Дидактична наочність як засіб навчання зв’язного мовлення в молодшому дошкільному віці
Аналіз змін, які відбуваються в освіті України. Наочність як один з принципів дидактики. Види наочності, яку використовують в дошкільному освітньому закладі, її роль в організації ефективного навчання. Особливості сприйняття наочного матеріалу дітьми.
Подобные документы
Важливість забезпечення наочності навчання майбутніх учителів технологій і креслення. Аналіз особливостей використання наочних засобів навчання на прикладі вивчення художньої обробки деревини. Умови ефективного використання демонстраційного матеріалу.
статья, добавлен 30.07.2016Принцип наочності в навчальному процесі та характеристика умов її ефективного використання. Значення та роль засобів наочності на уроках економіки. Класифікація наочного матеріалу. Розробка уроку на тему "Модель ринкової, планової та змішаної економіки".
курсовая работа, добавлен 10.08.2010Лекція як форма організації навчання, що призначена для засвоєння теоретичного матеріалу. Її види і функції. Методика її оптимального читання. Темп мовлення викладача. Умови застосування наочності. Недоліки і переваги лекційного викладання. Роль лектора.
реферат, добавлен 21.12.2016Наочність як необхідний і закономірний засіб освітнього процесу на усіх етапах вивчення автосправи. Сутність її використання на уроках у школі. Головні функції наочності у системі пізнавальних завдань. Дидактичні вимоги до застосування наочних засобів.
статья, добавлен 20.07.2018Процес формування прийомів обґрунтування та добору засобів наочності майбутніми вчителями біології та основ здоров’я на заняттях з навчальної дисципліни "Сучасні дидактичні засоби навчання". Види наочності і роль засобів наочності в освітньому процесі
статья, добавлен 27.08.2023Становлення, розвиток, основні положення і функції принципу наочності. Вивчення особливостей наочних методів навчання. Вимоги до використання наочного приладдя. Розробка уроку образотворчого мистецтва з використанням засобів наочності у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Принцип наочності як один із основних принципів навчання. Технічні засоби: інформаційні, контролюючі та навчаючі. Статичні та динамічні екранні засоби. Педагогічні основи використання на уроках класної дошки і різного навчально-методичного матеріалу.
реферат, добавлен 07.11.2015Матеріалізовані засоби наочності як необхідний компонент правильно побудованого процесу навчання старших дошкільників елементам математики. Характеристика резервів використання методу наочного моделювання в розвитку мовленнєвих здібностей дитини.
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтовано ефективність застосування наочності у початковій школі. Відомо, що наочність є одним із компонентів цілісної системи навчання, який допомагає здобувачам початкової освіти краще засвоювати новий матеріал. Дидактичний принцип наочності.
статья, добавлен 19.03.2023Вивчення сутності інтеграції - процесу та результату поєднання окремих елементів навчання та виховання в єдину цілісну систему з метою одержання якісно нового результату дошкільної освіти. Методика використання інтегрованих завдань в дошкільному віці.
реферат, добавлен 22.01.2011Наочність як один із засобів формування знань, вмінь і навичок учнів початкових класів, її види та теоретична основа її використання. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку, приклади використання наочності на уроках читання та математики.
дипломная работа, добавлен 09.08.2011Дослідження особливостей принципів та типів навчання. Принцип наочності навчання, свідомості й активності, систематичності й послідовності, індивідуального підходу до дітей. Відмінні риси основних типів навчання: прямого, проблемного, опосередкованого.
реферат, добавлен 21.03.2018Сутність поняття наочності, її використання на заняттях іноземної мови у ВУЗах. Наочність як фундаментальна основа для побудови освітніх програм, спрямованих на вивчення іноземних мов. Активізація психіки студента, прищеплення інтересу до інформації.
статья, добавлен 29.05.2017Роль наочності при підготовці майбутнього фахівця. Особливості використання наочності у ході навчального процесу майбутніх фельдшерів ветеринарної медицини. Застосування наочного приладдя. Основні форми і методи демонстрації ілюстративних матеріалів.
статья, добавлен 24.06.2017Компонентний склад наочного навчання. Моделювання математичного знання. Сутність, специфіка й основні змістовні компоненти принципу наочності в навчанні математики як чинника цілісного педагогічного процесу дидактичної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд основних проблем дошкільної лінгводидактики. Дослідженн форм роботи з навчання дітей зв'язного мовлення: навчання під час занять та у повсякденному житті. Дидактична картина, як засіб розвитку монологічного мовлення старших дошкільників.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Особливості навчання читання у молодшій школі та психолого-вікові особливості учнів. Принципи та класифікація видів наочності. Основні методики навчання читання учнів з використанням наочності на уроках англійської мови та приблизний комплекс вправ.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Історико-педагогічний аспект проблеми використання засобів навчання у навчально-виховному процесі. Дидактичні можливості засобів наочності у трудовому навчанні. Експериментальна перевірка готовності майбутніх вчителів до застосування засобів наочності.
автореферат, добавлен 27.07.2015Висвітлено особливості одного з дидактичних принципів педагогіки – наочності. Визначено умови, за яких буде ефективним використання наочності на уроках історії. Наведено приклади основних засобів історичної наочності: картини, ілюстрації підручника.
статья, добавлен 24.07.2022Погляди психологів і педагогів на становлення та розвиток зв ’язного мовлення дошкільників. Оссобливості цього процесу в дошкільному віці. Напрями психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення. Значущість розуміння сутності діалогу та монологу.
статья, добавлен 21.09.2022Проблема інноваційних методів навчання, виховання молоді. Формування у дітей в дошкільному навчальному закладі зв’язного мовлення, вміння самостійно складати різного типу розповіді. Характеристика особливості впровадження сучасних інноваційних технологій.
статья, добавлен 13.05.2018Забезпечення наступності, послідовності засвоєння знань - одна з важливих умов успішного педагогічного процесу навчання молодших школярів. Наочність - технологія, яка розвиває уважність, мислення та надає емоційного забарвлення пізнавальному процесу.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження головних поглядів психологів і педагогів на становлення та розвиток зв’язного мовлення дошкільників. Розгляд особливостей цього процесу в дошкільному віці. Виділення основних напрямів психолого-педагогічних досліджень дитячого мовлення.
статья, добавлен 25.07.2022Лінгводидактична спадщина І.І. Срезневського, правила навчання рідної мови та проблема білінгвізму. Розвиток спілкування і зв'язного мовлення у дошкільному віці. Лінгводитактична концепція С. Русової. "Наука про рідномовні обов'язки" І. Огієнка.
курсовая работа, добавлен 05.03.2012Сформульовано рекомендації для педагогів із використання елементів театралізації з метою розвитку емоційного інтелекту в дошкільному та молодшому шкільному віці. Запропоновано алгоритм упровадження елементів театральної діяльності в освітній процес.
статья, добавлен 20.10.2023