Протестний дискурс освітнього неолібералізму
Характеристика молодіжного протестного дискурса початку ХХІ ст., який просякнутний ідеями освітнього неолібералізму. Сучасні вимоги до освіти, що повинні сприяти розвитку критичних здібностей особистості та розгортанню громадянського суспільства.
Подобные документы
Розглянуто сукупність факторів становлення та розвитку громадянського суспільства. Наголос зроблено на поєднанні реальних змін в соціально-економічному та суспільному розвиткові з ідеями, які висловлювалися та обґрунтовувалися тогочасними мислителями.
статья, добавлен 04.08.2022Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014Форми взаємодії особи і громадянського суспільства. Сутність свободи і індивідуалізації особистості. Роль у розвитку громадянського суспільства. Характерні тенденції зміни ролі особистості у формуванні громадянського суспільства постіндустріальної доби.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Соціальний ідеал у ролі вихідного і керівного початку суспільної філософії; критерії для морального судження й оцінки соціальних явищ. Зміст неоліберальних теорій щодо державного устрою: правова держава, права особистості, початки рівності і свободи.
статья, добавлен 10.09.2013- 6. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Визначення характеристик самореалізації особистості, як цілей практичної освітньої діяльності. Обгрунтування зв’язку феноменів самореалізації та самоактуалізації особистості. Аналіз філософсько-освітнього інтересу до проблеми самореалізації особистості.
статья, добавлен 01.12.2017 - 7. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Аналіз філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості". Основні характеристики самореалізації особистості як цілі практичної освітньої діяльності. Соціокультурний та особистісний контекст упровадження самореалізації особистості.
статья, добавлен 31.05.2017 Академічна доброчесність як довіра до внутрішньої установки особистості та результатів освітнього процесу. Аналіз елементів самоорганізації, самонавчання, саморегулювання освітнього середовища. Дослідження морально-етичних засад академічної доброчесності.
статья, добавлен 17.06.2024Аналіз глобалізації як категорії соціальної філософії. Нова економічна людина як продукт глобалізованого суспільства. Позитивні та негативні тенденції глобалізації, її взаємозв’язок з вестернізацією. Політика неолібералізму в економіці, ринок і торгівля.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз загально-соціальних умов і факторів, що обумовили крах тоталітарної моделі молодіжного руху. Свобода самоздійснення як чинник структурування соціальних дій молоді. Індивід як цінність громадянського суспільства і головний чинник молодіжного руху.
автореферат, добавлен 30.09.2013Особливості виміру освітнього простору в сучасних умовах. Зміна традиційних засад освітньої діяльності. Філософсько-освітній аналіз освітнього простору у контексті проблем віртуальної реальності. Системні, комунікаційні, статусні аспекті простору освіти.
статья, добавлен 06.06.2018Знайомство зі стратегіями формування особистості в освітньому просторі модерного зразка у відповідності із визначальними для філософсько-освітнього дискурсу XIX-XX століття. Аналіз стратегій розвитку вітчизняного соціокультурного простору Модерну.
реферат, добавлен 27.09.2013Систематизація факторів, що визначають функціонування громадянського суспільства. Інтереси освіти та культури як пріоритетні напрями як держави, так і для функціонування громадянського суспільства. Самоорганізація як засіб реалізації інтересів громадян.
статья, добавлен 05.04.2018Досліджуються основні ідеї філософії конструктивізму у контексті розвитку сучасної освіти. Представлено узагальнення поглядів сучасних вітчизняних і закордонних науковців з питань організації освітнього процесу на засадах педагогічного конструктивізму.
статья, добавлен 10.06.2024Підходи до трактування сутності громадянського суспільства, його структури, елементів, функцій, взаємовідносин із державою. Вчення Платона про ідеальні сутності. Концепція досконалої людини та ідеальної держави, які повинні бути втілені в земних формах.
статья, добавлен 29.07.2013Поняття віртуалізації освітнього середовища. Еклектизм як способ мислення у процесі розвитку пізнання в умовах суспільної кризи. Дослідження еклектичної природи процесу віртуалізації освітнього середовища в контексті управління освітньою діяльністю.
статья, добавлен 20.12.2022Автор аналізує деякі аспекти формування громадянського суспільства та його сучасний стан, що дозволяє розкрити не лише етапи розвитку теорії громадянського суспільства та характерні для нього ідеї та погляди, а й простежити тенденцію сучасного пізнання.
статья, добавлен 23.02.2023Вивчення освітнього процесу та його філософських принципів у Японії та США. Визначення і детальний розгляд парадигм та принципів освітнього процесу Сполучених Штатів Америки та Японії. Розгляд фундаментальних речей японської та американської освіти.
статья, добавлен 28.12.2021Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Вплив тенденцій глобалізації на процеси в суспільствах в умовах трансформації транзитивних систем. Обґрунтування необхідності плюралізму парадигм при розробці підходів до предмету філософії освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз антропологічних засад громадянського суспільств, що слугує розвитку громадянського організму як єдиної цілісної системи. Визначення сутності нових викликів громадянського суспільства, що виникають в нових умовах глобальної нестабільності.
статья, добавлен 03.12.2018Аналіз напрямів формування нового, громадянського типу особистості, який характеризує особливу кваліфікацію людини, котра прагне оволодіти вищими родовими силами. Уточнення поняття "громадянське суспільство" як розгалуженої мережі соціальних інститутів.
статья, добавлен 31.12.2017Структурно-функціональна характеристика роботи інституту післядипломної педагогічної освіти. Моделювання нових способів роботи з самою освітою в сферах культурно-освітнього середовища регіону. Сучасні підходи до реформування системи післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Організація суспільства як середовища соціалізації індивідів, їх публічної діяльності. Функціонування компонентів структури суспільства та місце особистості в ньому. Філософські зміни у свідомості із становленням громадянського суспільства в державі.
статья, добавлен 19.02.2016Підходи до дослідження духовності у межах філософії освіти на комплементарній основі. Аналіз концепту людиновимірності освітнього процесу, який забезпечує визначеність освіти як сфери, що продукує духовну людину у цілісному зв’язку з навколишнім світом.
статья, добавлен 05.06.2018Доведено фундаментальну єдність та взаємозалежність науки, освіти й соціальної практики. Проаналізовано епістемологічно-методологічний та ціннісно-смисловий потенціал взаємодії освітнього й наукового середовища. Сучасні стратегії освіторозвитку.
статья, добавлен 04.03.2019