Теоретические основы обучения движениям
Формирование прочного и вариативного навыка - задача этапа закрепления и совершенствования двигательного действия. Условия, в которых будет осуществляться обучение как фактор, определяющий готовность учителя к организации педагогического процесса.
Подобные документы
Характеристика двигательных умений и навыков, закономерности их формирования. Готовность к освоению упражнения как предпосылка обучения. Характеристика этапов процесса обучения: начального и углубленного разучивания, закрепления и совершенствования.
курсовая работа, добавлен 28.09.2017Теоретические основы видов и форм процесса обучения, понятие об организации педагогического процесса и его классификация. Опытно-экспериментальная работа, преимущества проблемного обучения и самостоятельное добывание знаний путем творческой деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.04.2012Рассмотрение чтения как сложного психофизиологического процесса. Описание компонентов навыка чтения. Формирование приёмов понимания прочитанного. Изучение технологии развития критического мышления через чтение и письмо для развития смыслового чтения.
реферат, добавлен 11.12.2016Теоретические основы использования игр на уроках иностранного языка в процессе обучения говорению на младшем этапе обучения. Совершенствование педагогической деятельности учителя английского языка в организации процесса говорения, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 07.11.2010Разработка эффективных технологий обучения российских школьников. Значение индивидуального подхода в организации учебного процесса. Использование средств педагогического дизайна в процессе формирования профессиональной готовности будущих учителей.
статья, добавлен 04.06.2021Педагогическая характеристика орфографического навыка, особенности его формирования у младших школьников. Изучение роли орфографического навыка в системе развивающего обучения русскому языку, выявление наиболее эффективных приемов работы учителя.
дипломная работа, добавлен 13.04.2015Понятие о воспитании: специфика принципов воспитания, его общественная направленность и проблемы гуманизации. Обучение: значение обучения в формировании личности и развитии общества, проблема совершенствования и организации воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 19.10.2012Усиление теоретизации как главная черта современного этапа в развитии педагогической науки. Основные проблемы организации проблемного обучения. Пять уровней готовности учителя к восприятию и использованию педагогических знаний, их главные черты.
статья, добавлен 27.09.2013Интерактивная модель содержания обучения студентов как сложный педагогический объект. Теоретико-методологические основы совершенствования содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза. Формирование целевого компонента высшего образования.
автореферат, добавлен 08.04.2018Определение психолого-педагогических условий психического развития дошкольников в процессе обучения движениям. Взаимосвязь психического и двигательного развития ребенка дошкольного возраста в условиях систематических занятий физическими упражнениями.
автореферат, добавлен 28.01.2018Функции обучения как способа организации педагогического процесса. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Формы и методы обучения. Понятие об инновациях в образовании, их классификация, роль в развитии школы. Новые педагогические технологии.
курсовая работа, добавлен 04.10.2015Формирование набора ключевых компетенций в процессе подготовки будущего учителя начальных классов как задача современного образования. Условия современного подхода к обучению: мобильность преподавателя, его умение применять информационные технологии.
статья, добавлен 02.03.2019Реформы в области образования. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе. Использование интерактивных математических тренажеров в начальных классах. Условия повышения эффективности развития школьников.
курсовая работа, добавлен 06.11.2013Рассмотрение техники двигательного действия, ее влияние на здоровье ребенка. Понятие двигательного навыка как одной из форм двигательных действий ребенка. Этапы построения двигательного акта, основные уровни: "А", "В", "С", "Д", "Е"; их особенности.
реферат, добавлен 27.05.2012Обучение как способ организации педагогического процесса, его функции. Закономерности, принципы и основные виды обучения, их характеристика. Теоретические аспекты инновационных процессов. Роль инноваций в развитии школы, новые педагогические технологии.
курсовая работа, добавлен 24.01.2016Личностно-ориентированное обучение в начальной школе. Теоретические основы организации образовательного процесса в России. Интегрированные уроки в начальной школе. Подбор наиболее эффективной методики оценивания учебных достижений младших школьников.
реферат, добавлен 21.11.2016Составные части педагогического процесса: обучение, воспитание, развитие, их характеристика. Сущность, структура, функции процесса обучения, единство его содержательной и процессуальной сторон. Подходы в характеристике структуры учебного процесса.
реферат, добавлен 25.11.2016- 18. Взаимосвязь обучения и игры как фактор информативной, развивающей основы воспитательного процесса
Рассматривается взаимосвязь обучения и игры. Определяется роль ведущего вида деятельности детей дошкольного возраста – игры как основного вида организации педагогического процесса в детском саду. Критический анализ проблемы игры в теории и практике.
статья, добавлен 25.06.2021 Обучение как способ организации педагогического процесса. Функции обучении: образовательная, воспитывающая, развивающая. Деятельность педагога и студентов в процессе обучения. Виды обучения и их характеристика. Различные формы организации обучения.
лекция, добавлен 03.12.2009Особенности организации коррекционно-развивающей работы и педагогического процесса в группах для детей с ДЦП. Роль учителя-логопеда и дефектолога в организации коррекционно-педагогического процесса. Мониторинг детей с ДЦП, результаты беседы с родителями.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Исследование формирования "технического навыка" на этапах обучения графическому навыку. Определение значения звукового (или звукобуквенного) анализа, который считается главным элементом обучения. Анализ формирования навыка письма в начальной школе.
статья, добавлен 22.04.2019Основы педагогического метода Яна Амоса Коменского. Теоретические труды по вопросам обучения и воспитания детей. Коменский о трех причинах трудности научных занятий. Дидактические требования посильности обучения для учащихся. Роль учителя в педагогике.
реферат, добавлен 14.01.2009Вопрос реализации технологии вариативного обучения в современных условиях цифровизации образовательного процесса как главного тренда российского образования, открывающего возможности формирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.
статья, добавлен 25.03.2021Проектное обучение – это ориентированная на учащегося модель, в которой учащиеся погружаются в аутентичный опыт обучения в противовес традиционным педагогическим подходам в образовании. В данной работе освещаются теоретические основы проектного обучения.
статья, добавлен 17.03.2022Характеристика проблемы общения и обучения в трудах отечественных и зарубежных ученых. Сущность обучения, его признаки, звенья взаимодействия учебного процесса. Общение учителя с учениками как основа педагогического общения. Интерактивное обучение.
курсовая работа, добавлен 01.09.2010