Структура рефлексивних процесів у вчителів з різною професійною ідентичністю
Характеристика структури рефлексивних процесів у вчителів з різною професійною ідентичністю. Аналіз системи рефлексивних процесів, які обслуговують роботу професійної самосвідомості вчителя. Особливості методики А. В. Карпова та В. В. Пономарьової.
Подобные документы
Теоретичний аналіз різних наукових підходів зарубіжних і вітчизняних психологів щодо проблеми розвитку рефлексивних умінь особистості майбутнього психолога. Вплив професійної та особистісної рефлексії на формування у студента рефлексивних умінь.
статья, добавлен 13.07.2017Психолого-педагогічні умови професійної адаптації вчителів в умовах реформи і модернізації загальноосвітньої школи. Створення загальнодержавної системи управління професійною адаптацією вчителя. Формування якостей педагога, необхідних для роботи в школі.
статья, добавлен 21.01.2022Обґрунтування компонентної структури рефлексивних умінь майбутніх учителів музики. Характеристика змісту фортепіанної підготовки майбутнього вчителя музики, особливість якої полягає в поєднання музично-виконавського та художньо-просвітницького елементів.
статья, добавлен 26.08.2018Комплексний аналіз структурно-функціональних аспектів рефлексії педагога. Обґрунтування програми розвитку рефлексивних процесів вчителя. Здатність особистості вчителя до саморозвитку в умовах професійної діяльності, адекватної самооцінки професіоналізму.
статья, добавлен 27.12.2016Місце рефлексії у соціально-педагогічній діяльності. Теоретичне обґрунтування рефлексивних (еврестичних, проектувальних, імітаційних) задач як засобу формування рефлексивних умінь майбутніх фахівців. Аналіз видів та особливостей використання таких задач.
статья, добавлен 09.01.2019Рефлексивні задачі як засіб формування рефлексивних умінь майбутніх соціальних педагогів. Аналіз видів та особливостей використання рефлексивних задач. Формування рефлексивної компетентності як одне з завдань професійної підготовки майбутнього педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Проблема взаємозв’язку між ідентичністю, ідентифікацією і професійною ідентичністю. Аналіз закордонних і вітчизняних науковців з педагогічної і психологічної точок зору. Визначення ідентичності як внутрішньої неперервності самопереживання індивіда.
статья, добавлен 29.08.2016Важливість рефлексії у безперервному вдосконаленні вчителів. Можливості розвитку рефлексивних умінь учителів англійської мови під час проходження курсів підвищення кваліфікації на основі мікронавчання. Самовдосконалення й саморозвиток педагогів.
статья, добавлен 09.09.2017Суть рефлексивної діяльності студентів вишів. Застосування рефлексивних освітніх технологій, котрі стимулюють розвиток рефлексивних здібностей і компетентностей студентів. Використання рефлексивних практик смислотвірного і ціннісного ставлення до себе.
статья, добавлен 09.07.2023Дослідження рефлексії вітчизняними і зарубіжними психологами. Визначення рефлексивного компоненту у професійній діяльності педагога та інваріантних складових рефлексивних умінь. Дослідження розвитку рефлексивних умінь у студентів на заняттях з психології.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз структурно-функціональних аспектів рефлексії педагога. Опис програми розвитку рефлексивних процесів вчителя за допомогою технік рефлепрактики. Готовність вчителя переосмислювати професійно-особистісні цінності у вимірах соціокультурних цінностей.
статья, добавлен 06.02.2019- 12. Формування рефлексивних умінь студентів педагогічних університетів у процесі педагогічної практики
Показники рівнів сформованості рефлексивних умінь у студентів педагогічного університету. Аналіз технології підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності, у якій рефлексивні уміння є показником готовності до виконання фахових обов’язків.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Актуальність проблеми розвитку рефлексивних умінь учителів. Узагальнення окремих наукових поглядів щодо визначення змісту поняття "рефлексивні вміння педагога". Необхідність формування рефлексивних умінь студентів у вищих навчальних закладах та вчителів.
статья, добавлен 28.08.2018- 14. Складові готовності майбутнього вчителя технологій до застосування інноваційних методів навчання
Дослідження природи професійної готовності майбутніх учителів технологій до використання інноваційних методів навчання. Визначення мотиваційних, когнітивних, оперативних, технологічних та емоційно-рефлексивних складових професійної готовності вчителів.
статья, добавлен 27.03.2018 Вивчення еволюції різних поглядів на проблему професійної підготовки вчителів. Розкриття та розвиток здібностей учнів. Застосування креативно-рефлексивних методів і форм викладання фахових дисциплін. Характеристика портрету сучасного викладача хімії.
статья, добавлен 23.07.2023- 16. Формування рефлексивних умінь у майбутніх учителів початкової школи в процесі дидактичної підготовки
Сутність рефлексивної складової дидактичної готовності студентів. Процес формування у студентів загальнодидактичних та рефлексивних умінь. Стан сформованості у майбутніх учителів початкової школи рефлексивних умінь як складової дидактичної готовності.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Основні якості викладача вищої школи. Використання інноваційних педагогічних технологій у процесі формування особистісного компонента професійної компетентності студентів. Роль рефлексивних процесів в реалізації професійного розвитку магістрантів.
статья, добавлен 05.12.2018Ефективність фахового розвитку майбутніх учителів музики в процесі їхньої фортепіанної підготовки. Розвиток у фахівців рефлексивних умінь, які впливатимуть на всі види музично-педагогічної діяльності за допомогою спеціально створених педагогічних умов.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз особливостей неперервної професійної освіти вчителів англійської мови. Властивості системи професійної підготовки вчителів. Зміст основних законодавчих та нормативних документів, які регулюють питання неперервної професійної освіти вчителів.
статья, добавлен 29.12.2020Характеристика засобів реалізації міжпредметних зв’язків у навчанні. Використання міжпредметного підходу у формуванні рефлексивних умінь навчальної діяльності школярів. Використання папки-портфоліо як засобу формування в молодших школярів рефлексії.
статья, добавлен 21.07.2018Проблема кібербулінгу вчителя і її вплив на задоволеність вчителів своєю професією. Загальний показник задоволеності роботою. Використання методики "Діагностичне анкетування оцінки рівня задоволеності своєю професією" для визначенння її рівня.
статья, добавлен 10.01.2022Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 27.07.2016Особливості організації професійної підготовки вчителів-філологів у Франції. Завдання розвитку комунікативної компетенції майбутнього вчителя-філолога. Основні переваги та рівень ефективності сучасної системи професійної підготовки вчителів у Франції.
статья, добавлен 12.10.2015Розгляд головних соціально-економічних, політичних та інформаційно-технологічних змін, що відбуваються нині в Україні. Розгляд особливостей дослідження обізнаності керівників освітніх закладів щодо проблеми управління професійною адаптацією вчителів.
статья, добавлен 18.04.2022Опис актуальності проблеми розвитку рефлексивних умінь учителів. Узагальнення наукових поглядів щодо визначення змісту поняття "рефлексивні вміння педагога". Обґрунтування необхідності формування рефлексивних умінь студентів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 19.07.2018