Формування вмінь художньо-педагогічного аналізу вокальних творів у студентів факультетів мистецтв
Процес вокально-фахової підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Оцінка критеріїв, показників та рівнів сформованості вмінь художньо-педагогічного аналізу творів вокального мистецтва у майбутніх фахівців; розробка методики.
Подобные документы
Характеристика рівнів сформованості художньо-інформаційної компетентності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Розробка диференційованого індивідуального підходу під час диригентсько-хорового навчання за результатами діагностики.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз підготовки майбутніх учителів музики в контексті сучасних завдань мистецької освіти. Переорієнтація змісту вокально-хорового навчання студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів на принципах наукового керівництва творчим процесом.
статья, добавлен 25.01.2023Розгляд та аналіз можливостей широкого використання аксіологічної концепції у навчально-виховному процесі студентів факультетів мистецтв. Виокремлення художньо-музичних цінностей, які є результатом духовного опанування особистістю творів мистецтва.
статья, добавлен 16.07.2023Аналіз проблеми фахової підготовки студентів мистецьких факультетів, розкриття сутності поняття "вокально-мовленнєва культура". Дослідження педагогічних умов формування вокально-мовленнєвої культури студентів. Проведення індивідуальних вокальних занять.
статья, добавлен 09.02.2022Основні методи, які забезпечують формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики. Аналіз перспектив підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів, оптимізованої прийомами продуктивної художньо-оцінювальної дії.
статья, добавлен 27.12.2022Розкриття поняття вміння художньо-педагогічного спілкування. Визначення та систематизація його структурних компонентів, а також педагогічних умов їх формування. Експериментальна перевірка методики і рівнів сформованості вмінь в майбутніх учителів музики.
автореферат, добавлен 25.07.2015Досліджено проблему підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до розвитку художньо-образного мислення підлітків. Показано, що художньо-образне мислення дозволяє творчо поєднати високий інтелект з розвиненою чуттєвою сферою.
статья, добавлен 08.03.2020Властивості художньої інформації. Підходи до забезпечення художньо-інформаційної компетентності студентів. Вивчення ефективної організації художньо-інформаційного середовища та інтенсифікації інформаційної діяльності на диригентсько-хорових заняттях.
статья, добавлен 07.04.2018Інтеграційно-аксіологічний конструкт підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до практичної роботи з учнями. Трансдисциплінарні зв’язки у ході підготовки студентів факультетів мистецтв за спеціальністю "Музичне мистецтво".
статья, добавлен 17.07.2023Особливості вивчення мистецьких дисциплін у педагогічних закладах. Мотивація студентів до художньої рефлексії та концептуально-емоційного проникнення в образ. Творче переосмислення творів мистецтва. Формування компетенцій та образного уявлення студентів.
статья, добавлен 18.07.2022Особливості продуктивно-практичного етапу формування етнопедагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Розгляд методів та заходів формування інтересу студентів до знань у галузі української етнопедагогіки.
статья, добавлен 09.02.2022Висвітлення проблеми формування творчого потенціалу студентів факультетів мистецтв у процесі підготовки до майбутньої педагогічної діяльності з позицій компетентнісного підходу. Залучення учасників навчального процесу до використання сучасних технологій.
статья, добавлен 03.07.2023Проблематика потенціальних можливостей і резервів фахового навчання студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Формування вокально-виконавського досвіду в майбутніх вчителів. Методичний інструментарій вмотивованості студентів-педагогів.
статья, добавлен 09.02.2022Критерії сформованості художньо-естетичної культури студентів педагогічних університетів. Формування показників емоційно-мотиваційного критерію та творчо-діяльнісного критерію. Оцінка ефективності майстер-класів у розвитку різноманітних критеріїв.
статья, добавлен 18.09.2020Вивчення критеріїв і показників сформованості комунікативних умінь у студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов їх формування у майбутніх учителів музики в процесі вокально-хорової діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Використання діагностичних методик вимірювання сформованості музично-ритмічних умінь студентів факультетів мистецтв на констатувальному етапі дослідно-експериментальної роботи. Розгляд сформованості музично-ритмічних умінь майбутніх учителів хореографії.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз проблем фахової підготовки майбутніх учителів музики. Розгляд основних позицій спонукально-пізнавального етапу формування акмеологічної культури студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Сутність поняття "акмеологічна культура".
статья, добавлен 18.11.2021Обґрунтовано систему критеріїв, показників та рівнів вимірювання художньо-естетичної компетентності студентів як результату фахової підготовки в університетах. Охарактеризовано поняття "художньо-естетична компетентність", її формування у студентів.
статья, добавлен 06.12.2021Розробка системи методів, що сприяють формуванню слухових уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва. Теоретичні основи дослідження проблеми формування слухових уявлень студентів та виклад основних результатів констатувального діагностування.
статья, добавлен 16.07.2018Самостійна пізнавальна діяльність студентів вищих навчальних закладів як психолого-педагогічна проблема. Методичні особливості формування вмінь самостійної пізнавальної діяльності у студентів педагогічних факультетів засобами інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 05.11.2013Висвітлення особливостей удосконалення інструментальної підготовки студентів факультетів мистецтв засобами асоціативного поєднання мистецької інформації. Методи формування інструментально-виконавської компетентності в майбутніх педагогів-музикантів.
статья, добавлен 17.07.2023Розкривається специфіка просвітницької діяльності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Виділено напрямки музично-просвітницької роботи з учнями: агітаційно-пропагандистська діяльність; проголошення художньо-естетичних цінностей.
статья, добавлен 09.02.2022Вдосконалення технічної майстерності студентів-скрипалів, які навчаються у закладах вищої педагогічної освіти мистецького профілю. Особливості компетентнісного підходу в навчанні студентів факультетів мистецтв. Технологічно-корекційна компетентність.
статья, добавлен 16.11.2021Аналіз сутності і стану готовності студентів до прогностичної педагогічної діяльності. Обґрунтування та експериментальна перевірка змісту і педагогічних умов ефективного формування прогностичних знань та вмінь у майбутніх вчителів початкових класів.
автореферат, добавлен 22.04.2014Евристичний контекст формування фортепіанної надійності студентів як запорука компетентного провадження майбутнім вчителем мистецтва подальшої фахової діяльності. Забезпечення креативного характеру виконання студентами задач фортепіанного навчання.
статья, добавлен 10.12.2021