Можливості шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів (на прикладі підручника О.І. Пометун, П.В. Мороза, Ю.Б. Малієнко "Всесвітня історія. Історія України", 6 клас)
Роль та значення шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів основної школи. Шкільний підручник історії як засіб формування громадянської компетентності учнів, можливості компонентів підручника у формуванні її складових.
Подобные документы
- 1. Особливості другого покоління українських шкільних підручників всесвітньої історії (1996–2001 роки)
Розвиток процесу створення шкільного підручника всесвітньої історії в другій половині 90-х років ХХ століття. Підходи, методологічні новації, характерні риси та особливості підручників цього періоду. Зміст шкільних підручників всесвітньої історії.
статья, добавлен 27.12.2016 Формування громадянської компетентності старшокласників засобами різних предметів. Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів. Ключові компетентності концепції Нової української школи. Формування знань і вмінь учнів про державу, край.
статья, добавлен 14.09.2021Розгляд процесу формування громадянської компетентності учнів початкової школи. Аналіз вимог державного законодавства щодо громадянської компетентності українців та учнів початкової школи зокрема. Критерії громадянської компетентності молодшого школяра.
статья, добавлен 11.05.2023Сутність підручника як засобу для організації самонавчання учнів. Особливості функціонального забезпечення підручників для сучасних загальноосвітніх навчальних закладів. Проблема формування в учнів уміння працювати з підручником на уроках історії.
реферат, добавлен 11.09.2010Можливості підручника географії для формування пошуково-дослідницьких умінь та навичок учитися, здатності учнів користуватися знаннями в умовах ринкових відносин. Методика накопичення географічних знань шляхом практичного використання змісту підручника.
статья, добавлен 20.07.2018Результати аналізу шкільних підручників для 9 класу, пов’язаного з їх можливістю формувати причинно-наслідкові зв’язки в учнів закладів загальної середньої освіти на уроках біології. Структурування змісту підручника, його систематизація та класифікація.
статья, добавлен 12.06.2023- 7. Особливості другого покоління українських шкільних підручників всесвітньої історії (1996-2001 роки)
Створення шкільного підручника всесвітньої історії в 90-х роках ХХ століття. Підходи, методологічні новації, характерні риси та особливості підручників. Суспільно-політичні, соціально-економічні та культурно-освітні чинники впливу на зміст підручників.
статья, добавлен 06.02.2019 Історія становлення компетентнісного підходу у вітчизняній та зарубіжній педагогічних науках. Тематика Конституційного права України як оптимальна для експериментальної роботи з моделювання методики формування громадянської компетентності учнів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Потенційні можливості курсу біології 7-го класу у формуванні в учнів екологічних компетентностей. Аналіз сучасної програми, підручників, концептуальних нормативно-правових документів як підґрунтя для реалізації компетентісного підходу до навчання.
статья, добавлен 27.05.2023Надбання соціального досвіду учнів з особливими освітніми потребами при формуванні предметної компетентності на уроках історії України. Особливості діяльності вчителя історії в опануванні учнями суспільно-історичних явищ сьогодення та самоусвідомленні.
статья, добавлен 29.12.2023Формування громадянської компетентності особистості складається із практичних навичок участі здобувачів освіти у житті суспільства та рівня розвитку їх громадянських якостей. можливість формування в учнів громадянської компетентності в позакласній роботі.
статья, добавлен 29.09.2023Потенційні можливості курсу біології 7-го класу у формуванні в учнів екологічних компетентностей. Екологічний зміст як основа для формування знаннєвої та емоційно-ціннісної складової екологічної компетентності. Програма, підручники з біології для 7-го кл.
статья, добавлен 11.02.2023Дослідження питань диференціації навчання засобами шкільного підручника з історії. Висвітлення змін у вітчизняному підручникотворенні у контексті зрушень в освітній парадигмі. Аналіз напрямів зовнішньої диференціації за віковими особливостями школярів.
статья, добавлен 06.02.2019- 14. Рівненська українська гімназія: 90-річна історія формування громадянської компетентності в учнів
Основні події процесу становлення і розвитку Рівненської української гімназії та структурно-функціональні аспекти формування громадянської компетентності в учнів гімназії. Формування конкурентоспроможної особистості з постійною потребою до самореалізації.
статья, добавлен 05.12.2018 Основні події процесу становлення і розвитку Рівненської української гімназії та структурно-функціональні аспекти формування громадянської компетентності в учнів гімназії. Основи формування громадянської компетентності засобами освіти у м. Рівному.
статья, добавлен 30.07.2016Педагогічні умови, що впливають на ефективність формування громадянської компетентності та самосвідомості учнів початкових класів. Теоретична модель громадянської позиції особистості. Пріоритетні форми громадянського виховання у навчально-виховній роботі.
статья, добавлен 09.02.2022Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій. Структурування системи наукового знання фізики на засадах методологічного і системного підходів.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд вимог до підручників у контексті модернізаційних змін в освіті. Аналіз динаміки змін у вимогах до підручників за матеріалами всеукраїнських конкурсів підручників (2000-2015 рр.). Можливості оновлення складових компонентів шкільного підручника.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз шкільних програм і підручників з досліджуваної проблеми. Система завдань для формування комунікативної компетентності учнів. Розвиток комунікативної компетентності на текстовій основі. Основоположні чинники формування комунікативної компетентності.
курсовая работа, добавлен 17.10.2019Характеристика когнітивного, діяльнісного, аксеологічного та індивідуального компонентів громадянської компетентності молоді. Завдання процесу формування громадянської компетентності. Умови успішного формування громадянської компетентності молоді.
статья, добавлен 12.05.2018Значення біолого-екологічного модуля підручника "Природознавство-11" у природничо-науковій компетентності учнів. Формування цілісності природничих знань в процесі їх інтеграції, створення умов для самореалізації особистісного потенціалу та саморозвитку.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз процесу створення шкільного підручника всесвітньої історії в ХХ столітті. Огляд нових підходів, методологічних новацій, характерних рис та особливостей підручників цього періоду. Огляд зміни у змісті підручників у конкретних історичних умовах.
статья, добавлен 13.09.2017Особливості формування громадянської компетентності як одного із важливих результатів навчання правознавства. Характеристика основних рівнів сформованості компонентів громадянської компетентності дев’ятикласників у процесі навчання правознавства.
автореферат, добавлен 25.02.2015Проаналізовано нові можливості використання інформаційно-технічних засобів у освітніх процесах трудового навчання в середньому закладі освіти при формуванні графічної компетентності учнів основної школи. Визначено мультимедійний додаток Augmented Class.
статья, добавлен 21.11.2021Характер змін, які відбуваються в процесі створення шкільних навчальних книг на освітянському просторі України. Науково-методичні засади реалізації нових підходів до створення сучасного підручника для курсів за вибором та особливості цього процесу.
статья, добавлен 06.02.2019