен 21.04.2015 Характеристика проблеми виховання у майбутніх учителів поваги до дитини. Дослідження психолого-педагогічних аспектів формування даної якості у студентів. Вивчення пізнавальної, ціннісно-смислової та поведінкової сфери особистості майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.12.2018Огляд засад дитиноцентризму як педагогічного світогляду щодо виховання дитини в науковій та практичній діяльності відомого педагога, діяча Закарпатського краю на зламі ХІХ—ХХ ст., Августина Волошина. Дитина як об’єкт виховання на всіх етапах її розвитку.
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження ідей громадянського виховання в педагогічній спадщині А.С. Макаренка. Навчання громадянина у практиці сучасної школи. Роль громадянського виховання в підготовці до життя шкільного вихованця. Особливості становлення особистості як громадянина.
статья, добавлен 24.06.2016Досвід вченого-педагога В.О. Сухомлинський у сфері екологічно виховання учнів. Необхідність формування у кожної школяр міцних екологічних знань. Розуміння взаємозв’язку і єдності дитини з природою. Роль навколишнього середовища і потреба його охорони.
статья, добавлен 06.03.2019Передумови виховання обдарованої дитини. Умови формування обдарованості дитини в сім’ї. Процес спілкування з нею. Застосування методів стимулювання навчальної діяльності. Розвиток здібностей обдарованих учнів. Наступність у роботі з такими дітьми.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011Історія становлення методів виховання як педагогічної категорії. Дослідження змісту концепцій авторитарної та гуманної систем освіти. Етапи формування моністичних шляхів впливу на учнів. Суть виховного процесу в умовах розвитку цілісної особистості.
лекция, добавлен 04.12.2015Обґрунтування ролі та значення народної школи у національному вихованні особистості на прикладі педагогіки XIX-XX століть. Розуміння змісту ідеї народності в працях педагогів минулого. Дослідження провідних принципів національного виховання дитини.
статья, добавлен 25.08.2016Дослідження педагогічної й просвітницької діяльності, творчої спадщині Джона Локка. Чинники формування особистості письменника як філософа, педагога та громадського діяча. Взаємозв’язок розумового, морального та трудового виховання у педагогічній спадщині
автореферат, добавлен 12.07.2015Сутність змісту,форми та засобів естетичного виховання. Опис проблеми естетичного виховання у спадщині видатних українських педагогів та діячів освіти. Аналіз шляхів впровадження ідей і досвіду В.О. Сухомлинського, щодо естетичного виховання дітей.
курсовая работа, добавлен 15.11.2016