Закарпатські педагоги про роль підручника в навчанні (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)
Підручник - засіб усвідомленого засвоєння, формування практичних умінь і навичок, чинник стимулювання пізнавальної активності, самостійності школяра. Дослідження наукових праць О. Маркуша з питання укладання підручників з навчання грамоти та читання.
Подобные документы
Аналіз підручників з англійської мови для студентів мовних спеціальностей третього року навчання з точки зору наявності матеріалів і вправ для формування СКК при навчанні читання. Виявлення соціально-психологічних і дидактичних передумов їх формування.
автореферат, добавлен 24.08.2014Аналіз змістового аспекту підручників з літературного читання, їх методичного апарату в контексті використання потенціалу підручників для розв’язання проблеми літературного розвитку. Визначення чинників впливу на емоційно-ціннісну сферу молодшого школяра.
статья, добавлен 29.09.2023Дослідження проблеми формування навчально-пізнавальної активності у дітей. Висвітлення труднощів, що мають педагоги під час планування й проведення мовленнєвих занять з навчання елементів грамоти. Описання фрагментів системи розвивальної роботи.
статья, добавлен 25.08.2016Читання і письмо, характеристика основних складових навчання грамоти. Засвоєння звукової системи української мови у взаємозв’язку з графічною. Короткий огляд історії методів навчання грамоти. Особливості та сутність буквоскладального синтетичного методу.
презентация, добавлен 25.03.2021Особливості формування пізнавальної активності школярів 6-7-річного віку. Дослідження умов використання дидактичної гри як засобу стимулювання пізнавальної активності учнів на уроці. Розробка навчально-методичних матеріалів для вчителів початкової школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015Місце шкільного підручника серед інших засобів навчання у доробках науковців. Обґрунтування інноваційних підходів щодо їхньої підготовки з урахуванням помилок минулого, закономірностей та єдиної логіки формування навчальної книги, стримуючих чинників.
статья, добавлен 06.04.2019Актуальність проблеми розвитку пізнавальної активності студентів. Характеристика форм й методів навчання, які сприяють підвищенню пізнавальної діяльності, самостійності в одержанні знань, формуванні вмінь та навичок і використанні їх на практиці.
статья, добавлен 18.02.2016Аналіз підручників з іноземних мов для учнів гімназій Галичини у 20-30-х роках ХХ століття. Методики навчання за такими підручниками. Вплив підручників на розвиток пізнавальної активності дітей завдяки пісням, віршам, загадкам головоломкам, легендам.
статья, добавлен 27.09.2016Стимулювання розвитку пізнавальної активності дітей. Суть позитивної емоційної налаштованості учасників навчального процесу. Аналіз співпраці та співтворчості учителя та учнів для створення психологічного комфорту школяра та кращого засвоєння інформації.
курсовая работа, добавлен 19.07.2017У роботі висвітлено проблему застосування інтегративної технології при навчанні географії через підручник. Авторкою досліджено специфіку формування інтегративного змісту підручників географії та напрями взаємодії ключових та предметних компетентностей.
статья, добавлен 03.07.2023Роль підручників української мови та читання як способу навчання здобувачів освіти, засвоєння знань, передбачених освітніми програмами. Аналіз їх дидактичних матеріалів. Зміст вправ, завдань , що дозволяють вчителеві самостійно коригувати застосування.
статья, добавлен 23.07.2023Розробка та обґрунтування методики використання інформаційних технологій навчання геометрії, застосування якої забезпечувало б ефективне формування пізнавальної самостійності учнів. Створення системи самостійних і лабораторно-практичних робіт з геометрії.
автореферат, добавлен 25.07.2015Розгляд принципів навчальної діяльності, які найефективніше впливають на формування пізнавальної активності учнів. Аналіз праць вітчизняних, зарубіжних педагогів, дослідження шляхів реалізації принципів формування пізнавальної активності учнів у навчанні.
статья, добавлен 04.08.2021Дослідження проблеми формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці, алгоритм проектної діяльності, методика організації самостійної роботи учнів у групах.
статья, добавлен 06.02.2019- 15. Виховання самостійності у навчанні учнів основної загальноосвітньої школи (друга половина ХХ ст.)
Актуальні аспекти проблеми виховання самостійності у навчанні учнів у працях вітчизняних і зарубіжних учених. Принципи, зміст, форми, методи і засоби виховання самостійності у навчанні учнів основної загальноосвітньої школи досліджуваного періоду.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Розгляд проблеми формування в молодших школярів здатності до прогнозування в процесі читацької діяльності. Аналіз підручників з читання для учнів 2 - 3 класів. Вивчення характеру, повноти, частотності завдань, що знаходилися в полі зору програмових вимог.
статья, добавлен 27.06.2022Розгляд технології продуктивного навчання, що передбачає навчання на основі практичного життєвого досвіду, націлене на придбання і поглиблення студентами життєвих умінь і навичок, ініціює особистісний ріст і індивідуальний та міжособистісний розвиток.
статья, добавлен 24.12.2018Роль та значення шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів основної школи. Шкільний підручник історії як засіб формування громадянської компетентності учнів, можливості компонентів підручника у формуванні її складових.
статья, добавлен 20.07.2018Роль наочності у процесі засвоєння знань дошкільниками з порушеннями слуху. Формування пізнавальної активності дітей дошкільного віку з порушенням слуху наочними засобами. Використання наочних засобів навчання на заняттях відповідних освітніх напрямів.
статья, добавлен 07.06.2024Підвищення якості шкільної освіти. Ключові компетентності педагогічних технологій. Розробка і створення підручників нового покоління. Аналіз факторів, які впливають на технологічність навчальної книги. Формування загальнонавчальних умінь і навичок.
статья, добавлен 02.12.2017Способи забезпечення практичної зорієнтованості процесу навчання предметам природничого циклу. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для формування й розвитку пізнавальної самостійності учнів. Мотивація молоді для засвоєння нових знань.
статья, добавлен 12.09.2021Аналіз питання використання методичного потенціалу підручника та організації діяльнісного підходу до роботи учнів з ним у процесі навчання географії. Формування найважливіших загально навчальних умінь–прийомів інформаційно-комунікативної діяльності.
статья, добавлен 27.12.2016Створення проблемних ситуацій як необхідна умова організації процесу навчання. Створення вчителем проблемних ситуацій, формування в учнів умінь і навичок самостійної постановки проблеми, висування пропозицій, обґрунтування гіпотез та їх доведення.
статья, добавлен 18.02.2016Роль проблемного навчання як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів молодших класів. Навчальна проблема як форма реалізації принципу проблемності в навчанні. Приклади проблемної ситуації, що виникли "зі здивуванням" та "із труднощами".
статья, добавлен 02.12.2018Проблема формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Визначення суті понять "навчальне проектування", "проектна діяльність", "творча проектна діяльність". Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці.
статья, добавлен 27.12.2016