Модели профессионального экзамена в России и за рубежом
Роль учителя в формировании и повышении результатов образовательного процесса, его непосредственное участие в процессе внедрения качественных изменений. Исследование содержания процедуры аттестации и профессионального экзамена на должность учителя.
Подобные документы
Анализ проблемы внедрения демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills как формы проведения аттестации. Проведение диагностического исследования применения данной технологии и интерпретация его результатов с использованием методики SWOT-анализа.
статья, добавлен 10.05.2022Особенности содержания статутов учебных заведений 1786, 1804 и 1828 годов в аспекте развития профессионального статуса учителя. Основные факторы, влияющие на формирование статуса учителя. Взаимосвязь социального и профессионального статуса учителя.
статья, добавлен 12.03.2016Цели и задачи демонстрационного экзамена как вида аттестационных испытаний. Разработка этапов процедуры построения модели формирования профессиональных компетенций обучающихся учреждений среднего профессионального образования, ее структурные компоненты.
статья, добавлен 11.05.2022Разработка модели педагогического проектирования профессионального развития учителя в условиях реализации компетентностного подхода. Определение критериев оценки ее эффективности: мотивационно-целевого, личностно-профессионального, результативного.
автореферат, добавлен 02.05.2018Необходимость модернизации системы образования в России. Ориентация школы на выпускника с высоким уровнем учебно-исследовательской культуры, которая меняет вектор построения образовательного процесса. Организация личностно-профессионального роста учителя.
статья, добавлен 27.09.2018Методические особенности деятельности учителя при подготовке учащихся к итоговой аттестации в условиях введения единого государственного экзамена по математике. Обоснование необходимости реализации личностно-деятельностного и компетентностного подходов.
статья, добавлен 29.07.2013Определение сущности и содержания феномена "педагогический потенциал культуры". Оценка детерминирующей роли педагогического потенциала культуры в процессе профессионального становления будущего учителя. Разработка модели профессиональной подготовки.
автореферат, добавлен 26.03.2018Принципы подготовки и проведения Единого государственного экзамена в Российской Федерации. Структура и содержание контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена по обществознанию. Проведение государственной итоговой аттестации.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017В исследовании раскрывается историографический аспект проблемы внедрения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс как новой формы государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования.
статья, добавлен 26.06.2023Обоснование необходимости систематического чтения художественной литературы для учителя начальной школы на примере актуальных произведений современной русской литературы. Роль художественных книг в формировании и развитии профессионального роста.
статья, добавлен 02.03.2019Пути и способы развития у учителя, проходящего обучение по программе дополнительного образования в системе дополнительного профессионального образования, способности к субъектному самоопределению посредством рефлексии и проектирования учебных ситуаций.
статья, добавлен 21.10.2021Опыт организации и подготовки демонстрационного экзамена в составе Государственной итоговой аттестации по программам обучения среднего профессионального образования. Сущность демонстрационного экзамена и опыт работы колледжа по его организации.
статья, добавлен 22.08.2022Начинающий учитель как субъект образовательной ситуации. Выявление профессиональных затруднений начинающего учителя. Диагностика необходимости изменений и разработка рекомендации по управлению процессом профессионального становления начинающего учителя.
диссертация, добавлен 14.03.2016Средства профессионального самовоспитания и развития учителя. Формирование самооценки - соизмерение своих результатов с идеалом личности и деятельности учителя-воспитателя. Профессионально значимые качества личности учителя, основные требования общества.
контрольная работа, добавлен 22.12.2011Пути и способы развития у учителя, проходящего обучение по программе дополнительного образования в системе дополнительного профессионального образования, способности к субъектному самоопределению посредством рефлексии и проектирования учебных ситуаций.
статья, добавлен 19.10.2021Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Роль педагогической рефлексии, ее оценочной функции в профессиональной деятельности учителя. Принципы и положения рефлексивной оценки.
статья, добавлен 15.08.2017Анализ основных проблем формирования личности педагога–профессионала. Определение модели личности учителя естественнонаучного цикла. Исследование динамики профессионального становления личности студента-естественника в процессе его обучения в вузе.
автореферат, добавлен 01.04.2018Классификация факторов, определяющих академические достижения учащихся. Сравнение систем высшего профессионального образования в России и США. Оценка влияния инвестиций в дополнительную подготовку на результаты Единого государственного экзамена.
диссертация, добавлен 12.01.2017Исследование своевременности модернизации аттестационных процедур в системе среднего профессионального образования. Рассмотрение опыта применения опережающего подхода в организации процесса подготовки студентов к сдаче демонстрационного экзамена.
статья, добавлен 18.06.2021Проблема независимой оценки квалификации работников в современных условиях развития рынка труда. Роль дополнительного профессионального образования в формировании компетенций специалистов и подготовки их к прохождению профессионального экзамена.
статья, добавлен 29.08.2018Разработка модели выпускника профессионального образования, отвечающей современным требованиям работодателей. Организационно-педагогические условия функционирования модели образовательного пространства личностно-профессионального становления студентов.
автореферат, добавлен 02.07.2018- 22. Формирование нового профессионального опыта учителя-логопеда в условиях педагогической мастерской
Критерии присвоения профессионального опыта и динамики профессионального роста участников педагогической мастерской, проверка эффективности программы. Требования к организации непрерывного образования педагогов. Профессиональное становление учителя.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Сущность понятия "самообразование". Условия, при которых самообразование происходит эффективно. Стадии профессионального роста учителя. Методика оценки учителем рефлексивных способностей. Взаимосвязь личностного и профессионального развития педагога.
статья, добавлен 18.08.2010Проблема самопознания будущего учителя как необходимый компонент содержания профессионального образования. Диагностические методики, позволяющие исследовать процесс формирования у студентов опыта самопознания. Роль нарративных методов в данном процессе.
статья, добавлен 29.08.2021Проблемы устройства профессиональной карьеры будущего учителя. Анализ образовательного рынка труда, требования, которым должен соответствовать настоящий профессионал. Структурное управление процессом профессионального становления начинающего учителя.
статья, добавлен 03.12.2018