Роль історичного джерела в суб’єктивізації науково-пізнавального процесу
Протиставлення об’єктивного і суб’єктивного як одна із найбільш складних і суперечливих проблем сучасної історичної науки. Ключова причина суб’єктивності науково-пізнавального процесу історика. Характеристика об’єктивно-суб’єктивної природи джерела.
Подобные документы
Об’єкт, суб’єкт та метод пізнання - найбільш важливі складові будь-якого науково-пізнавального процесу. Звільнення історичної науки від диктату партійної, ідеологічно спрямованої методології - одна з характерних рис розвитку пострадянських держав.
статья, добавлен 16.03.2020Визначення історичного джерела як носія історичної інформації, що виник як продукт розвитку природи і людини й відбиває той чи інший бік людської діяльності. Основні етапи існування історичного джерела, його об'єктивно-суб'єктивна природа та ознаки.
реферат, добавлен 13.12.2016Поняття джерела, його природа, специфіка відображення історичної дійсності, наукове осмислення змісту та структури інформації, пізнавальної функції джерела в історичному дослідженні. Етапи існування історичного джерела, об'єктивно-суб'єктивна природа.
реферат, добавлен 28.05.2017Роль, значення В. Антоновича у становленні, розвитку історичної науки в Київському університеті. Характеристика науково-викладацької діяльності видатного вченого крізь призму сучасної історіографії. Особливості формування навколо історика наукової школи.
статья, добавлен 02.11.2018Оригінальні особливості і фактори становлення історичної свідомості. Понятійне розмежування історичного знання, пізнання, розуміння та інтерпретації. Розгляд ціннісного аспекту історії, колізій об'єктивної фактичності та суб'єктивного значення.
статья, добавлен 29.01.2016Фактори, що вплинули на формування та становлення О. Домбровського як історика, періодизація його життя та творчості. Внесок О. Домбровського в дослідження давньої історії України. Характеристика поглядів історика на різні аспекти історичного процесу.
автореферат, добавлен 22.10.2013Аналіз науково-педагогічної діяльності відомого одеського історика та громадського діяча Олексія Маркевича. Характеристика принципів об’єктивності та історизму із застосуванням методів аналізу історичних джерел. Формат та зміст просвітницької діяльності.
статья, добавлен 07.09.2024Фотографії як унікальний засіб збереження історичної пам'яті для наступних поколінь. Дослідження візуальних джерел в історичній науці і методика їх використання в освітньому процесі. Методичні підходи до використання фотографій як історичного джерела.
статья, добавлен 26.06.2023Соціально-економічні умови життя й діяльності наукової інтелігенції. Освітньо-кваліфікаційний рівень представників науково-педагогічних колективів. Джерела поповнення наукових кадрів. Науково-професійна діяльність (викладацька та ін.) і її характеристика.
автореферат, добавлен 28.08.2015У роботі проаналізовано історичні та історіографічні джерела. Визначено стан реконструкції науково-дослідницької, організаційної, науково-освітньої та громадської діяльності академіка ВУАН Євгена Пилиповича Вотчала попередніми поколіннями дослідників.
статья, добавлен 11.02.2023Науково-педагогічна діяльність київського історика М.Ф. Берлинського, значення його щоденника. Використання цього джерела в історичних дослідженнях. Виписки з щоденника за 1806-1835 роки. Наукові контакти М.Ф. Берлинського з інтелектуальною елітою.
статья, добавлен 03.03.2019Дослідження автором низки світоглядних історіософських та методологічних питань історії історичної науки, його динамічне розуміння поліваріантного розвитку історичного процесу. Висвітлення функціонування організаційних форм української історичної науки.
анализ книги, добавлен 21.07.2018Аналіз історичної ситуації, що існувала в Арабському халіфаті та в Східній Європі у ІХ-Х століттях як об’єктивного чинника для визначення сюжетної спрямованості досліджуваного матеріалу. Здійснення відбору фрагментів текстів арабських писемних документів.
автореферат, добавлен 19.07.2015- 14. Пошукова робота як невід’ємна складова науково-дослідної діяльності Корюківського історичного музею
Експедиція - одна з форм науково-дослідної роботи музею, яка сприяє дослідженню історії населених пунктів регіону та встановлення історичної дійсності. Аналіз результатів дослідження освітніми закладами Корюківщини причин Голодомору 1932-1933 рр.
статья, добавлен 30.05.2018 Виявлення чинників формування історичного світогляду К. Штеппи. Аналіз процесу становлення та трансформації його наукових інтересів та поглядів, громадянської позиції. Вивчення головних праць науковця з антикознавства, візантиністики й радянології.
автореферат, добавлен 14.09.2015Знайомство з феноменом кризи сучасної української історичної науки, розгляд основних проблем методології та джерелознавства. Загальна характеристика марксистсько-ленінської методології. Аналіз особливостей методологічних рівнів кризи історичної науки.
автореферат, добавлен 14.09.2013Характеристика труднощів зі "стикуванням" теорії цивілізацій та методології історії. Аналіз методологічного потенціалу для історичної науки "класичних" теорій цивілізацій Данилевського, Шпенґлера, Тойнбі та методологічних утруднень самої історичної науки.
монография, добавлен 01.10.2015Відтворення образу жінки-історика та верифікації цього образу на матеріалах історії історичної науки України 1920 х рр. Характеристика методів та техніки дослідження. Розкриття особливостей професійного письма учасниць історіографічного процесу.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз науково-бібліографічної діяльності Мирона Кордуби (1876-1947) та її значення для відновлення історичної пам'яті й формування національної свідомості українського народу в контексті розвитку національної історичної науки та бібліографії в Україні.
автореферат, добавлен 28.10.2013Бачення українського села Наддніпрянщини з суб'єктивного погляду Грицька Григоренка в контексті еволюції її уявлень та інтерпретаційних практик. Досвід залучення художніх описів селянства у творчості Грицька Григоренка у якості історичного джерела.
статья, добавлен 21.07.2018Наукова періодизація процесу формування і діяльності національних науково-освітянських еліт у революційному суспільстві. Питання інституційного оформлення і персонального складу науково-освітянських еліт. Дії громадських об'єднань українських педагогів.
статья, добавлен 16.03.2020Дослідження соціальної мережі Facebook як нового типу історичного джерела. Можливості мережі Facebook для зберігання і розповсюдження інформації та архівування документів. Авторська методика фіксації, архівації та опису цього електронного джерела.
статья, добавлен 06.03.2018Особливість історіографічних джерел 1920-х років ХХ століття. Дослідження процесу накопичення нових знань про вузівську та вчительську інтелігенцію періоду українізації. Характеристика газетних та журнальних публікацій, опублікованих в 1920-1980-х роках.
статья, добавлен 04.03.2019Аналіз науково-видавничої та культурно-освітньої діяльності Українського воєнно-історичного інституту, створеного 1925 р. у Каліші (Польща). Дослідження значного внеску комбатантських організацій Канади у розвиток військово-історичної науки в еміграції.
статья, добавлен 28.06.2020Дослідження процесу становлення та розвитку історіософських ідей на ґрунті української історичної науки, з урахуванням новітніх концепцій українських істориків. Також проведений аналіз проблеми взаємовідносин власне історичної науки та історіософії.
статья, добавлен 09.01.2019