Специфіка інноваційної професійної діяльності викладача дошкільної педагогіки і психології
Сутність та зміст інноваційної професійної діяльності педагога дошкільного профілю в освітньому процесі. Сучасні вимоги до особистості вихователя дошкільного закладу. Етапи створення, освоєння й впровадження педагогічних інновацій в діяльності викладача.
Подобные документы
Специфіка інноваційної професійної діяльності. Завдання формування готовності майбутнього викладача дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності. Поєднання традиційних та інноваційних форм і методів підготовки викладачів.
статья, добавлен 01.02.2018Головні вимоги до професійної діяльності сучасного вихователя. Дослідження аналізу різних конструкції вимог до професійної діяльності педагога. Характеристика, особливості функції та структури професійної діяльності вихователя дошкільного закладу.
статья, добавлен 05.12.2018Модернізація системи професійної освіти України на засадах національної ідеї, сучасних освітніх парадигм, виховання. Підготовка педагога дошкільного фаху. Основні критерії готовності вихователя до інноваційної діяльності в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 15.10.2020Сутність і зміст інноваційних методів навчання, умови та особливості їх застосування на лекційних та семінарських заняттях з дисциплін професійно-педагогічного циклу. Етапи розвитку особистості педагога, здатного виходити за межі нормативної діяльності.
статья, добавлен 29.11.2016Обґрунтування сучасних психолого-педагогічних вимог до професійної діяльності вихователів дошкільних освітніх установ. Підготовка сучасного вихователя дошкільного закладу, що повинна відповідати вимогам, що висуваються до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 05.03.2023Висвітлення наукових основ підготовки науково-педагогічних працівників до інноваційної діяльності при підготовці майбутніх офіцерів-прикордонників. Основи розкриття творчого потенціалу особистості, професійної та мотиваційної готовності викладача.
статья, добавлен 21.03.2016Особливості інноваційної діяльності педагога. Основні рівні готовності до інноваційної діяльності: пошуковий, інформаційний і творчий. Етапи інноваційної діяльності: зародження інновацій, їх освоєння, рутинізація. Схема прийняття рішення про нововведення.
статья, добавлен 11.12.2016Розкриття поглядів сучасних психолого-педагогічних досліджень щодо вимог до професійної діяльності та особистості вихователя дітей дошкільного віку на сучасному етапі розвитку суспільства. Вимоги до особистості та компетентності сучасного вихователя.
статья, добавлен 24.08.2018Роль мотиваційної сфери особистості в педагогічному процесі. Психологічні особливості мотивації. Мотивація професійної діяльності викладача вищої школи в умовах сучасної системи освіти. Зміст мотивації викладачів до інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Критерії та показники готовності педагога до здійснення інноваційної діяльності (ІД). Складові професійної компетентності сучасного педагога, готовність до здійснення ІД. Реалізація освітніх інновацій у вищих педагогічних навчальних закладах України.
статья, добавлен 16.02.2018Впровадження педагогічних інновацій. Поняття конкурентоспроможності вчителя за умов практичної інноваційної діяльності. Компоненти готовності вчителя до інноваційної діяльності. Розробка нового змісту, технологій, технік мислення та діяльності викладача.
статья, добавлен 29.10.2016- 12. Формування готовності викладачів вищих навчальних закладів до інноваційної професійної діяльності
Розкриття сутності поняття "готовність до інноваційної діяльності". Фактори, що впливають на формування й розвиток інноваційного мислення викладача вищої школи. Необхідність створення креативного середовища у ВНЗ, умови здійснення інноваційної діяльності.
статья, добавлен 30.03.2018 Сутність та головний зміст дефініцій: модель навчального процесу та метод його моделювання. Узагальнення їх характерних рис. Моделі підготовки педагогічних працівників до інноваційної професійної діяльності, а також відмінні особливості кожної з них.
статья, добавлен 29.11.2016Здійснення ґрунтовного аналізу проблеми готовності майбутнього педагога-вихователя до інноваційної діяльності з позиції багатовекторності її сприйняття у наукових колах. Вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 27.12.2023Визначення основних умов ефективного впровадження діяльнісного підходу в освітньому процесі. Характеристика найважливіших напрямків роботи вихователя закладу дошкільної освіти в процесі реалізації діяльнісного підходу. Структура освітньої діяльності.
статья, добавлен 03.05.2023Критерії інноваційної діяльності, її функції. Ефективні підходи до формування в майбутніх фахівців професійної освіти готовності до інноваційної діяльності. Інноваційні технології, освітні форми і заходи, які спонукають до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.04.2023Роль педагога в освітньому і виховному процесі. Формування професійно-підготовленої особистості. Особливості професійної діяльності педагога-майстра і фахівця-викладача, їх спільні і відмінні риси. Аналітичне дослідження себе педагогом в процесі роботи.
статья, добавлен 01.02.2018Сутність проблеми формування у дітей старшого дошкільного віку впевненості у собі в процесі групової діяльності. Характеристика, особливості методів роботи вихователя та умови їх застосування в освітньому процесі дошкільного навчального закладу.
статья, добавлен 06.02.2019Наукове обґрунтування підготовки викладацьких кадрів для вищої школи. Специфіка професійної підготовки сучасного викладача вищого учбового закладу. Його психологічна та професійна характеристики, та вимоги до особистості педагога в сучасні умовах.
реферат, добавлен 18.11.2012Проблема формування у дітей старшого дошкільного віку впевненості у собі в процесі групової діяльності. Впровадження програми "Формуємо впевнену особистість дошкільника", методи роботи вихователя в освітньому процесі дошкільного навчального закладу.
статья, добавлен 10.12.2016Формування професійної компетентності майбутнього фахівця як завдання вищої професійної освіти (на прикладі вихователя дошкільного закладу). Формування та зміст педагогічного сприяння формуванню професійної та емоційної компетенції майбутніх вихователів.
статья, добавлен 30.07.2016Проблема формування бар’єрної компетентності особистості як складової частини професійної компетентності майбутнього фахівця. Мотивація професійної діяльності й формування професійно ціннісної спрямованості особистості вихователя дошкільного закладу.
статья, добавлен 17.08.2022Описано підходи до вивчення психологічного аспекту співвідношення між вимогами професії та можливостями особистості щодо оволодіння змістом професійної діяльності. Розглядається складові особистості, важливі для самовизначення у педагогічній діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018Поняття, що розкривають сутність професійної складової підготовки майбутнього тренера-викладача до професійної діяльності. Актуальність професійної підготовки майбутнього тренера-викладача до професійної діяльності у педагогічній теорії та практиці.
статья, добавлен 25.12.2016Креативність - один з важливих компонентів професійної діяльності педагога, що дозволяє реалізовувати особистісні потенційні можливості у педагогічному середовищі. Загальна характеристика емоційно-методичного стилю вихователя дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 28.12.2017