Проблемы практической реализации инклюзивного образования в США и странах Европы
Обзор исследований по проблемам инклюзивного образования в развитых странах: США, Великобритании, странах Скандинавии. Обучение педагогов для работы в инклюзивном классе. Адаптация детей с особыми потребностями в коллективе условно здоровых сверстников.
Подобные документы
Эмпирическое определение структуры особенностей личности практических психологов с разной степенью профессионального выгорания, которые обеспечивают процесс инклюзивного образования детей с особыми потребностями. Факторная модель структуры личности.
статья, добавлен 03.12.2020Исследование клинико-психологических особенностей структуры личности практических психологов, которые непосредственно участвуют в осуществлении инклюзивного образования детей с особыми потребностями. Снижение уровня профессионального выгорания психологов.
статья, добавлен 20.07.2021Знакомство с новыми социальными запросами, связанными с реализацией инклюзивного образования. Анализ особенностей психологической готовности будущих педагогов к реализации инклюзивного подхода в образовании: формирование и оценка в процессе обучения.
статья, добавлен 18.04.2022Определение конфликтологической компетентности педагогов применительно к условиям инклюзивного образования. Содержание когнитивного, деятельностного, эмоционального и мотивационного критериев сформированности конфликтологической компетентности педагогов.
статья, добавлен 03.02.2019Необходимость научного обеспечения подготовки педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования. Анализ компетентностного подхода как конкретно-научной методологии моделирования личностно-профессиональных характеристик инклюзивного педагога.
статья, добавлен 12.11.2021Основные направления коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями развития. Создание модели инклюзивного образования с целью обеспечения социализации лиц с ограничениями жизнедеятельности. Проведение занятий с использованием театротерапии.
реферат, добавлен 27.10.2020Необходимость реализации принципов шаговой доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Адаптация ребенка к новым образовательным условиям. Педагогический процесс абилитации детей в рамках инклюзивного образования.
статья, добавлен 11.12.2016Основные направления деятельности и реализация практик инклюзивного образования в вузах при подготовке будущих специалистов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в РФ. Ключевые аспекты построения модели инклюзивного образования в вузах.
статья, добавлен 25.04.2018Оценка изменения уровня толерантности здоровых студентов к студентам с ограниченными возможностями здоровья. Педагогические условия профессиональной подготовки студентов в условиях инклюзивного образования. Основные проявления толерантности у студентов.
статья, добавлен 11.06.2018- 10. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в процессе инклюзивного образования
Особенности инклюзивного обучения неслышащих детей дошкольного и школьного возраста. Разработка психолого-педагогического сопровождения детей с недостатками слуха в процессе обучения в общеобразовательной школе. Формы игровой и практической деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018 - 11. Теоретические основы работы психолога в школе в условиях инклюзивного и специального образования
Изложение направлений работы школьной психологической службы по сопровождению и обеспечению успешной социализации детей с психофизическими нарушениями в условиях специального или инклюзивного обучения. Диагностическое направление работы психолога.
статья, добавлен 09.01.2019 Модель психологического сопровождения инклюзивного обучения неслышащих школьников, которая охватывает всех субъектов образовательного процесса и их взаимодействие. Пути решения типичных проблем, возникающих в инклюзивном образовании неслышащих школьников.
статья, добавлен 09.02.2019Обзор англоязычных исследований о социально-психологической адаптации иностранных студентов в западных странах, которые представлены на макро-, мезо- и микроуровнях окружающей среды. Социальная адаптация студенческой молодёжи в социокультурном контексте.
статья, добавлен 03.02.2019Изучение одного из ключевых понятий инклюзивного образования - толерантности. Рассмотрение ее коммуникативного аспекта. Характеристика взаимосвязи между уровнем развития коммуникативных способностей и общей коммуникативной толерантностью личности.
статья, добавлен 05.07.2022Анализ литературных источников, показывающий возможность и необходимость воспитания и обучения нормально развивающихся детей со сверстниками с нарушением слуха, специфика межличностных отношений данных категорий детей. Развитие инклюзивного образования.
статья, добавлен 15.04.2018Подходы к работе с детьми, оставшимися без попечения родителей, осуществляемые в зарубежных странах. Принципы облегчения социализации и адаптации таких детей, особенности использования зарубежного опыта. Профилактика беспризорности и безнадзорности.
статья, добавлен 11.06.2018- 17. Возможности формирования толерантности у учащихся учреждений высшего профессионального образования
Толерантность как один из важнейших аспектов профессиональной подготовки специалистов в области инклюзивного образования. Исследование проблемы формирования у будущих педагогов-психологов толерантности к детям с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 13.06.2018 Категории детей с особенностями психофизического развития. Рассмотрение проблемы инклюзивного образования и социальной реабилитации детей с проблемами слуха. Особенности использования оккупационной терапии в качестве средства помощи глухим детям.
контрольная работа, добавлен 10.09.2016Значение личностных ресурсов студентов (самоконтроля, саморегуляции) для успешности обучения в сфере высшего образования. Эффективность совместного обучения здоровых студентов и студентов с инвалидностью как мотивирующий фактор для здоровых сверстников.
статья, добавлен 05.07.2018Проведение научных исследований по проблемам методологии и теории практической психологии образования. Изучение индивидуальных проявлений возрастных закономерностей психического развития детей. Разработка психодиагностических и развивающих программ.
реферат, добавлен 07.09.2015Максимальный учет психологических особенностей развития детей в образовании и создание таких условий, которые способствовали бы своевременному и полноценному развитию всех сторон личности ребенка. Проблемы реформирования системы дошкольного воспитания.
статья, добавлен 16.03.2019Сущность и значение интегрированного обучения. Разработка модели интеграции слабослышащих младших школьников в общество здоровых сверстников. Описание создания единого коммуникативного пространства для учащихся с разными слухоречевыми возможностями.
статья, добавлен 09.02.2019Перечень возможностей получения инклюзивного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проблема личностного развития и иерархического проявления в учебных коллективах специальных учреждений для инвалидов. Интеграция детей с аутизмом.
реферат, добавлен 18.09.2015- 24. Основные требования к научному исследованию. Возможности и ограничения психологических исследований
Обоснование актуальности исследуемой проблемы. Оценка научной новизны рассматриваемой проблемы и возможностей практической реализации достигнутых результатов. Соответствие темы исследования профилю образования. Ограничения психологических исследований.
презентация, добавлен 17.12.2015 Характеристика основных требований, необходимых психологу для успешной профессиональной деятельности. Анализ главных типов мастерского психологического образования в зарубежных странах. Обучение душевным знаниям, как вид деятельности физиономистов.
реферат, добавлен 24.03.2015