Визначення поняття "наступність" у психолого-педагогічній літературі
Визначення поняття "наступність" в навчанні та значення її змісту для формування готовності майбутнього вчителя до професійної самореалізації. Аналіз підходів до обґрунтування поняття наступності у філософському, педагогічному та дидактичному аспектах.
Подобные документы
Бар’єри, які заважають формуванню готовності здобувача вищої освіти до професійної самореалізації. Погляди науковців на поняття "готовність до професійної самореалізації". Педагогічні методи усунення перешкоди до успішної професійної самореалізації.
статья, добавлен 23.08.2022Обґрунтовання необхідності формування дослідницької компетентності вчителя в умовах сучасної освіти. Опис методологічних підходів до визначення сутності та змісту даного поняття. Опис механізма контролю та оцінки рівня професійного розвитку педагога.
статья, добавлен 13.05.2018Філософські, педагогічні та психологічні погляди на проблему творчої самореалізації та педагогічної творчості. Необхідність формування та оцінювання готовності майбутнього вчителя початкової школи до творчої самореалізації в професійній діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз процесу підготовки майбутніх учителів у вітчизняному науково-педагогічному дискурсі з огляду на перманентний процес реформування системи вітчизняної освіти. Огляд чинників фахової підготовки майбутнього вчителя української мови і літератури.
статья, добавлен 28.09.2022Розгляд поняття патріотизму на основі аналізу та порівняння наукових джерел. Дослідження його сутності у педагогічному контексті, критеріїв, рівнів інтерпретації, різновидів, підходів до виховання. Визначення та характеристика цінностей терії виховання.
статья, добавлен 16.07.2018Визначення та обґрунтування організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи в школі. Структура, критерії, показники та рівні готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної діяльності в школі.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення сутності професійної компетентності сучасного вчителя музичного мистецтва як складного поняття, яке характеризується з точки зору соціокультурного, комунікативного, професійного, контекстно-інформаційного та психологічного наукових підходів.
статья, добавлен 10.05.2018Визначення чинників формування самоосвітньої компетентності та змісту готовності майбутнього вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчанні. Вивчення стратегії саморозвитку та самовдосконалення для переорієнтації мислення.
статья, добавлен 28.09.2016Розгляд підходів до визначення сутності понять "самореалізація", "професійна самореалізація". Виокремлення чинників впливу на процес самореалізації студентів. Визначення педагогічних умов для ефективної професійної самореалізації майбутніх викладачів.
статья, добавлен 25.11.2021- 85. Сутність і критерії підготовки майбутніх учителів до формування логічних умінь молодших школярів
Розкриття змісту поняття готовності майбутнього вчителя до формування логічних умінь молодших школярів, що розуміється як свідомо організований процес. Психолого-педагогічна методична та спеціальна підготовка. Зміна змісту, форм і методів професії.
статья, добавлен 13.10.2018 Сутнісні характеристики інклюзивної освіти. Ролі професійної діяльності вчителя в умовах інклюзії. Визначення сутності поняття і структури готовності вчителів до професійної діяльності в умовах інклюзії, аналіз наукових поглядів на визначення її феномену.
статья, добавлен 14.07.2022Характеристика поняття готовності до професійної діяльності. Визначення особливостей тлумачення поняття готовності до професійно орієнтованого іншомовного спілкування. Дослідження та аналіз поглядів науковців на його структуру та рівні сформованості.
статья, добавлен 22.11.2021Характеристика аспектів професійної компетентності майбутнього офіцера. Аналіз поняття "компетентність". Особливості підходів до визначення змісту професійної освіти. Когнітивно-операційна та професійно-особистісна складові випускника військового вузу.
статья, добавлен 16.09.2021Теоретичне обґрунтування сутності індивідуально-розвивального способу формування готовності майбутніх інженерів автомобільної галузі до професійної самореалізації. Аналіз труднощів з плануванням професійної самореалізації у процесі навчальних практик.
статья, добавлен 29.07.2021Процес формування основ природознавства в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, визначення основних елементів наступності змісту в закладі дошкільної освіти та початковій школі. Реалізація принципу наступності у формуванні основ природознавства.
статья, добавлен 05.02.2023Поняття композиції, її вплив на розвиток особистості вчителя образотворчого мистецтва, вдосконалення його педагогічної майстерності. Умови творчої самореалізації студентів у ході композиційної діяльності як основи формування професійної культури.
автореферат, добавлен 24.02.2014Розгляд наукових підходів до розуміння поняття "підручник". Визначення даної дефініції, її чітке обґрунтування в педагогічній літературі. Постановка питання про необхідність розробки єдиної науково-теоретичної основи розуміння сутності підручника.
статья, добавлен 23.05.2020Аналіз наукових підходів до визначення поняття творчості, основних рівнів і напрямків творчої діяльності вчителя. Професійні та особистісні якості педагога-дослідника. Підходи щодо становлення педагогічного професіоналізму. Функції шкільного вчителя.
статья, добавлен 26.08.2018Розкриття змісту особливостей взаємовідносин "людина-природа". Обґрунтування необхідності кардинального перегляду поглядів і переконань людини в її стосунках із навколишнім середовищем. Аналіз взаємозв'язків у системі "природа-людина-суспільство".
статья, добавлен 25.08.2018Визначення змісту поняття "професійна компетентність майбутнього інженера з механізації сільського господарства". Експериментальне визначення та обґрунтування факторів впливу на перебіг процесу формування професійної компетентності майбутніх інженерів.
статья, добавлен 29.08.2018Розгляд підходів до визначення поняття готовності у педагогіці: функціонально-психологічний та особистісний. Аналіз сутності формування готовності курсантів до роботи з особовим складом і її основні завдання. Вимоги до професійної компетентності офіцерів.
статья, добавлен 03.03.2024Розкриття поняття "професійна культура", визначення особливостей її формування в умовах закладу вищої освіти. Акцентовано увагу на залежності становлення професійної культури фахівця від ступеня розвитку його професійної свободи та творчої самореалізації.
статья, добавлен 11.02.2023Здатність випускника виконувати професійні функції на належному рівні, що проявляється у професійній готовності. Теоретична інтерпретація поняття готовності та прикладна його реалізація на теренах України. Формування компетенцій та їх застосування.
статья, добавлен 23.09.2020- 99. Динаміка мотиваційного компоненту готовності фахівця дошкільної освіти до фізичного виховання дітей
Результати наукової розвідки стосовно поняття "готовності", структура готовності майбутнього педагога до професійної діяльності. Аналіз структурних компонентів готовності. Визначення компонентів готовності педагогів-дошкільників до фізичного виховання.
статья, добавлен 14.10.2018 Наукові погляди на визначення поняття "креативна компетентність". Аналіз підходів до розуміння суті креативності у науковій літературі. Креативність і творче мислення як особистісні категорії та обов'язковий компонент у складі компетентності фахівця.
статья, добавлен 21.04.2018