Целеопределяющая роль личности в построении образовательной стратегии
Активная роль личности в проектировании своей образовательной стратегии как сторона международной стратегии непрерывного образования. Высокий уровень мобильности, готовность учиться, развиваться в течение всей жизни как требований к профессионалу.
Подобные документы
- 1. Интеллектуальное развитие личности в современном инновационном обществе: опыт государств Евросоюза
Главные тенденции европейского подхода к интеллектуальному развитию личности через развития системы образования. Характеристика основных компетенций для обучения в течение всей жизни. Проблемы реализации стратегии "Европа 2020" в области образования.
статья, добавлен 01.02.2019 Ознакомление с ресурсным подходом и концепцией социального капитала П. Бурдьё. Выделение мотивов образовательной стратегии абитуриентов. Анализ значения социального статуса семьи, что предопределяет тип учебного заведения, который заканчивает выпускник.
статья, добавлен 17.04.2022Основные положения стратегии развития образовательной деятельности в Северо-Восточном федеральном университете. Уровень планирования, организации, проведения и контроля образовательной деятельности. Поиск путей диверсификации форм высшего образования.
статья, добавлен 03.08.2021Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.
статья, добавлен 09.07.2021Основные проблемы формирования улучшения профессиональной мобильности. Технологии непрерывного образования специалиста с учетом направленности его развивающейся личности. Описание способов повышения уровня компетентности с учетом требований рынка труда.
статья, добавлен 24.07.2018Анализ особенностей создания доброжелательной образовательной среды, которая определяется как единство системы доброжелательных отношений и образовательной инфраструктуры. Общая характеристика стратегии развития образования "Доброжелательная школа".
статья, добавлен 27.05.2021Самовоспитание как условие развития личности современного учителя. Профессионализм и мастерство педагогической деятельности. Требования к личности педагога. Важность непрерывного образования учителя в течение жизни и роль самовоспитания в этом процессе.
реферат, добавлен 25.01.2015Формирование умения учиться и умения общаться в современных студентов. Способы реализации профессионально-образовательной стратегии. Источники систематического образования. Основные критерии комплекса научных и практических знаний педагога-дефектолога.
статья, добавлен 21.01.2018Рассмотрение понятия образовательной стратегии, анализ типов и условий их реализации. Теоретические основы образовательной стратегии использования субъектного опыта учащегося, её задачи, способы реализации и предполагаемая оценка её действенности.
статья, добавлен 02.02.2019Стратегические задачи и особенности современного иноязычного образования. Рассмотрение инновационных технологий обучения иностранному языку в различных форматах. Характеристика моделей обучения и развития личности в иноязычной образовательной среде.
статья, добавлен 22.01.2021Тьюторское сопровождение инклюзивного образования. Построение персональной образовательной стратегии, специальной образовательной программы, учитывающей личный потенциал ребенка с ООП, реальную социальную инфраструктуру и проектную деятельность.
реферат, добавлен 08.02.2021Особенности разработки образовательной стратегии, соответствующей особенностям памяти, мышления, работоспособности. Знакомство с условиями для успешного внедрения здоровьеразвивающих технологий в учебно-воспитательный процесс образовательной организации.
статья, добавлен 19.12.2017Анализ проблем непрерывного образования личности и его индивидуализации. Различные научные позиции в отношении содержания образовательной траектории (ОТ) учащихся. Необходимость формирования ОТ студентов высшей школы и образовательного маршрута.
статья, добавлен 13.09.2018Особенности формирования профессионально-компетентной личности педагога, способного к саморазвитию, самосовершенствованию и самообразованию на протяжении всей жизни. Этапы проектирования региональной системы непрерывного педагогического образования.
автореферат, добавлен 25.07.2018- 15. Теоретические основы развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной организации
Ознакомление с задачами, которые стоят перед руководителями дошкольной образовательной организации и ее педагогическим коллективом. Разработки стратегии развития воспитывающего потенциала образовательной среды дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 25.04.2018 Развитие системы поликультурного образования как неотъемлемая часть общей стратегии культурного развития. Оценка уровня профессиональной педагогической компетентности. Показатели, отражающие компетентность современного педагога в образовательной среде.
статья, добавлен 14.03.2019Ключевые этапы образовательной стратегии в условиях глобальной информатизации. Анализ условий организации и развития информационной среды учреждений профессионального образования. Расширение сферы коммуникационных взаимодействий и электронных технологий.
статья, добавлен 27.01.2019Изучение проблемы развития личности, обладающей качествами конструктивности. Закономерности в развитии системы образования, этапы смены образовательной парадигмы. Ориентация учебного процесса на подготовку специалиста к фундаментальному образованию.
статья, добавлен 01.02.2019Качество социализации личности в системе непрерывного образования и спорта как определяющий фактор формирования социального опыта, ценностей и моделей взаимоотношений. Роль различных педагогических систем в развитии навыков бесконфликтного общения.
статья, добавлен 03.12.2018Сущностные характеристики образовательной среды на основе векторного моделирования, оценка степени возможности развития свободной и деятельной личности в этой среде. Векторы описания образовательной среды различных кружков дополнительного образования.
статья, добавлен 15.03.2019Кризис знаниево-ориентированного подхода в военном образовании. Формирование у офицера устойчивой направленности личности на служение Отечеству. Выход военного образования за пределы обучения и воспитания и достигло уровня социализации личности.
статья, добавлен 03.08.2017- 22. Готовность к саморазвитию как компонент подготовки будущих учителей в условиях образовательной среды
Современная концепция образования как ряд требований к готовности будущих педагогов. Необходимость самовоспитания для развития личности преподавателя, этапы этого процесса. Формирование готовности к саморазвитию как циклический непрерывный процесс.
статья, добавлен 01.02.2019 Особенности формирования системы непрерывного профессионального образования, основанной на принципах открытой образовательной системы. Направления изменения механизмов управления эффективным использованием ресурсов образовательной системы региона.
статья, добавлен 27.05.2017Анализ возможностей развития непрерывного педагогического образования региона на базе образовательной организации высшего образования. Основные формы непрерывного образования. Рассмотрение структур управления развитием непрерывного образования.
статья, добавлен 28.09.2021Формы, педагогические модели, принципы и стратегии реализации экологического компонента на различных уровнях системы непрерывного образования в Китае. Структурные, организационные и методологические особенности становления непрерывного образования в КНР.
статья, добавлен 25.06.2023