Методичні засади використання писемних історичних джерел у навчанні історії України учнів основної школи
Аналіз ефективності методики вмінь працювати з писемними джерелами. Особливості опрацювання історичних документів у мультиперспективному навчанні історії, їх класифікація та функції. Формування в учнів наукової компетентності та критичного мислення.
Подобные документы
Алгоритми роботи школярів з інтелектуальними порушеннями на уроках історії з писемними пам'ятками, аналіз адаптованих уривків історичних писемних джерел, які розміщені в підручниках "Історія України" для учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 15.06.2023Аналіз адаптованих уривків історичних писемних джерел, розміщених в підручниках "Історія України" для учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Зв'язок між віком дітей, рівнем інтелектуального розвитку, кількістю й видом історичних писемних джерел.
статья, добавлен 02.02.2024Методики формування навичок критичного мислення учнів. Форми навчальної діяльності. Проблема впровадження технологій критичного мислення на заняттях історії. Державна політика у розвитку освіти. Розробка навчального заняття із всесвітньої історії.
статья, добавлен 17.09.2017Застосування історичних джерел на уроках історії як засіб формування історичного і критичного мислення учнів. Систематизація, узагальнення, актуалізація опорних знань. Робота з історичним портретом, атласом та контурною картою. Оцінювання роботи учнів.
методичка, добавлен 11.11.2015Аналіз ролі математичних дисциплін у розвитку критичного мислення учнів початкових класів. Використання методу "Мозковий штурм" у навчанні. Формування вміння працювати з інформацією, умінь розв’язування проблемних ситуацій та побудови логічних міркувань.
статья, добавлен 22.06.2024Розробка методичної системи використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах загальноосвітньої школи. Прийоми використання історичних джерел знань за допомогою їх навчальних функцій. Типологізація пізнавальних завдань.
автореферат, добавлен 13.10.2013Методика використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах. Алгоритм аналізу тексту історичного документа та вимоги щодо добору історичних писемних джерел до процесу навчання. Типи завдань, основою яких є історичні документи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Вивчення писемних історичних джерел, які аналізують учні на уроках історії і правознавства та під час складання ЗНО з історії України. Вплив використання таких джерел на виявлення рівня сформованості ключових та історичних компетентностей випускників.
статья, добавлен 28.01.2023Формування компетентності учнів у сфері прав людини і громадянина України як складової громадянської компетентності особистості. Програма освіти для прав людини учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Система забезпечення наступності в навчанні.
автореферат, добавлен 27.08.2015Методичні системи самоосвіти. Розкриття змісту основних структурних компонентів методичної системи формування в учнів основної школи вмінь самоосвіти у вивченні хімії та взаємозв'язку між ними. Структура залежності елементів педагогічної системи.
статья, добавлен 13.09.2017Вивчення ролі середньої освіти у становленні особистості. Характеристика процесу формування критичного мислення учнів середніх та старших класів загальноосвітньої школи. Аналіз його місця серед інноваційних процесів у викладанні шкільного курсу історії.
статья, добавлен 18.02.2016Педагогічні принципи та підходи до розвитку критичного мислення в учнів в умовах школи. Необхідність об’єднання використання технології критичного мислення та проблемного навчання на уроках історії, ефективність даного прийому в освітній діяльності.
статья, добавлен 16.12.2017Розкриття процесу формування критичного мислення учнів середніх та старших класів загальноосвітньої школи з метою їх соціалізації. Визначення поняття "критичне мислення" та характеристика методів його розвитку на прикладі проведення уроків історії.
статья, добавлен 02.12.2018Розробка методики використання системи проблемних завдань з фізичної географії у навчанні учнів школи та експериментальна перевірка її ефективності. Визначення проблемного навчання як типу розвивального навчання, вплив на формування географічних знань.
автореферат, добавлен 28.08.2015- 15. Міжпредметні зв’язки у навчанні фізики як засіб розвитку творчих здібностей учнів основної школи
Психолого-педагогічні та методичні передумови розвитку творчих здібностей учнів основної школи на основі використання міжпредметних зв’язків у навчанні фізики. Функції міжпредметних зв’язків і міжпредметних компетентностей у навчальному процесі з фізики.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Формування інформаційної компетентності учнів на уроках історії за допомогою проектного навчання. Особливості проектного навчання як сучасної інноваційної педагогічної технології. Приклади використання писемних джерел. Форми пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018- 17. Виховання самостійності у навчанні учнів основної загальноосвітньої школи (друга половина ХХ ст.)
Актуальні аспекти проблеми виховання самостійності у навчанні учнів у працях вітчизняних і зарубіжних учених. Принципи, зміст, форми, методи і засоби виховання самостійності у навчанні учнів основної загальноосвітньої школи досліджуваного періоду.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Методи навчальної діяльності, спрямовані на формування історичного мислення учнів на уроках історії. Активізація мисленневої діяльності учнів. Інноваційні технології на уроках історії. Прийоми критичного мислення, їх використання на різних етапах уроку.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості учнів старшої школи, їх мовленнєвий досвід та мовний інвентар. Формування вмінь критичного мислення. Використання геометричних фігур як засобу формування критичного мислення старшокласників. Трикутник як засіб формування предикаційних вмінь.
статья, добавлен 24.08.2021Методичні прийоми використання творів художньої літератури, українських народних дум та історичних пісень для підвищення ефективності засвоєння історичного матеріалу і максимальної організації пізнавальної діяльності учнів на уроках історії України.
статья, добавлен 23.07.2017Встановлення фактичного стану реалізації інтегрованого підходу в навчанні історії. Особливість формування ключових та предметних компетентностей учнів. Подолання фрагментарності та мозаїчності їх знань. Розвиток інтегративного типу мислення в учнів.
статья, добавлен 13.06.2022Формування критичного мислення, орієнтація учнів не стільки на знання, скільки на шляхи отримання інформації. Активізації пізнавальної діяльності. Розвиток дослідницьких умінь на уроках історії та правознавства у процесі використання архівних джерел.
статья, добавлен 11.02.2023Дослідження теорії і практики проблемного навчання як дидактичної категорії. Вивчення компонентів навчального процесу з фізичної географії. Розробка методики використання системи проблемних завдань з фізичної географії у навчанні учнів основної школи.
автореферат, добавлен 22.07.2014Змішане навчання як оптимальна модель навчання в сучасних умовах, знайомство з особливостями. Аналіз моделі методики формування предметної компетентності учнів старшої школи при змішаному навчанні фізики. Сутність поняття "предметна компетентність".
статья, добавлен 07.09.2021Характеристика особливостей взаємодії музейних і шкільних установ в Україні, її сутності та особливостей на різних історичних етапах. Визначення сучасних форм, методів і засобів організації дослідницької діяльності учнів старшої школи з історії України.
автореферат, добавлен 30.07.2015