Лед – как состояние воды
Характеристика основных разновидностей льда. Экспериментальное исследование свойств вещества: холодный, твердый, скользкий, хрупкий. Понятие льда как одного из состояний воды. Процесс перехода в разные агрегатные состояния: пар, дождь, снег, роса.
Подобные документы
Разработка урока химии по формированию представления учащихся о применении свойств воды в жизни человека. Исследование физических и химических свойств воды, их использование в практической деятельности. Выполнение демонстрационных опытов на уроке.
конспект урока, добавлен 23.04.2014Водные ресурсы и проблема воды. Большое количество аномалий физических констант воды. Дефицит пресной воды, очистка сточных вод, их повторное использование. Способы водоподготовки и методы очистки воды. Методические разработки по теме "очистка воды".
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Особенности проведения опытов с водой, бумагой, светом и другими материалами в познавательном процессе занятий с ребёнком. Определение свойств и характеристик воды: безформенности, жидкости, прозрачности, вкуса и запаха, состояния твердости и пара воды.
реферат, добавлен 21.10.2015Водные ресурсы и проблема воды. Запасы воды на земном шаре. Способы очистки воды: бытовой, без использования фильтров, кипячение, отстаивание, вымораживание. Методические разработки по теме "очистка воды". Производства, загрязняющие природные водоемы.
контрольная работа, добавлен 23.03.2011Подготовка будущих педагогов к взаимодействию с участниками образовательного процесса с учетом понимания их эмоциональных состояний. Эмпирическое исследование способности к пониманию эмоционального состояния у будущих педагогов на этапе обучения.
статья, добавлен 18.03.2022Закрепление знаний о зиме у старших дошкольников, красоте зимней природы, описанной поэтами. Создание условий для расширения представлений детей о свойствах льда. Стимулирование самостоятельного формулирования выводов детьми. Введение игрового приема.
конспект урока, добавлен 15.04.2015Исследование психоэмоционального состояния студентов-спортсменов в разные периоды обучения (в межсессионный период и во время сессии). Оценка общегруппового уровней депрессии, тревожности и переутомления. Индивидуальная динамика всех показателей.
статья, добавлен 20.07.2013Определение детьми свойств воды в жидком состоянии (цвета, запаха, вкуса, прозрачности, формы, текучести и хрупкости) в результате практических действий на уроке по окружающему миру. Примеры применения данных свойств человеком в своей жизнедеятельности.
конспект урока, добавлен 28.10.2013Обобщение, анализ, закрепление и расширение знаний учащихся о роли воды в природе и в жизни человека на уроках химии. Необходимость бережного отношения к водным ресурсам, роль каждого человека в решении экологических и экономических проблем гидросферы.
разработка урока, добавлен 21.03.2024Гигиена питания – основные требования к рациону. Последствия авитаминозов и гипервитаминозов. Режим питья, гигиеническая оценка питьевой воды. Значение воды и минеральных солей в организме. Форма организации учебной деятельности по теме "Гигиена питания".
курсовая работа, добавлен 14.07.2010Рассмотрение базового конспекта по физике для 8 класса. Анализ структуры построения урока. Исследование хода урока и основных этапов его проведения. Методика общения с учащимися и принципов подведения итогов. Задание на составление аналогичного конспекта.
конспект урока, добавлен 09.10.2014Построение учебного и воспитательного процесса первокурсников, ориентируясь на разные возможности, разные индивидуальные качества и особенности студентов. Наиболее "популярные" психологические комплексы и их влияние на образовательный процесс в вузе.
статья, добавлен 11.03.2019Определение массы иодида натрия и количества вещества атомного бора, содержащегося в тетраборате натрия. Расчеты по химическим формулам. Определение массовой доли кристаллизационной воды в дигидрате хлорида бария. Вывод формул разных соединений.
методичка, добавлен 14.11.2011Проведение открытого занятия по опытной деятельности, вовлечение детей в опытную деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы – воды. Развитие у дошкольников навыков проведения первых опытов, мышления, речи, кругозора и любознательности.
конспект урока, добавлен 15.08.2019Конспект открытого занятия в первой младшей группе по закреплению знаний свойств сухого и влажного песка, ознакомлению со свойствами воды и других материалов. Расширение представлений дошкольников о домашних птицах на занятии "Петушок и его семья".
конспект урока, добавлен 27.11.2012Значение исследовательской деятельности в учебно-воспитательном процессе. Разработка инструктивной карты для определения пригодности воды. Анализ физических и химических свойств алюминия. Составление заданий исследовательского характера по химии.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Систематизация знаний учеников о ряде активности металлов. Экспериментальное изучение химических свойств металлов. Исследование особенностей их взаимодействия с разбавленными кислотами. Характеристика принципов формирования ряда активности металлов.
конспект урока, добавлен 11.10.2016Порядок использования ситуаций успеха в современной школе. Характеристика основных разновидностей: неожиданная радость, общая радость, радость познания. Педагогическое назначение ситуации неуспеха. Процесс выявления в жизнедеятельности школьников.
дипломная работа, добавлен 05.12.2013Понятие психологии. Виды психологии: общая, возрастная, социальная. Характеристика основных видов темперамента. Понятие педагогики, её функции и задачи. Сущность и компоненты педагогического процесса. Практический опыт в области психологии и педагогики.
контрольная работа, добавлен 20.11.2015Анализ состояния и проблем развития системы образования в современной России. Отличительные особенности стандартов образования третьего поколения от второго. Характеристика свойств и требования инновационного социально-ориентированного учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 22.02.2017Поисковая деятельность как форма совместной работы воспитателя и детей по формированию представлений о явлениях природы. Постановка познавательной задачи. Организация опыта для проверки предположений детей о влиянии температуры воздуха на состояние воды.
контрольная работа, добавлен 28.04.2016Состояние ядерной энергетики. Классификация ядерных реакторов. Методические разработки по теме "Атомная энергетика, ее развитие". Хроника событий и экологические последствия Чернобыльской трагедии. Обеспечение сохранности природы, чистоты воды и воздуха.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Ознакомление с классификацией форм организации обучения. Исследование сущности вузовской лекции, как главного звена дидактического цикла обучения. Характеристика ее основных преимуществ. Рассмотрение особенностей структуры и разновидностей лекций.
презентация, добавлен 16.01.2015- 24. Память
Память как основа психической жизни личности. Развитие, возникновение, виды памяти. Экспериментальное исследование о запечатлении и запоминании. Характеристика процесса обучения. Влияние памяти на процесс обучения ребенка. Свойства процесса обучения.
реферат, добавлен 23.11.2008 Объект педагогики - одна из разновидностей социальных взаимоотношений между людьми. Исследование человеческих возможностей и природы человека как важная проблема педагогической науки. Характеристика основных составляющих образовательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.01.2015